人教版選修32 楞次定律 第1課時(shí) 教案.doc

第三節(jié) 楞次定律教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)與技能1掌握楞次定律的內(nèi)容，能運(yùn)用楞次定律判斷感應(yīng)電流方向。2培養(yǎng)觀察實(shí)驗(yàn)的能力以及對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析、歸納、總結(jié)的能力。3能夠熟練應(yīng)用楞次定律判斷感應(yīng)電流的方向4掌握右手定則，并理解右手定則實(shí)際上為楞次定律的一種具體表現(xiàn)形式。（二）過(guò)程與方法1通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，觀察得到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，再通過(guò)分析論證，歸納總結(jié)得出結(jié)論。2通過(guò)應(yīng)用楞次定律判斷感應(yīng)電流的方向，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理規(guī)律解決實(shí)際問(wèn)題的能力。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們直接參與物理規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過(guò)程，體驗(yàn)了一次自然規(guī)律發(fā)現(xiàn)過(guò)程中的樂(lè)趣和美的享受，并在頭腦中進(jìn)一步強(qiáng)化“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”這一辯證唯物主義觀點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：楞次定律的理解和應(yīng)用教學(xué)難點(diǎn)：楞次定律的理解和應(yīng)用教學(xué)方法：教師啟發(fā)講授，學(xué)生討論教學(xué)用具：干電池、靈敏電流表、外標(biāo)有明確繞向的大線圈、條形磁鐵、導(dǎo)線。教學(xué)過(guò)程：（一）引入新課演示按下圖將磁鐵從線圈中插入和拔出，引導(dǎo)學(xué)生觀察現(xiàn)象，提出：為什么在線圈內(nèi)有電流？插入和拔出磁鐵時(shí)，電流方向一樣嗎？為什么？怎樣才能判斷感應(yīng)電流的方向呢？本節(jié)我們就來(lái)學(xué)習(xí)感應(yīng)電流方向的判斷方法。 （二）新課教學(xué)演示實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康难芯扛袘?yīng)電流方向的判定規(guī)律。實(shí)驗(yàn)步驟（1）按右圖連接電路，閉合開(kāi)關(guān)，記錄下g中流入電流方向與電流表g中指針偏轉(zhuǎn)方向的關(guān)系。（如電流從左接線柱流入，指針向右偏還是向左偏?）（2）記下線圈繞向，將線圈和靈敏電流計(jì)構(gòu)成通路。（3）把條形磁鐵n極（或s極）向下插入線圈中，并從線圈中拔出，每次記下電流表中指針偏轉(zhuǎn)方向，然后根據(jù)步驟（1）結(jié)論，判定出感應(yīng)電流方向，從而可確定感應(yīng)電流的磁場(chǎng)方向。學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，填表：磁鐵運(yùn)動(dòng)情況n極下插n極上拔s極下插s極上拔磁鐵產(chǎn)生磁場(chǎng)方向線圈磁通量變化感應(yīng)電流磁場(chǎng)方向通過(guò)上面的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了什么?學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容當(dāng)磁鐵移近或插入線圈時(shí)，線圈中感應(yīng)電流的磁場(chǎng)方向與原磁場(chǎng)方向相反；當(dāng)磁鐵離開(kāi)線圈或從線圈中拔出時(shí)，線圈中感應(yīng)電流的磁場(chǎng)方向與原磁場(chǎng)方向相同。當(dāng)穿過(guò)線圈的磁通量增加時(shí)，感應(yīng)電流的磁場(chǎng)與原磁場(chǎng)方向相反；當(dāng)穿過(guò)線圈的磁通量減少時(shí)，感應(yīng)電流的磁場(chǎng)與原磁場(chǎng)方向相同。當(dāng)穿過(guò)線圈的磁通量增加時(shí)，感應(yīng)電流的磁場(chǎng)阻礙磁通量增加；當(dāng)穿過(guò)線圈的磁通量減少時(shí)，感應(yīng)電流的磁場(chǎng)阻礙磁通量減少。物理學(xué)家楞次概括了各種實(shí)驗(yàn)結(jié)果，在1834年提出了感應(yīng)電流方向的判定方法，這就是楞次定律。投影打出楞次定律的內(nèi)容。感應(yīng)電流具有這樣的方向，即感應(yīng)電流的磁場(chǎng)總要阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化，這就是楞次定律。（1）“阻礙”并不是“阻止”，一字之差，相去甚遠(yuǎn)。要知道原磁場(chǎng)是主動(dòng)的，感應(yīng)電流的磁場(chǎng)是被動(dòng)的，原磁通仍要發(fā)生變化，感應(yīng)電流的磁場(chǎng)只是起阻礙變化而已。（2）楞次定律判斷感應(yīng)電流的方向具有普遍意義。楞次定律符合能量守恒。從上面的實(shí)驗(yàn)可以發(fā)現(xiàn)：感應(yīng)電流在閉合電路中要消耗能量，在磁體靠近（或遠(yuǎn)離）線圈過(guò)程中，都要克服電磁力做功，克服電磁力做功的過(guò)程就是將其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的過(guò)程。楞次定律也符合唯物辯證法。唯物辯證法認(rèn)為：“矛盾是事物發(fā)展的動(dòng)力”。電磁感應(yīng)中，矛盾雙方即條形磁鐵的磁場(chǎng)（b原）和感應(yīng)電流的磁場(chǎng)（b感），兩者都處于同一線圈中，且感應(yīng)電流的磁場(chǎng)總要阻礙原磁場(chǎng)的變化，形成既相互排斥又相互依賴的矛盾，在回路中對(duì)立統(tǒng)一，正是“阻礙”的形成產(chǎn)生了電磁感應(yīng)現(xiàn)象。2、楞次定律的應(yīng)用應(yīng)用楞次定律判斷感應(yīng)電流方向的基本步驟：（1）明確原磁場(chǎng)的方向。（2）明確穿過(guò)閉合電路的磁通量是增加還是減少。（3）根據(jù)楞次定律確定感應(yīng)電流的磁場(chǎng)方向。（4）利用安培定則確定感應(yīng)電流的方向。開(kāi)關(guān)斷開(kāi)前，線圈m中的電流在線圈n中產(chǎn)生的磁場(chǎng)方向向哪？ 向下。開(kāi)關(guān)斷開(kāi)瞬間，線圈n中磁通量如何變化? 減少。線圈n中感應(yīng)電流的磁場(chǎng)方向如何？ 向下（阻礙磁通量減少）。線圈n中感應(yīng)電流的方向如何？ 由下向上，整個(gè)回路是順時(shí)針電流。利用楞次定律判定感應(yīng)電流方向的思路可以概括為以下框圖。3右手定則當(dāng)閉合電路的一部分做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，如何應(yīng)用楞次定律判定感應(yīng)電流的方向？ 如果磁通量的變化是由導(dǎo)體切割磁感線引起的，感應(yīng)電流的方向可以由右手定則來(lái)判斷。右手定則的內(nèi)容：伸開(kāi)右手讓拇指跟其余四指垂直，并且都跟手掌在一個(gè)平面內(nèi)，讓磁感線垂直從手心進(jìn)入，拇指指向?qū)w運(yùn)動(dòng)的方向，其余四指指的就是感應(yīng)電流的方向。鞏固練習(xí)1根據(jù)楞次定律知感應(yīng)電流的磁場(chǎng)一定是 （ ）a.阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量 b.與引起感應(yīng)電流的磁場(chǎng)反向c.阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化d.與引起感應(yīng)電流的磁場(chǎng)方向相同答案：c2如圖所示，通電導(dǎo)線旁邊同一平面有矩形線圈abcd.則 （ ）a.若線圈向右平動(dòng)，其中感應(yīng)電流方向是abcdb.若線圈豎直向下平動(dòng)，無(wú)感應(yīng)電流產(chǎn)生c.當(dāng)線圈以cd邊為軸轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，其中感應(yīng)電流方向是abcdd.當(dāng)線圈向?qū)Ь€靠近時(shí)，其中感應(yīng)電流方向是abcd答案：bcd3如圖所示，一水平放置的矩形閉合線框abcd，在細(xì)長(zhǎng)磁鐵的n極附近豎直下落，保持bc邊在紙外，ad邊在紙內(nèi)，如圖中的位置經(jīng)過(guò)位置到位置，位置和都很靠近，在這個(gè)過(guò)程中，線圈中感應(yīng)電流 （ ）a.沿abcd流動(dòng)b.沿dcba流動(dòng)c.由到是沿abcd流動(dòng)，由到是沿dcba流動(dòng)d.由到是沿dcba流動(dòng)，由到是沿abcd流動(dòng)答案：a點(diǎn)評(píng)：明確n極附近磁感線的分布情況由穿過(guò)磁感線的條數(shù)判定磁通量變化,再用楞次定律分段研究4如圖所示，兩個(gè)相同的鋁環(huán)套在一根光滑桿上，將一條形磁鐵向左插入鋁環(huán)的過(guò)程中兩環(huán)的運(yùn)動(dòng)情況是 （ ）a.同時(shí)向左運(yùn)動(dòng)，間距增大b.同時(shí)向左運(yùn)動(dòng)，間距不變c.同時(shí)向左運(yùn)動(dòng)，間距變小d.同時(shí)向右運(yùn)動(dòng)，間距增大答案：c點(diǎn)評(píng)：同向電流相互吸引，異向電流相互排斥5如圖所示，勻強(qiáng)磁場(chǎng)垂直于圓形線圈指向紙里, a、b、c、d為圓形線圈上等距離的四點(diǎn)，現(xiàn)用外力作用在上述四點(diǎn)，將線圈拉成正方形.設(shè)線圈導(dǎo)線不可伸長(zhǎng)，且線圈仍處于原先所在的平面內(nèi)，則在線圈發(fā)生形變的過(guò)程中 （ ）a.線圈中將產(chǎn)生abcd方向的感應(yīng)電流b.線圈中將產(chǎn)生adcb方向的感應(yīng)電流c.線圈中產(chǎn)生感應(yīng)電流的方向先是abcd，后是adcbd.線圈中無(wú)感應(yīng)電流產(chǎn)生 答案：a課堂小結(jié)：應(yīng)用楞次定律判斷感應(yīng)電流方向的基本步驟：（1）明確原磁場(chǎng)的方向。（2）明確穿過(guò)閉合電路的磁通量是增加還是減少。（3）根據(jù)楞次定律確定感應(yīng)