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第15課 小泥人教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能:了解并熟悉泥人的基本制作方法,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力、動(dòng)手能力、造型能力和創(chuàng)造力。2、過(guò)程與方法:熟悉并掌握捏泥的基本技法:團(tuán)、壓、揉和搓,并能運(yùn)用夸張、簡(jiǎn)練的基本造型方法捏一個(gè)印象最深刻的生動(dòng)的小泥人。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:了解泥塑造型的文化以及悠久的歷史,欣賞以惠山泥人為代表的各地區(qū)泥塑的藝術(shù)特色,激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)文化的情感和弘揚(yáng)民間藝術(shù)的愿望。同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)?zāi)喙ぶ谱鞯臉?lè)趣,培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情趣。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1、重點(diǎn):捏泥人技法的掌握與技巧的靈活運(yùn)用。2、難點(diǎn):?jiǎn)l(fā)學(xué)生想象,捏出形態(tài)各異的泥人。教學(xué)準(zhǔn)備1、教具: 泥土、泥工范例、錄象、音樂(lè):圖片資料2、學(xué)具: 泥土、彩色墊板、鉛筆、直尺等小工具教學(xué)課時(shí):2課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、組織競(jìng)賽、導(dǎo)入新課1、組織學(xué)生進(jìn)行“奧運(yùn)冠軍知多少”知識(shí)競(jìng)賽。2、模仿奧運(yùn)冠軍,學(xué)生嘗試表演各種人物的動(dòng)態(tài)造型:跑、跳、仰、蹲、走及人物的各種神態(tài)。3、學(xué)生探究:用什么方法記錄這一刻?4、引出課題出示課題:小泥人二、感知體驗(yàn)、教授新課1、教師出示一塊泥團(tuán),請(qǐng)幾位學(xué)生上講臺(tái)摸一摸泥團(tuán),說(shuō)一說(shuō)感受,讓學(xué)生直觀感受泥塊。2、教師出示一個(gè)泥人,提出問(wèn)題:一塊泥團(tuán)怎樣才能變成一個(gè)有趣生動(dòng)的泥人?3、小組探究:泥工制作的基本方法。(1)分組討論:泥團(tuán)如何變成一個(gè)小泥人?(2)學(xué)生小組探究得出結(jié)論:用團(tuán)、揉、搓、捏、壓、挖等方法可以做成一個(gè)小泥人。(3)出示多種簡(jiǎn)單立體造型的泥團(tuán),如圓柱體、球體、圓錐體及組合形體,請(qǐng)學(xué)生學(xué)著用多種方法嘗試做一做,看誰(shuí)做的立體造型多。(4)學(xué)生交流并展示。4、欣賞民間泥人作品。(課件簡(jiǎn)介惠山泥人大阿福和手捏戲文引導(dǎo)學(xué)生討論民間藝人制作泥人的方法)(1)小組探究:怎么樣的小泥人才是傳神可愛的?(2)師生交流:動(dòng)態(tài)夸張,體形飽滿,表情有趣等等。 (3)教師歸納小結(jié):一個(gè)傳神可愛的小泥人不但要有夸張、飽滿的體態(tài),還要有豐富有趣的表情。工藝過(guò)程分為打泥、搓坯、成形、打底、畫花五個(gè)步驟。打泥的目的是使泥土均勻、柔軟。泥打好之后,就該捏制成形了。捏好的小泥人經(jīng)過(guò)兩、三天的晾曬就可以上底色了。三、學(xué)生作業(yè)、教師巡視1、組織同學(xué)將自己或同學(xué)當(dāng)成模特,進(jìn)行創(chuàng)作。2、作業(yè)要求:動(dòng)態(tài)夸張、體形飽滿、表情有趣。3、學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作,教師進(jìn)行巡視指導(dǎo)。第二課時(shí)四、作業(yè)展示、評(píng)價(jià)交流1、組織學(xué)生進(jìn)行“泥人作品”展。2、學(xué)生介紹自己創(chuàng)作的泥人作品。3、教師表?yè)P(yáng)有創(chuàng)意的作品,總結(jié)
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