



全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
學(xué)風(fēng)、校風(fēng)學(xué)習(xí)-2011/2012學(xué)年高二(1)班主題班會(huì)教案一、班會(huì)主題:校風(fēng):立誠(chéng) 勵(lì)志 和諧 圖強(qiáng)學(xué)風(fēng):樂(lè)學(xué)善思 勤勉日新二、教師解析:1、立誠(chéng):易經(jīng).乾卦:修辭立其誠(chéng),所以居業(yè)也”。大意是君子說(shuō)話、立論都應(yīng)該誠(chéng)實(shí)不欺、真誠(chéng)無(wú)妄,才能建功立業(yè)。2、勵(lì)志:白虎通.諫諍:勵(lì)志忘生。勵(lì)志就是奮志,集中心思致力于某種事業(yè)。3、和諧:人與自身和諧,人與人的和諧,人與環(huán)境的和諧,人與社會(huì)的和諧。4、圖強(qiáng):孟子說(shuō)過(guò),生于憂患,死于安樂(lè),只要有強(qiáng)烈的憂患意識(shí),才能有緊迫感覺(jué),居安思危,自強(qiáng)不息,以圖強(qiáng)盛。5、樂(lè)學(xué)善思:樂(lè)學(xué)出自孔子論語(yǔ)“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦樂(lè)乎?善思出自禮記.中庸:博學(xué)之,審問(wèn)之,慎思之,明辨之,篤行之。6、勤勉日新:勤勉出自荀子.富國(guó):“奸邪不作,盜賊不起,化善者勤勉矣。日新出自禮記.大學(xué):茍日新,日日新,又日新。三、學(xué)生反思:1、師生之間,生生之間,師師之間,教師與家長(zhǎng)之間互相包容,互相鼓勵(lì),互相支持,達(dá)到水乳交融,和諧共進(jìn)。2、五中人在創(chuàng)業(yè)發(fā)展進(jìn)程中,不畏艱難,奮發(fā)圖強(qiáng),是五中構(gòu)建和諧校園的內(nèi)在要求,是五中人與時(shí)俱進(jìn),勇于開拓精神在新時(shí)期的發(fā)展。3、倡導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中找到快樂(lè),也要營(yíng)造學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)的環(huán)境和氛圍,只有在快樂(lè)中去學(xué)習(xí)才會(huì)樂(lè)學(xué)才會(huì)好思。4、強(qiáng)調(diào)不懈努力,奮發(fā)有為,珍惜時(shí)光。5、天天更新,日日進(jìn)步,體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展的規(guī)律,改革開放創(chuàng)新的時(shí)代精神,也寓學(xué)為發(fā)展日新月異,努力向上。2011/2012學(xué)年高二(9)班學(xué)習(xí)“學(xué)風(fēng)、校風(fēng)”主題班會(huì)教案一、班會(huì)主題:校風(fēng):立誠(chéng) 勵(lì)志 和諧 圖強(qiáng)學(xué)風(fēng):樂(lè)學(xué)善思 勤勉日新二、教師解析:1、立誠(chéng):易經(jīng).乾卦:修辭立其誠(chéng),所以居業(yè)也”。大意是君子說(shuō)話、立論都應(yīng)該誠(chéng)實(shí)不欺、真誠(chéng)無(wú)妄,才能建功立業(yè)。勵(lì)志:白虎通.諫諍:勵(lì)志忘生。勵(lì)志就是奮志,集中心思致力于某種事業(yè)。和諧:人與自身和諧,人與人的和諧,人與環(huán)境的和諧,人與社會(huì)的和諧。圖強(qiáng):孟子說(shuō)過(guò),生于憂患,死于安樂(lè),只要有強(qiáng)烈的憂患意識(shí),才能有緊迫感覺(jué),居安思危,自強(qiáng)不息,以圖強(qiáng)盛。2、樂(lè)學(xué)善思:樂(lè)學(xué)出自孔子論語(yǔ)“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦樂(lè)乎?善思出自禮記.中庸:博學(xué)之,審問(wèn)之,慎思之,明辨之,篤行之。勤勉日新:勤勉出自荀子.富國(guó):“奸邪不作,盜賊不起,化善者勤勉矣。日新出自禮記.大學(xué):茍日新,日日新,又日新。三、學(xué)生反思:1、師生之間,生生之間,師師之間,教師與家長(zhǎng)之間互相包容,互相鼓勵(lì),互相支持,達(dá)到水乳交融,和諧共進(jìn)。2、倡導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中找到快樂(lè),也要營(yíng)造學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)的環(huán)境和氛圍,只有在快樂(lè)中去學(xué)習(xí)才會(huì)樂(lè)學(xué)才會(huì)好思。3、五中人在創(chuàng)業(yè)發(fā)展進(jìn)程中,不畏艱難,奮發(fā)圖強(qiáng),是五中構(gòu)建和諧校園的內(nèi)在要求,是五中人與時(shí)俱進(jìn),勇于開拓精神在新時(shí)期的發(fā)展。4、強(qiáng)調(diào)不懈努力,奮發(fā)有為,珍惜時(shí)光。5、天天更新,日日進(jìn)步,體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展的規(guī)律,改革開放創(chuàng)新的時(shí)代精神,也寓學(xué)為發(fā)展日新
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 財(cái)務(wù)成本管理復(fù)習(xí)checklist試題及答案
- 安徽省六安市第一中學(xué)2017-2018學(xué)年高二政治上學(xué)期第二次階段性考試試題(含解析)
- IGCSE英語(yǔ)語(yǔ)言2024-2025年模擬試卷文學(xué)分析閱讀與寫作技巧
- 高中生物必修二模塊生態(tài)學(xué)專題測(cè)試卷2025版
- 2025證券分析師研究報(bào)告業(yè)務(wù)沖刺卷(含財(cái)報(bào)分析)真題解析
- Delphi異常類型與處理試題及答案
- 福建省福州市八縣(市)一中2018-2019學(xué)年高二下學(xué)期期末聯(lián)考試題理(數(shù)學(xué))
- IGCSE歷史2024-2025年模擬試卷:工業(yè)革命與殖民擴(kuò)張歷史進(jìn)程梳理
- 2025年小學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》職業(yè)道德專項(xiàng)模擬試題含答案解析
- 2025年中考數(shù)學(xué)模擬試題(三輪押題專用)-數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練與提升
- 妊娠紋的治療
- 電力運(yùn)維管理平臺(tái)方案設(shè)計(jì)
- 安全培訓(xùn)管理體系
- 古詩(shī)教案模板范文
- 屠宰場(chǎng)安全培訓(xùn)
- 光伏電站運(yùn)維課件
- 廠區(qū)綠化環(huán)境提升方案
- 南京工業(yè)大學(xué)《化工廢水處理》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 高三第二輪復(fù)習(xí)之文言翻譯(李麗君)省公開課獲獎(jiǎng)?wù)n件市賽課比賽一等獎(jiǎng)?wù)n件
- 科研機(jī)構(gòu)科技創(chuàng)新激勵(lì)制度
- 教輔資料進(jìn)校園審批制度
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論