《搜索引擎的使用》說課稿.doc

網(wǎng)上獲取信息教學設(shè)計河北省張家口市宣化縣第一中學 郭燕春一、 教材分析本課選自中國地圖出版社高一信息技術(shù)教材第第二單元第二節(jié)的網(wǎng)上獲取信息的策略，這一內(nèi)容在全書中的位置很重要，獲取準確、有效的信息是處理、加工信息的基礎(chǔ)，為以后的繼續(xù)學習打下基礎(chǔ)。對學生而言，涉足因特網(wǎng)信息查詢是他學習知識的另一個重要途徑。二、 學生分析學生了解獲取信息的渠道很多，網(wǎng)上獲取信息是最快捷，有效的方式之一，而搜索引擎又是網(wǎng)上獲取信息最便利的工具之一。大多數(shù)學生使用過搜索引擎，但并非能夠達到“想要什么就能找到什么”的程度，這給他們?nèi)粘W習帶來一定的局限性。高中生自我表現(xiàn)意識和協(xié)作學習的愿望較強，學習興趣集中，因此在教學過程中，我注意設(shè)計有效的主題，讓學生成為活動的主體，加強與學生的情感交流。由于學生有不同的學習風格，認知基礎(chǔ)，上課時注意根據(jù)每個學生的學習特點，進行指導，考慮學生不同方面的發(fā)展，在教學過程中我利用讓學生分組合作式的學習通過同伴的影響提高學生的認識水平。三、 教學目標及重難點分析在確定教學目標時，我堅持以學生的發(fā)展為根本宗旨，讓學生在掌握基礎(chǔ)知識的同時，注重能力的培養(yǎng)，確定目標如下：教學目標：1) 知識與能力目標：了解搜索引擎的定義、分類和常用的搜索引擎；掌握常用的搜索技巧，并能夠靈活運用；培養(yǎng)學生運用網(wǎng)絡(luò)工具的能力。2) 過程與方法目標：學生經(jīng)歷觀察，自主學習與分組交流討論等學習過程，學會科學的學習方法，在完成任務(wù)中主動探究。3) 情感態(tài)度與價值觀目標：激發(fā)學生利用信息搜索不斷學習和進行科學探索的熱情，培養(yǎng)學生積極主動地學習與使用信息技術(shù)的習慣，形成主動參與信息活動的態(tài)度。重點難點：1) 重點：利用搜索引擎有效地獲取信息。2) 難點：搜索引擎使用技巧的掌握。四、 教學策略分析教學方法和學習方法設(shè)計： 本節(jié)課的教學采用情境教學、問題教學和任務(wù)驅(qū)動相結(jié)合的方法，同時，為了進一步提高學生的自學能力，本節(jié)課的難點部分采用了學生自主學習、分組合作式討論研究，教師進行指導的教學方法。在實踐中學，學以致用，體驗成功是鞏固知識點，發(fā)展能力的最佳方法，本節(jié)課的教學過程，始終采用問題驅(qū)動、任務(wù)驅(qū)動和搶答游戲相結(jié)合的方法，根據(jù)學生的興趣和教學要求精心設(shè)計問題、任務(wù)內(nèi)容，使用學生在體驗成功的過程中愉快的學習。 教學流程： 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣-通過在線調(diào)查，了解學生，提出問題，學生自學-提出任務(wù)，分組討論，組織強答-歸納提升-強化練習，學以致用。五、 教學過程分析 整個教學過程始終貫徹：以學生為中心，以培養(yǎng)學生自主、合作、探究的能力為目標。 1、課題導入: 興趣是學生積極求知的誘因，當學生對所要學習的內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣時，自然便能主動參與到教學過程中來。 我是這樣引入課題的-首先，問大家?guī)讉€問題，2008年對于中國最大的事情是什么？奧運的圣火已經(jīng)點燃，傳遞正在進行，它要經(jīng)過哪些城市，你能詳細的說一下嗎？如果不能你有什么方法最快的獲取這些信息？ 2、學生情況摸底測試：為了更好的了解學生對搜索引擎的使用情況，以便更有針對性的展開教學，教師向?qū)W生展示“搜索引擎使用情況調(diào)查表”，在線測試學生個人使用情況。學生通過投票完成測試，教師通過查看調(diào)查結(jié)果，分析并提出問題。 “通過調(diào)查我們可以發(fā)現(xiàn)，同學們都使用過“百度”卻有些同學沒有聽說過搜索引擎，搜索信息時經(jīng)常使用一個關(guān)鍵詞進行搜索，卻很少使用多個關(guān)鍵詞，且很少使用多個搜索引擎，有些時候并不能找到所需要的信息，這是為什么呢？今天我們就一同解決這些問題。”3、提出問題，進入學習教師請學生利用自己原有的搜索方法來搜索本節(jié)課的內(nèi)容：什么是搜索引擎？搜索引擎分為幾類？常用的搜索引擎有哪些？教師在學生搜索過程中進行指導，并注意觀看存在的問題，以便在學生回答問題教師總結(jié)時進行補充說明。通過同學們的共同努力我們已經(jīng)了解了搜索引擎的基礎(chǔ)知識，在同學們查找信息的過程中發(fā)現(xiàn)這樣幾個問題，有些同學能很快的找到所需信息，而有些同學要通過多次搜索才能找到或根本找不到，這是為什么呢？這是由于部分同學并沒有掌握搜索引擎的使用技巧。4、提出任務(wù)，分組討論交流，自主學習全班同學分成四組，利用已有知識搜索，在網(wǎng)絡(luò)上查找搜索引擎使用技巧，并提煉內(nèi)容保存在記事本中，組織學生進行搶答。要求表現(xiàn)最差的組表演節(jié)目，節(jié)目的內(nèi)容要求取材于網(wǎng)上。這個環(huán)節(jié)每個組表現(xiàn)都很積極，突出體現(xiàn)了小組協(xié)作精神。5、歸納提升，搜索竅門組織小組搶答找到的搜索技巧，教師進行補充和強調(diào)。搜索技巧和其它技術(shù)一樣，需要大家在實踐中不斷去體驗，去總結(jié)。下面同學們就通過剛才大家總結(jié)的搜索引擎使用技巧查找下面的幾個問題。6、強化練習，學以致用學習知識的最終目的就是為了能夠?qū)W以致用,解決生活工作中復雜的實際問題。通過實踐也讓學生體會到學習的快樂，為此我設(shè)計練習如下。應(yīng)用掌握的搜索引擎使用技巧，圍繞下面的搜索主題體驗搜索技巧，并填寫下表。搜索主題關(guān)鍵詞搜索引擎相關(guān)網(wǎng)站個數(shù)最適用的網(wǎng)站地址1、搜索2008年北京奧運會火炬炬?zhèn)鬟f的路線2、搜索歌曲我的20083、搜索北京故宮的圖片4、搜索“幾何畫板”的下載程序5、搜索“分庭搞禮”的解釋學生通過實踐，達到學以致用的目的，并且可以發(fā)現(xiàn)原來總結(jié)的一些技巧在不同的搜索引擎使用的情況并不相同，有時效果并不是很明顯，從而讓學生認識到學習知識不能單純停留在理論的角度，還要在實踐中去證明，去體驗，去反饋，去修改。真正達到活學活用的目的。六、 教學評價本節(jié)課一開始通過一個在線調(diào)查，最真實的了解了學生的現(xiàn)實情況，為課堂有針對性的展開知