運(yùn)城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級(jí)語文下學(xué)期開學(xué)考試試題 附答案.doc_第1頁
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鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道) 學(xué)校 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 密.封線內(nèi).不. 準(zhǔn)答. 題 絕密啟用前運(yùn)城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級(jí)語文下學(xué)期開學(xué)考試試題 附答案題號(hào)一二三四五六七八總分得分考試須知: 1、 考試時(shí)間:60分鐘,滿分為100分(含卷面分3分)。 2、 請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)。3、 不要在試卷上亂寫亂畫,卷面不整潔扣3分。 一、拼音部分(每題5分,共計(jì)10分)1、照樣子,選顆星星填一填,好把音節(jié)補(bǔ)完整。2、給多音字選擇正確的讀音,打“”。長(zhǎng)大(zhng chng) 音樂(yu l) 著急(zho zh)背包 (bi bi) 干活(gn gn) 仿佛(f f) 二、填空題(每題5分,共計(jì)15分)1、我會(huì)填。他 它 她1、( )是一名女教師。2、( )是我的爸爸。3、( )是一只可愛的小動(dòng)物。2、用方格中的字組成九個(gè)詞。3、選適當(dāng)?shù)脑~填在括號(hào)里。 片 個(gè) 方 包 位 把 面 口 一( )魚塘 一( )老師 一( )松果 一( )井一( )葉子 一( )旗子 一( )菜子 一( )尺 三、識(shí)字寫字(每題5分,共計(jì)10分)1、我會(huì)給下面的字組詞。入( ) 小( ) 雨( ) 毛( )人( ) 少( ) 兩( ) 手( )2、給下列生字組詞。千( ) 明( ) 午( ) 媽( )干( ) 朋( ) 牛( ) 奶( )得( ) 往( ) 地( ) 秀( )很( ) ?。?) 他( ) 香( ) 四、連一連(每題5分,共計(jì)10分)1、照樣子,連一連。2、把合適的詞語連起來。閃閃的 云朵 一間 小橋清清的 小河 一座 蘋果白白的 星星 一個(gè) 房間 五、補(bǔ)充句子(每題6分,共計(jì)12分)1、我會(huì)寫。春天到了,我們?nèi)フ掖禾?。想一想,春天在哪里?春天在_,因?yàn)槲铱吹絖。春天在_,因?yàn)槲铱吹絖。春天在_,因?yàn)槲衣牭絖。春天在_,因?yàn)開。2、我會(huì)把句子補(bǔ)充完整。1.大家一邊_,一邊_。2._那么_,_那么_。3._有一座_。4._已經(jīng)_。 六、綜合題(每題5分,共計(jì)20分)1、我會(huì)給字寶寶組詞。大( ) 禾( ) 日( ) 人( ) 上( )天( ) 米( ) 白( ) 火( ) 下( )2、比一比,再組詞。關(guān)( ) 遠(yuǎn)( ) 亮( ) 活( ) 辦( ) 送( ) 玩( ) 高( ) 話( ) 為( )象( ) 過( ) 量( ) 吧( ) 隊(duì)( )像( ) 時(shí)( ) 童( ) 把( ) 認(rèn)( )3、擴(kuò)詞比賽。看誰說的多!4、你能把它送回家嗎? 七、閱讀題(每題10分,共計(jì)10分)1、閱讀課文內(nèi)容作答。青蛙坐在井里。小鳥飛來,落在井沿上。青蛙問小鳥:“你從哪兒來呀?”小鳥回答說:“我從天上來,飛了一百多里,口渴了,下來找點(diǎn)水喝。”1、上面這些文字共有_個(gè)自然段,其中第_自然段說了青蛙和小鳥所在的地方不同。青蛙在_,小鳥在_。2、小鳥從_來,小鳥下來_。 八、看圖作答(每題10分,共計(jì)10分)1、會(huì)看圖寫話。(不會(huì)寫的字可以用拼音代替。) _第 4 頁 共 4 頁參考答案一、拼音部分(每題5分,共計(jì)10分)1、luo下 告su chuang 戶 老ren zhuo住 多shao 做cao2、略二、填空題(每題5分,共計(jì)15分)1、她,他,它2、大學(xué),學(xué)生,學(xué)年,天氣,填空,上海,生氣,大海,天空,空氣,答案不唯一3、一方魚塘,一位老師,一個(gè)松果,一口井一片葉子,一面國(guó)旗,一包菜子,一把尺三、識(shí)字寫字(每題5分,共計(jì)10分)1、入口,大小,小雨,毛巾人口,多少,兩個(gè),小手答案不唯一,正確即給分2、略,答案不唯一四、連一連(每題5分,共計(jì)10分)1、近遠(yuǎn),來去,少多,黑白,正反2、閃閃的星星,清清的小河,白白的云朵一間房間,一座小橋,一個(gè)蘋果五、補(bǔ)充句子(每題6分,共計(jì)12分)1、答案不唯一2、答案不唯一六、綜合題(每題5分,共計(jì)20分)1、大米,禾苗,日期,人口,上下

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