四年級(jí)語(yǔ)文上教案.docVIP

四年級(jí)語(yǔ)文上教案 第1課教案 老師，您好！新課導(dǎo)入：小討論：同學(xué)們喜歡老師嗎？覺(jué)得做老師好不好？老師有什么作用呢？課程學(xué)習(xí)：我們是未來(lái)的希望，所以老師教育我們是搭建今天和明天的橋梁；老師的職業(yè)教書(shū)育人，傳授真理和智慧；教師是春蠶，教師是甘露 小思考：還可以把老師比作哪些呢？那我們又可以比作什么呢？查找贊美老師的詩(shī)句或成語(yǔ)。講一講：講講你最喜歡的一個(gè)老師，他教會(huì)了你什么？第2課教案 但愿人長(zhǎng)久新課導(dǎo)入：1.小討論：同學(xué)們有沒(méi)有離開(kāi)過(guò)家，自己一個(gè)人在外面的經(jīng)歷啊？有沒(méi)有住過(guò)集體宿舍？那時(shí)候你會(huì)想家嗎？想想那時(shí)候你會(huì)想誰(shuí)呢？本文就講一個(gè)在外游子的故事。 2.背景知識(shí)介紹：中秋：中秋我們會(huì)吃些什么？中秋的來(lái)歷你知道嗎？能講講嗎？-中秋合家團(tuán)圓，如果那時(shí)你獨(dú)在異鄉(xiāng)，會(huì)怎么樣呢？ 蘇軾：蘇軾是中國(guó)北宋文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家。字子瞻，號(hào)東坡居士。四川省眉山市人。父蘇洵、弟蘇轍都是著名古文學(xué)家，世稱“三蘇”。 蘇軾還擅長(zhǎng)書(shū)法。課程學(xué)習(xí)：小思考：1.蘇軾為什么不能和弟弟一起過(guò)中秋?。?.蘇軾和弟弟感情怎么樣?。?.蘇軾在中秋的晚上在想什么呢？4.為什么中秋節(jié)的月亮那么圓呢？5.如果你是蘇軾，你那天晚上應(yīng)該怎么寄托自己的那份思念啊？課外拓展：你能告訴我蘇軾是個(gè)什么樣的人物嗎？ 你知道哪些思鄉(xiāng)，想念親人的詩(shī)句或成語(yǔ)啊？ 蘇軾 明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕、今夕是何年？我欲乘風(fēng)歸去，惟恐瓊樓玉宇，高處不勝寒起舞弄清影，何似在人間？ 轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨、何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共蟬娟。 第3課教案 古詩(shī)兩首新課導(dǎo)入：1.小討論：同學(xué)們知道哪些風(fēng)景名勝?。磕暇┯心男┌?？誰(shuí)去過(guò)洞庭湖啊，玄武湖有沒(méi)有人去過(guò)？你覺(jué)得湖漂亮嗎？有什么感想呢？有沒(méi)有去過(guò)峨眉山的？誰(shuí)來(lái)講講峨眉山吧！ 2.背景知識(shí)介紹：劉禹錫： 李白：我們學(xué)過(guò)李白的什么詩(shī)句啊？誰(shuí)能講講李白的故事??？課程學(xué)習(xí)：小思考：1. 有沒(méi)有哪位同學(xué)畫(huà)畫(huà)比較好，來(lái)給我們畫(huà)一幅畫(huà)吧？或者想象比較好，想象你站在湖邊能想到些什么？湖光秋月兩相和 潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨 遙望洞庭山水色 白銀盤(pán)里一青螺 峨眉山：峨眉山有陡峭險(xiǎn)峻、橫空出世的雄偉氣勢(shì)，峨眉山以多霧著稱，常年云霧繚繞，雨絲霏霏。彌漫山間的云霧，變化萬(wàn)千，把峨眉山裝點(diǎn)得婀娜多姿。峨眉山主要景點(diǎn) : 金頂，萬(wàn)年寺，清音閣，一線天，洪椿坪，洗象池，報(bào)國(guó)寺，伏虎寺。 這首詩(shī)是年輕的李白初離蜀地時(shí)的作品，意境明朗，語(yǔ)言淺近，音韻流暢。 “峨眉山月”“半輪”（半圓）“秋”（秋天）。“影”（月影）“入平羌”（東北有平羌江）“江水流” “夜”“發(fā)清溪”（清溪驛）向三峽 “思君”“不見(jiàn)”下渝州”依依惜別的無(wú)限情思。 峨眉山平羌江清溪渝州三峽，詩(shī)境就這樣漸次為讀者展開(kāi)了一幅千里蜀江行旅圖。課外拓展：寫(xiě)洞庭湖的其他詩(shī)句：臨洞庭湖贈(zèng)張丞相 孟浩然 八月湖水平， 涵虛混太清。 氣蒸云夢(mèng)澤， 波撼岳陽(yáng)城。 欲濟(jì)無(wú)舟楫， 端居恥圣明。 坐觀垂釣者， 徒有羨魚(yú)情。第4課教案 秋天新課導(dǎo)入：1.小討論：同學(xué)們一年有幾個(gè)季節(jié)??？秋天是什么樣子的，誰(shuí)來(lái)講講呢？ 秋能組哪些詞語(yǔ)??？ 課程學(xué)習(xí)：小思考：1.秋天的陽(yáng)光，秋天的空氣？2. 調(diào)皮的秋風(fēng)在做什么？打滾，奔跑，抓，涂 3.秋天收獲的季節(jié)，哪些東西成熟啦？稻穗兒，向日葵，蘋(píng)果，葡萄，玉米，高粱課外拓展：小練筆： 找一個(gè)你喜歡的季節(jié)，寫(xiě)一寫(xiě)你眼中的春夏秋冬。找找有哪些寫(xiě)秋天的詩(shī)句??！第5課教案 天安門(mén)廣場(chǎng)新課導(dǎo)入：1.小討論：同學(xué)們有沒(méi)有去過(guò)北京天安門(mén)？有誰(shuí)了解新中國(guó)的歷史，可以跟大家分享嗎？今天我們來(lái)游覽一下天安門(mén)。 課程學(xué)習(xí)：小思考：1.第一節(jié)天安門(mén)在哪里？大不大？天安門(mén) 紅墻黃瓦 金水橋 漢白玉 2你能畫(huà)一畫(huà)天安門(mén)廣場(chǎng)位置各建筑的位置嗎？北：天安門(mén)，天安門(mén)前：金水橋，廣場(chǎng)中央：人民英雄紀(jì)念碑（人民英雄永垂不朽） 南端：毛主席紀(jì)念堂，東西：國(guó)家博物館和人民大會(huì)堂。3.新中國(guó)成立的日子和地點(diǎn)；天安門(mén)的象征意義？ 4.早晨的天安門(mén)升旗儀式？5.節(jié)日的天安門(mén)是什么樣子的？課外拓展：小練筆： 天安門(mén)廣場(chǎng)的寫(xiě)作順序是什么樣的，仿照這種寫(xiě)作順序介紹一下我們的教室。第6課教案 徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫(huà)新課導(dǎo)入：1.小討論：同學(xué)們有參加過(guò)繪畫(huà)培訓(xùn)班嗎？有喜歡繪畫(huà)的嗎？你們都喜歡畫(huà)些什么??？你知道中國(guó)比較有名的畫(huà)家嗎？齊白石，張大千，徐悲鴻，代表作品八駿圖、愚公移山。父親是個(gè)貧苦的畫(huà)家。悲鴻幼年隨父學(xué)畫(huà)，二十歲即在上海賣畫(huà)。1918年任北京大學(xué)畫(huà)法研究會(huì)導(dǎo)師，后考入法國(guó)國(guó)立巴黎美術(shù)學(xué)校，其間又曾到柏林、比利時(shí)。1927年任中央大學(xué)藝術(shù)系教授，并兼任南國(guó)藝術(shù)學(xué)院美術(shù)系主任。課程學(xué)習(xí)：小思考：講一講：讀書(shū)講故事，這是一個(gè)什么故事？從這個(gè)故事，你學(xué)到什么？課外拓展：搜一搜：1919年的中國(guó)是什么樣的狀態(tài)你知道嗎？那時(shí)我們的國(guó)人走到國(guó)外都被人家瞧不起，但是有很多人用自己的努力讓別人認(rèn)可自己，并且取得了很大成績(jī)，你能搜搜找找這些人物然后講給大家聽(tīng)嗎？第7課教案 虎門(mén)銷煙新課導(dǎo)入：1.小討論：大家知道古代有哪些朝代嗎？。課程學(xué)習(xí)：小思考：講一講：讀書(shū)講故事，這是一個(gè)什么故事？從這個(gè)故事，你學(xué)到什么？課外拓展：搜一搜：1919年的中國(guó)是什么樣的狀態(tài)你知道嗎？那時(shí)我們的國(guó)人走到國(guó)外都被人家瞧不起，但是有很多人用自己的努力讓別人認(rèn)可自己，并且取得了很大成績(jī)，你能搜搜找找這些人物然后講給大家聽(tīng)嗎？第20課教案 珍珠鳥(niǎo)新課導(dǎo)入：小討論：1.小動(dòng)物類話題討論鳥(niǎo)類動(dòng)物討論珍珠鳥(niǎo)； 2.珍珠鳥(niǎo)背景知識(shí)介紹 珍珠鳥(niǎo)學(xué)名叫斑胸草雀，原產(chǎn)澳 洲東部和印尼東部熱帶森林中。我國(guó)是在二十世紀(jì)五十年代由澳大利亞引進(jìn)，是一種觀賞鳥(niǎo)。珍珠鳥(niǎo)原體羽白色、散綴許多小白斑點(diǎn)，形似“珍珠”而得名珍珠鳥(niǎo)，而且據(jù)說(shuō)澳大利亞的悉尼先前傳說(shuō)富有金礦而被稱為“金山”，正如美國(guó)的圣弗蘭西斯科因先前富有金礦而被稱為“舊金山”一樣，由此，珍珠鳥(niǎo)也就因地域而形成了一個(gè)“金山珍珠鳥(niǎo)”的俗名。 飼養(yǎng)：珍珠鳥(niǎo)可以成雙成對(duì)飼養(yǎng)，亦可成群飼養(yǎng)。一般家庭飼養(yǎng)箱籠出入口約直徑3厘米，出入口外有小臺(tái)。也可用竹筒或葫蘆代替。珍珠鳥(niǎo)比較怕人，需單獨(dú)飼養(yǎng)。課程學(xué)習(xí)：小問(wèn)題：1.珍珠鳥(niǎo)從哪里來(lái)？2.珍珠鳥(niǎo)住在哪里，它的家怎么樣？3.從怕人到信賴