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文檔簡介

備課教師邢麗集備時間13.3.31課題數豆子（100以內數的讀、寫）教學目標1. 經歷用計數器表示數的過程，會用撥數、畫圖、寫數等不同的方式表示數。 2. 進一步體會各數位上數字的意義，感受100以內數的組成，會讀、寫100以內的數。3. 進一步積累數數和估計的經驗，初步發(fā)展數感。教學重點會讀、寫100以內的數。教學難點會用撥數、畫圖、寫數等不同的方式表示數。 教具準備計數器預習提示先學后教 當堂訓練個人復備一揭示課題，出示學習目標。今天學習第三單元最后3課數豆子。二出示學習目標：1.學會讀寫100以內的數，會用數表示物體的個數。 2.能說出各數位的名稱，識別各數位的數字的意義。過渡：要達到本節(jié)課的學習目標，還要靠大家認真自學，怎樣自學呢？請看自學指導1。三出示自學指導1。1.每位同學各抓一把豆子，估一估你抓的一把豆子有多少粒？（把你估的數寫在練習本上）先學后教 當堂訓練個人復備2.再數一數（把你數的數寫在你估的數的后面），想一想你數的數和你估的數差的遠嗎？（3分鐘后看誰的估數最接近數的數的。）三自學指導2，回顧：右邊的第一位是個位，第二位是十位。 1. 在你的計數器上撥出28，想一想2該撥在什么位上？2表示多少？8該撥在什么位上？8表示多少？該怎么寫？2. 在你的計數器上撥出22，想一想：兩個2表示的意思一樣嗎？該怎么寫？ 檢測：1.把你剛才數的數撥在你的計數器上。并同桌互相說一說你撥的數，個位上是幾？十位上是幾？各表示多少？后教：讓學生上臺說說你撥的數多少，個位上是幾？十位上是幾？各表示多少？四自學指導3.1. （我說你撥）在計數器上依次撥出97、98、99。2. 想一想你撥的數該怎樣寫？（依次寫出來）3. 在你的計數器上撥出100,想一想百位在哪？后教：讀數、寫數都從高位起，先十位，再個位，個位上1個一也沒有就寫0，讀數時個位上的0不讀。 檢測：我說你撥你寫：45、76、91、100.當堂訓練：1.2.3五當堂作業(yè)。練習冊25頁1、2題。先學后教 當堂訓練個人復備板書設計數豆

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