四年級期末語文測試.doc

小學(xué)四年級語文上冊期末測試卷二一、 照拼音寫學(xué)過的詞語（10分） jn yn zh zh tn wn ki p hng jin( ) ( ) ( ) ( ) ( )nng ji y zh tujin shn dio zhn xn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、給多音字注音，并組詞（6分） （ ） （ ） （ ）朝 背 處 （ ） （ ） （ ）三、 把下列詞句補(bǔ)充完整（6分）風(fēng)（ ）浪（ ） （ ）天（ ）地 胸（ ）成（ ）受益（ ）（ ） 望子（ ）（ ） 欣喜（ ）（ ）清風(fēng)明月本無價 莫以善小而不為， 既異想天開，又 ，這是科學(xué)工作者特有的風(fēng)格，讓我們在 的真理吧。（郭沫若）四、比一比，再組詞（5分）沸（ ） 跪（ ） 旋（ ） 穩(wěn)（ ）燥（ ）佛（ ） 桅（ ） 旅（ ） 隱（ ）躁（ ）五、 按要求改句子（16分，1-4題每題2分）1. 霞光照的小孩子的臉紅紅的。 “把”字句： “被”字句： 2. 人與山的關(guān)系日益密切，怎么能不讓人感到親切，舒服呢？改為陳述句： 3. 陽光照在他的臉上。（擴(kuò)句） 4. 選詞填空矗立 聳立 屹立（1）人民英雄紀(jì)念碑（ ）在天安門廣場。（2）一座八角寶塔形的三層建筑（ ）在半山腰上。5. 修改病句（8分）（1） 媽媽總愛回憶過去的往事。 （2） 星期天，我畫了一幅畫和一篇作文。 （3） 春天的蘭州是一個美麗的季節(jié)。 （4） 圖書室的書架上整齊地擺放著。 六、 閱讀(27分)（一） 默寫送元二使安西并回答問題（10分） 這首詩的作者是 代詩人 。后兩句詩的意思是： 這首詩通過 場面的描寫，表達(dá)出詩人對友人的 。（二） 閱讀短文回答問題（17分）祖國的寶島祖國的寶島臺灣，有許多風(fēng)光秀麗的名山大川。峰巒挺秀的阿里山就是其中之一。它以奇特的“神木”，呼嘯的林海，變幻的云海，壯麗的日出為人們所稱道。這里奇數(shù)茂密，古木參（ cn shn cn ）天。有3000多年樹齡的紅檜 高52米 離地面最低處的樹圍有23米 被譽(yù)為 神木 還有4100多種高齡的“大神木”和樹中生樹、三代同堂的“三代木”。這些奇異的樹木，匯成一片綠色的海洋。微風(fēng)乍起，千枝婆娑，萬葉搖動，像大海涌起層層波濤，發(fā)出陣陣濤聲。即使站在山下，也能聽到林海的呼鳴。每當(dāng)黃昏的時候，白云從山谷涌起，迎風(fēng)飄蕩，把山谷和樹海遮掩得若隱若現(xiàn)。佇（zh ch）立山峰，遙望腳下，白浪翻飛，猶如置身海上仙山之中。在觀日樓看日出，景色更為壯觀。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的玉山那模（m m）糊的輪廓在微微地晨曦中逐漸清晰起來。天空忽而墨藍(lán)，忽而淡青，忽而灰白，忽而殷紅。不一會兒，墨綠色的山影緩緩地顯現(xiàn)出來。霎時，紅澄澄的一輪朝（zho cho）陽驀然升起，騰向空中，射出燦爛的光芒，給青山翠谷抹(m m m)上一層瑰麗的色彩。1、在文中的（ ）里選擇正確的讀音，用 畫出。（2.5分）2、給文中畫線部分加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。（2.5分）3、從文中找出下列詞語的近義詞和反義詞。（2分）近義詞：奇異（ ） 瑰麗（ ） 反義詞：隱（ ） 模糊（ ）4、在第2自然段中，用畫出一個比喻句。（2分）5、用把第2自然段分成4層。（4分）6、填空。（4分）短文從 、 、 、 四個方面描寫了阿里山秀麗的風(fēng)光。七、 習(xí)作（30分） 在20世紀(jì)，人類的許多幻想變成了現(xiàn)實。讓我們展開想象的翅膀，暢想