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定邊縣第三小學(xué)備課教案第三小學(xué) 三 年級 語文 學(xué)科 執(zhí)筆人 馬榮 教務(wù)處審核 校長審核 2014年 10月 16 日備課內(nèi)容自主調(diào)整備課內(nèi)容自主調(diào)整一、課題：11、秋天的雨二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、 正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對秋雨的喜愛和贊美之情。 2、讀懂課文內(nèi)容，感受秋天的美好。 3、積累好詞佳句。三、教學(xué)重難點 1、讀懂課文內(nèi)容，感受秋天的美好。 2、明確作者是怎樣運用多種修辭方法，寫出秋天的美好的。 四、教學(xué)過程預(yù)習(xí)檢測(5分鐘) 1、熟讀本課詞語。清涼、留意、扇子、炎熱、郵票、涼爽、柿子、仙子、菠蘿、氣味、香甜、糧食、加緊、油亮亮、楊樹、豐收閱讀感悟 （5分鐘）（一）個性化讀書（自主讀） （二）朗讀展示（讀中評） （三）默讀感悟，邊讀邊想：課文是從哪幾方面寫秋天的雨的合作探究 （20分鐘）1、品讀文中的詞句，交流自己的想法。2、找出文中的比喻句和擬人句讀給同桌聽。討論為什么要這樣寫、3、你最喜歡這一段中的哪句話？為什么？怎樣讀好你喜歡的句子？ 鞏固提升 （5分鐘） 1、把句子補充完整。 （1）秋天的雨，是一把 。 （2）秋天的雨，有一盒 。 （3）秋天的雨，藏著 。 （4）秋天的雨，吹起了 。備課內(nèi)容自主調(diào)整備課內(nèi)容自主調(diào)整 2、照樣子，寫句子。 秋天的雨，帶給大地的是一首豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。 （ ），帶給（ ）的是（ ），帶給（ ）的是（ ）。拓展延伸（5分鐘）與秋天有關(guān)的詩句秋雨高樓目盡欲黃昏，梧桐葉上蕭蕭雨。秋夜睡起秋聲無覓處，滿階梧葉日明中。秋聲味覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。秋葉夜深風(fēng)竹敲秋韻，萬葉千聲皆是恨。秋色雨浸壞翁新苔綠，秋如黃林?jǐn)?shù)葉紅。秋月月光浸水水浸天，一派空明互回蕩。秋菊寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中。作業(yè)設(shè)計：1、收集有關(guān)描寫秋天的詞語。2、畫一幅有

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