五一經(jīng)典誦讀計劃20.doc

喬屯樓小學(xué)經(jīng)典誦讀活動計劃 （讀書） 班級：五一班指導(dǎo)思想為深化素質(zhì)教育，增強學(xué)生的愛國主義意識，增強他們的責任感、使命感，陶冶他們的情操，豐富他們的精神生活，讓讀書活動成為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。活動目標通過開展“經(jīng)典誦讀”活動， 激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年時時與好書相伴。通過閱讀，使學(xué)生增長知識，拓展視野，同時提高閱讀能力。讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受快樂。誦讀內(nèi)容基礎(chǔ)閱讀篇目西游記、城南舊事、草房子、我的媽媽是精靈、夏洛的網(wǎng)活動安排和措施 1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時間，學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。2、開展交流活動，如讀學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己的感受寫下來，與大家交流。3、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動。評價方法1、舉行班級朗讀比賽。2、期末開展“經(jīng)典伴我成長”活動，讓學(xué)生采取各種形式如演一演、唱唱、畫畫、朗誦等進行展示。喬屯樓小學(xué)經(jīng)典誦讀活動計劃 （背誦部分） 班級：五一班指導(dǎo)思想弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，加強優(yōu)秀文化熏陶，提高學(xué)生的文化和道德素質(zhì)，促進學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。活動目標 通過學(xué)校和家庭組織小學(xué)生誦讀、熟背詩文經(jīng)典，讓他們在一生記憶力最好的時候，以便捷的方式，獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)。幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，心地向善，修養(yǎng)提高。提升學(xué)生語文水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)。培養(yǎng)小學(xué)生讀書興趣，提高自身素質(zhì)。誦讀內(nèi)容池上 夏日絕句 示兒 秋夜將曉出籬門迎涼有感 四時田園雜興兩首 曉出凈慈寺送林子方 觀書有感 題臨安邸游園不值 鄉(xiāng)村四月 石灰吟 竹石弟子規(guī)“不力行”到“可馴致” 三字經(jīng)“廿二史”到“亦若是活動安排和措施安排：第四周古詩池上 夏日絕句 示兒 第六周古詩秋夜將曉出籬門迎涼有感 四時田園雜興兩首、第八周古詩曉出凈慈寺送林子方 觀書有感 題臨安邸第十周古詩游園不值 鄉(xiāng)村四月 石灰吟 竹石第十二周弟子規(guī)“不力行”到“可馴致”第十四周弟子規(guī)“不力行”到“可馴致”第十六周三字經(jīng)“廿二史”到“亦若是”第十八周三字經(jīng)“廿二史”到“亦若是”（1）在學(xué)校利用早晨、中午、課間背誦。（2）每周抽出時間進行賞析評點。（3）回家后，再由家長帶動誦讀（親子誦讀）。評價方法（1）學(xué)生互