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文檔簡介

課題：快樂伙伴活動目標：1、在輕松的環(huán)境中敞開自己的心靈，快樂地交朋友，表達自己真實的心理想法。2、在優(yōu)美、淺顯的語言中調整自己的心理行為?；顒訙蕚洌狠p音樂、小椅子布置的小樹林。 活動過程：一、輕松活動營造輕松的心理氛圍（播放輕緩的音樂）伴著輕緩的音樂，請同學隨意找個位置，擺個舒適的姿勢坐下來，閉上眼睛。老師配樂解說：二、游戲找朋友（1）討論：怎么認識新朋友呢？（2）游戲找朋友“那我們來玩?zhèn)€找朋友的游戲，認識一下新朋友，好嗎？”一半同學圍成圓圈站好，別一半同學去找朋友，老師用語言的動作提醒同學問候、相互介紹。（3）找個新朋友聊聊天。表達：“當你和新朋友說“你好”、擁抱朋友的時候，你有什么感覺？”小結“生活中不能沒有朋友，有了朋友，就有了快樂。老師希望同學們有更多的朋友三、游戲樹林散步1說一說感受你閉上眼睛走，朋友牽著你的手，在“樹林”散步，有什么感覺呢？”2、全體同學伴著音樂在“樹林”里散步。老師隨機表揚大膽不睜眼看的同學以及細心照顧朋友的同學。四、游戲跟我不一樣勇敢地承認錯誤老師說相反的話，跟老師說做相反的動作，如果錯了，就舉起小手，大聲說：“對不起，我錯了?！?、跟老師說的相反。2、跟老師做相反的動作。隨機表揚主動認錯的孩子。3、小結：勇敢地承認錯誤，做個誠實的好孩子，你會變得更快樂五、游戲馬蘭花嘗試合作、體驗合作的快樂。1、游戲規(guī)則：（一起說）馬蘭花、馬蘭花，風吹雨打都不怕，勤勞的人們在說話，請你馬上就開花，開了幾瓣花？老師：三瓣花（幼兒三人一起抱做一團）。沒有找到朋友的同學繼續(xù)舉起小手，大聲說“對不起，我錯了。”2、學生游戲。老師注意忽易忽難，最后讓每個學生都享受

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