語文蘇教版八年級(jí)下冊(cè)“修改文章專題訓(xùn)練”之“修改病句”.doc

修改病句訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)：1、能準(zhǔn)確判定句子有無語病。2、初步掌握常見的病句類型。3、能對(duì)病句進(jìn)行恰當(dāng)?shù)男薷?。教學(xué)重點(diǎn)：掌握病句的常見類型及修改病句的方法，提高修改病句的能力。教學(xué)難點(diǎn)：常見病句類型的辨析及修改。課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入寫文章是組詞成句、組句成段、組段成篇的過程，只有將句子寫好，才能為寫好文章打牢基礎(chǔ)。今天我們進(jìn)行修改病句專題的訓(xùn)練。1.學(xué)習(xí)提示病句是指不符合語言規(guī)范的句子。 2.激趣導(dǎo)入廣告語：今年過節(jié)不收禮，收禮只收腦白金。歌詞：我看見，一座座山，一座座山川。 還有那珠穆朗瑪峰是最高的山坡。韓喬生球賽解說詞：這球進(jìn)了！姜還是老的辣，瑞典隊(duì)10號(hào)小將再立新功。 辨析和修改病句是衡量語言表達(dá)能力的重要標(biāo)志，也是初中生備考的基本能力之一。一方面要能掌握病句的常見類型及辨識(shí)病句的方法，另一方面需要提高修改病句的語感能力。3.學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）能準(zhǔn)確判定句子有無語病。（2）初步掌握常見的病句類型。（3）能對(duì)病句進(jìn)行恰當(dāng)?shù)男薷?。二、學(xué)習(xí)1、歸納常見病句類型 （一）搭配不當(dāng)； （二）成分殘缺； （三）語序不當(dāng)；（四）表意不明； （五）不合邏輯； （六）句式雜糅。（一）搭配不當(dāng)1.他的革命精神時(shí)刻浮現(xiàn)在我的眼前。2.他參加了這屆運(yùn)動(dòng)會(huì)后，正式退出了運(yùn)動(dòng)員生涯。（二）成分殘缺1.聽了校長(zhǎng)的報(bào)告，使我受到極大的鼓舞。 2.他出生在農(nóng)民家庭里，從小就養(yǎng)成愛勞動(dòng)。（三）語序不當(dāng)1.全校學(xué)生認(rèn)真討論和學(xué)習(xí)了中學(xué)生守則的內(nèi)容。2.你們不怕困難，勇往直前，今后希望你們要繼續(xù)努力，不斷前進(jìn)。（四）表意不明1.王明發(fā)現(xiàn)張華正在和他的同學(xué)探討問題。（指代不明）2.我要炒肉絲。（有歧義）修改：我要自己炒肉絲吃。（我要一碟炒肉絲。）（五）不合邏輯1.一些家長(zhǎng)沒有意識(shí)到這是一種病，而采用簡(jiǎn)單粗暴的方式阻止孩子不上網(wǎng)。2.考試能否取得優(yōu)良成績(jī)，決定于平時(shí)的努力學(xué)習(xí)。3.在假期里，我讀了小說、文學(xué)作品和詩(shī)歌等。4.今年過年不收禮，收禮只收腦白金。5.她那紅潤(rùn)的臉蛋猶如盛開的梨花。 （六）句式雜糅1.反動(dòng)派宣揚(yáng)唯心論，是出于他們的反動(dòng)本性所決定的。2.這本書的作者是一位蟄居海外二十多年的華裔作者之手。2、修改病句要遵守的原則病句修改以改通順、改準(zhǔn)確，不作語言潤(rùn)色，不改變句子原意為原則。3、辨別修改病句的方法、步驟一讀、二提、三改、四查一讀：借助語感找出病句，往往別扭的地方就是有語病的 。二提：提取主干，從而辨析句子是否有錯(cuò)誤（抓主要?jiǎng)釉~）。三改：增（即增加缺少的成分）、刪（刪去多余的部分）、調(diào)（調(diào)整字詞順序）、換（更換字詞）。四查：進(jìn)行復(fù)查（是否通順、有無新語?。?、特別注意1、“有無”“能否”“優(yōu)劣”“好壞”“成敗”含有兩方面，不能呼應(yīng)就出錯(cuò)。 2、容易的重復(fù)詞語 “目的是為了”“約左右”“更加變本加厲”“讓它任其自然”“忍俊不禁地笑起來”“從心里發(fā)自肺腑”“顯得相形見絀”當(dāng)堂訓(xùn)練（一）修改下列病句： 1、缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，缺乏創(chuàng)新精神，都會(huì)障礙企業(yè)的健康發(fā)展。 2、為了防止失竊事件不再發(fā)生,保安部門采取了切實(shí)有效的措施。 3、聽了校長(zhǎng)的報(bào)告，使我受到極大的鼓舞。 4、老師耐心地糾正并指出了我這次作業(yè)中存在的問題。 5、近視眼發(fā)生的幾率很高，我們應(yīng)該在平時(shí)養(yǎng)成用眼衛(wèi)生。 6、能否具備良好的心理素質(zhì)，是考試取得好成績(jī)的關(guān)鍵。當(dāng)堂訓(xùn)練（二）1、選出沒有語病的一項(xiàng)（ ） A全班同學(xué)和團(tuán)員在課堂上都能積極發(fā)言。B一只狗在一只麻雀看來該是多么大的怪物??！ C.通過這次豐富多彩的活動(dòng)，使我們明白了許多做人的道理。 D我國(guó)的人口占世界的五分之一是世界上人口最多的國(guó)家。2、選出沒有語病的一項(xiàng)（ ）A、揚(yáng)州市歌茉莉花具有鮮艷的地方色彩。B、英法帝國(guó)主義聯(lián)軍燒毀并洗劫了舉世聞名的圓明園。C、人非圣賢，就是圣賢，也難免犯錯(cuò)誤。D、有關(guān)部門最近發(fā)出通知，要求各地在中考期間嚴(yán)防安全不出問題。 當(dāng)堂訓(xùn)練（三）2、下面語段中有兩個(gè)病句，請(qǐng)把它們找出來，并加以改正。 書籍對(duì)人的影響，是潛移默化的。小而言之，讀書不但可以提升自我，而且能夠增長(zhǎng)知識(shí)。大而言之，讀書可以提高中華民族的素質(zhì)。讓書香溢滿社會(huì)的每一個(gè)角落和生活，做一個(gè)快樂的讀書人吧! 第 句，修改意見： 。第 句，修改意見： 。 三、課堂小結(jié)這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了常見病句類型、病句的修改原則及