初中七上第二單元生物體的結(jié)構(gòu)層次復(fù)習(xí)ppt課件.ppt_第1頁(yè)
初中七上第二單元生物體的結(jié)構(gòu)層次復(fù)習(xí)ppt課件.ppt_第2頁(yè)
初中七上第二單元生物體的結(jié)構(gòu)層次復(fù)習(xí)ppt課件.ppt_第3頁(yè)
初中七上第二單元生物體的結(jié)構(gòu)層次復(fù)習(xí)ppt課件.ppt_第4頁(yè)
初中七上第二單元生物體的結(jié)構(gòu)層次復(fù)習(xí)ppt課件.ppt_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩7頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1 觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu) 2 本章知識(shí)結(jié)構(gòu) 顯微鏡的結(jié)構(gòu) 顯微鏡的使用方法 觀察植物細(xì)胞 玻片標(biāo)本種類 制作臨時(shí)裝片 植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu) 觀察動(dòng)物細(xì)胞 制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片 動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu) 動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的比較 練習(xí)使用顯微鏡 觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu) 3 一 練習(xí)使用顯微鏡 1 顯微鏡的結(jié)構(gòu)和作用 2 顯微鏡的使用方法 取鏡和安放 對(duì)光 觀察3 目鏡內(nèi)所看到的像是倒像4 顯微鏡的放大倍數(shù) 目鏡與物鏡的放大倍數(shù)的乘積 4 1 用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí) 需要調(diào)節(jié)焦距 找到物像 此時(shí)必須轉(zhuǎn)動(dòng) 2 觀察時(shí)應(yīng)首先選用物鏡 填 高倍 或 低倍 3 如果在載玻片上寫一個(gè) d 字 用低倍鏡觀察 視野內(nèi)所見的圖像是 已知這一臺(tái)顯微鏡備有5 10 15 三個(gè)目鏡 有10 45 兩個(gè)物鏡 用這臺(tái)顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí) 選用的鏡頭組合為時(shí) 放大倍數(shù)最小 選用的鏡頭組合為 可得到最高的放大倍數(shù) 4 小明使用顯微鏡進(jìn)行對(duì)光時(shí) 室外正在下大雨 碰到這種情況 他可以選用顯微鏡的哪種結(jié)構(gòu) A 小光圈和平面鏡B 小光圈和凹面鏡C 大光圈和平面鏡D 大光圈和凹面鏡5 某同學(xué)在使用顯微鏡時(shí) 在低倍鏡視野中看到的圖像如右圖 他想將物像移到視野的正中央 應(yīng)將玻片標(biāo)本向 移動(dòng) A 右上方B 左下方C 左上方D 右下方 粗準(zhǔn)焦螺旋 低倍 5 目鏡與10 物鏡 15 目鏡與45 物鏡 D C 習(xí)題例舉 5 6 右圖是顯微鏡各部分結(jié)構(gòu)示意圖 請(qǐng)據(jù)圖回答 1 對(duì)光時(shí) 應(yīng)首先轉(zhuǎn)動(dòng)圖中的 使 對(duì)準(zhǔn)通光孔 再轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器 把一個(gè)較的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔的中心 2 觀察顯微鏡時(shí) 一般應(yīng)該用眼注視目鏡內(nèi) 同時(shí)眼要睜開 便于繪圖 3 使鏡筒緩緩下降時(shí) 眼睛一定要看著 轉(zhuǎn)換器 6 7 低倍物鏡 大 左 右 物鏡 6 1 玻片標(biāo)本的分類 裝片 撕取或挑取 切片 從生物體上切取 涂片 液體材料涂抹 2 臨時(shí)裝片制作的一般步驟 洋蔥鱗片葉臨時(shí)裝片制作過(guò)程 擦 滴 撕 展 蓋 染 吸人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作過(guò)程 擦 滴 刮 涂 蓋 染 吸 根據(jù)存放的時(shí)間 永久的 臨時(shí)的 7 制作臨時(shí)玻片標(biāo)本 1 玻片標(biāo)本的分類根據(jù)材料的處理方法切片 裝片 涂片根據(jù)存放的時(shí)間 永久的 臨時(shí)的2 臨時(shí)裝片制作的一般步驟 洋蔥鱗片葉臨時(shí)裝片制作過(guò)程 擦 滴 撕 展 蓋 染 吸人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作過(guò)程 擦 滴 刮 涂 蓋 染 吸 8 生物圖的畫法和注意事項(xiàng) 圖的大小要適當(dāng) 在紙上的位置要適中 一般稍偏 以便在右側(cè)和下方留出注字和寫圖名的地方 先用削尖的鉛筆 根據(jù)觀察到的物象 輕輕地畫出輪廓 經(jīng)過(guò)修改 再正式畫好 務(wù)必使圖形 圖中比較暗的地方 用 來(lái)表示 字盡量注在圖的 用尺引出水平的指示線 然后注字 在圖的下方寫上所畫圖形的名稱 左上方 真實(shí) 鉛筆點(diǎn)上細(xì)點(diǎn) 右側(cè) 9 植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu) 細(xì)胞壁 保護(hù)和支持作用 細(xì)胞膜 控制物質(zhì)進(jìn)出 細(xì)胞核 內(nèi)有遺傳信息 是遺傳信息庫(kù) 細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞膜以內(nèi) 細(xì)胞核以外的結(jié)構(gòu) 液泡 內(nèi)有細(xì)胞液 其中溶解著多種物質(zhì) 葉綠體 光合作用的場(chǎng)所 10 細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞核 細(xì)胞壁 葉綠體 動(dòng)物細(xì)胞 植物細(xì)胞 動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)比較 11 1 圖中所示的是兩種細(xì)胞的平面結(jié)構(gòu)模式圖 請(qǐng)仔細(xì)觀察后回答問(wèn)題 1 圖甲和圖乙所示的分別是細(xì)胞 2 請(qǐng)寫出你的判斷依據(jù) 2 細(xì)胞是物質(zhì) 能量和信息的統(tǒng)一體 能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是 生物的遺傳物質(zhì)主要存在于中 細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有 習(xí)題例舉 甲是植物細(xì)胞乙是動(dòng)物 甲細(xì)胞內(nèi)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論