我與孩子共成長征文.doc

我與孩子共成長征文（一）孩子讓我認真思考。我們要求孩子這樣那樣，按照我們理想的模板不斷修理孩子，甚至逼著孩子去做不愿意做的事情。因為孩子仰仗我們吃飯，所以孩子幾乎沒有選擇的余地，稍稍不合我們的心思，我們就會罵孩子：你怎么這么不爭氣？你看誰誰家的孩子英語學得多么多么好，看看你，笨死了。假如孩子可以選擇，那么是不是也可以這樣說：你看看誰誰的家長，多有魅力、多么能干。我也要你像誰誰的爸爸一樣是個博士，要你像誰誰的媽媽一樣是個總經理。孩子固然需要引導，但不可太過功利，尊重孩子的個性，順其自然而不是拔苗助長。哪個孩子生來不像天使？哪個孩子生下來不是好苗？橘生淮南則為橘，橘生淮北而為枳。不要總是責怪孩子，首先看看我們自己是淮南還是淮北.我們?yōu)楹⒆犹峁┮率常⒆咏o我們帶來快樂；我們付出了辛苦，孩子豐富了我們的人生。尊重孩子，就像孩子沒有選擇比我們更好的父母一樣；接受孩子，和孩子一起努力、一起成長，而不是自己原地不動，卻一味地去苛求責備孩子。很多時候，孩子需要的并不是多么昂貴的玩具、多么漂亮的衣服，他們需要的只是家長能夠抽空陪伴他們，并且能夠平等地和他們說說話，耐心而不訓斥地聽他們講述他們自己看到的世界。教育孩子需要的是愛心，教育的技巧是必需的，但所有的技巧都要以發(fā)自內心的愛為基礎。我最喜歡的一句話是：家庭教育就是父母和子女共同成長。我驚喜地發(fā)現：和孩子一起成長的路上，原來還可以這樣快樂，這樣幸福，這樣生動有趣。更讓我欣慰的是兒子從上學至今，一直品學兼優(yōu)，年年都被評為學習標兵或三好學生，受到了任課老師的一致好評。更重要的是，兒子養(yǎng)成了良好的學習習慣，上學至今，我從未陪讀過在忙碌的日子里， 在繁雜的公務中， 我忙中偷閑倚窗望，關于孩子的那些童言稚語、天真趣事， 總會溫柔地浮現。我與孩子共成長征文（二）時光荏苒，轉眼間我家小女已經是四年級的小學生了。翻看著近幾年來的養(yǎng)女日志，回首著有女陪伴的這三千多個日日夜夜，我甚是欣慰，因為這些年我一直和孩子同成長，共進步！記不起我翻閱過多少本育兒書籍，也記不起我曾和多少人探討過孩子的教育問題 這一切的育兒信息經過深加工后，我認為家庭教育最重要的一點就是做孩子身邊最親最近的良師益友,做孩子成長路上最好的同行者.這些年來，我一直秉承這個原則，事實證明，效果不錯，()孩子一直在全面發(fā)展，健康成長。首先，和孩子一起讀書，是我永遠的追求。在孩子牙牙學語的時候，這項快樂的讀書活動就在我和女兒間開始了，從帶 DVD 的幼兒畫報，到帶拼音注解的小故事 一個階段都沒放過！早早的讀書生活，培養(yǎng)了女兒濃厚的讀書興趣，近些年來，我倆除了利用點滴時間在家開展親子閱讀外，更多的是去圖書館看書，大到去北京的各個圖書大廈，小到社區(qū)的小小閱覽室，都曾留下了我倆的讀書身影。在圖書館里，除了有豐富多樣的書籍可供孩子選擇，還有著濃濃的讀書氛圍，讓孩子在這一刻，沉浸在書香中，感受著讀書的無限樂趣！ 讀書，還要互動，我和孩子經常是先后看同一本書，看后互相探討交流一下，感覺甚好！最近，我和女兒一起看了吳洲星的長篇小說紅舞鞋，深深的被書中主人公（李莎莎）的善良和勇敢所感動，現實生活中，女兒每每氣餒時，總是和我講，要像李莎莎那樣，一本書，便能激發(fā)出孩子無限的正能量。 通過大量的閱讀，讀書的好處已在女兒身上得到很明顯的體現。女兒剛剛進入一年級時，是唯一一個能認識全班同學姓名的孩子，就因為這個女兒榮幸的當上了她們班的學習委員，并一直到現在。因為讀書多，女兒在校的語文學習得心應手，如魚得水。更為重要的是，通過讀書，可以提高孩子修養(yǎng)， 愉悅孩子思維，很多做人行事的道理家長講多少遍比不上看一本相關的書來的有效果。除了讀書之外，我還積極參與孩子的興趣培養(yǎng)。興趣，是最好的老師！女兒在少年宮學習乒乓球的這一年，我一直堅持現場旁聽觀摩，回家后則和女兒一起切磋，一起練習。女兒在球技進步的同時，我也在提高著。為了配合女兒的進步，我將自己的握拍從直拍改為橫排，久而久之的練習，我發(fā)現自己從發(fā)球到扣球都有了很大的進步。女兒感受著我和她球技的共同進步，感嘆著有我這樣一個稱職陪練媽媽的幸福，此情此景讓你對她不得不刮目相看，甚至懷疑她是不是個只有九歲的孩子？除了最近發(fā)展的乒乓球愛好，女兒還早早的開始了學習鋼琴的生涯。鋼琴學習，是個長期工程。一點樂理知識都不懂的我，從女兒的第一節(jié)鋼琴課開始便一直堅持旁聽。每次女兒上鋼琴課，我則擔負著旁聽、記筆記和錄視頻的任務。這些年來，我認識了五線譜，懂得了一定的樂理知識，自己還為沒花學費學來的這些知識偷著樂呢？每每女兒彈鋼琴，我坐在一旁或是輕輕打著拍子，或是輕哼曲調，感覺甚是美好。偶爾女兒會說：媽媽，跑調了！我則不失時機的向女兒請教，并告訴女兒：在鋼琴學習上，你永遠是媽媽的老師！女兒很是受用，很多時候女兒會在晚上練完琴后給我留好第二天的練琴作業(yè)，還學著老師的樣子做上記號，第二天放學回來會檢查我的練琴作業(yè)為了更好的提高女兒的學琴興趣，我買了一本流行鋼琴曲，上面都是我們曾經為之感動的旋律。閑暇之余，女兒鋼琴伴奏，我則輕輕哼唱，從勵志歌曲隱形的翅膀，到王菲的因為愛情，再到侃侃的滴答我倆自娛自樂，孩子則更多的享受著學以致用帶給她的樂趣?，F在，鋼琴已經陪伴女兒五個年頭了，女兒的鋼琴學習也算是開花結果了，從鋼琴比賽獲獎到鋼琴考級，女兒都是一路過關斬將，不錯不錯！征文；我與孩子共成長征文；我與孩子共成長最后，校內學習，充當女兒的良師益友!校內學習，相對輕松！但小孩子定性不足，需要家長時不時的敲打和提醒。提醒多了，孩子覺得家長嘮叨；提醒少了，又擔心孩子上學溜號.如何把握好這個度，也不是件容易的事呢？我和女兒有一個共同的日記本，女兒在上面記錄她學習和生活中觸及心靈的人和事，我則在旁邊表達著媽媽的看法。通過這個日記本，我倆進行著一次一次的心靈對話。女兒大隊長落選了，我嘴里沒說什么，而是在這個日記本上進行著及時的疏導； 和女兒因為學習或練琴的問題發(fā)生爭執(zhí)了，我會在這個日記本上表達著我的想法，述說我的苦衷和兒女情長；學校里發(fā)生了在女兒看來不可思議的事情，我則在上面表達著我的觀點和看法每每女兒看我的留言，我能感受到她或激動或認可或感動的心靈火花，有時我倆會相視一笑緊緊相擁，有時我倆會接著日記本上的故事再探討探討，就這樣，一本小小的日記本伴隨女兒一天天長大！每一個孩子的成長，都伴隨著家長的辛苦付出，但共同成長進步是否算是較高境界呢？家長累著的同時還樂呵著，何樂而不為！我與孩子共成長征文（三）：學會為人父母隨著新世紀的來臨，給社會創(chuàng)建了又一個嶄新的發(fā)展局面，教育領域也不例外。 11 月 26 號，我有幸參加了武漢市育才小學組織的一場非常有意義的百家講壇的活動，學校領導特地邀請了我國著名的教育專家 - 孫云曉 蒞臨我市 開講。在高山流水的琴臺音樂廳，與 3000 名的家長面對面，傳遞前沿的教育信息，分享教育感悟，交流育兒心得。其實在孫云曉專家來漢以前，我就聽說過他是教育領域的專家，我們家也買了很多由他撰寫的書籍：好父母好方法好孩子好習慣拯救男孩習慣決定孩子的命運。這次在現場聽完他的報告以后更加感想頗多，受益匪淺，對于聆聽的我來說都是更新教育觀念的過程，都是自我反思與自我提升的過程，讓我們有足夠的勇氣和信心面對孩子的成長中的方方面面的難題，陪伴孩子共同成長。每一個優(yōu)秀的孩子身后都會有有無數個優(yōu)秀的老師做向導，而作為孩子的第一位老師家長，只有自身教育理念的不斷充實與完善，才能跟上學校、社會的教育步伐。這次孫云曉專家在報告中提到很多教育孩子的觀點，其中在報告中提到的忠告父母的 4 句話：1、 教育的核心是培養(yǎng)健康的人格2、 關系的好壞是決定教育的好壞3、 習慣決定孩子的命運家庭教育征文-我和孩子一起成長八年前當兒子第一聲啼哭響起,向這個世界報道的一剎那,我的內心充滿了喜悅和憧憬。這不僅是因為我們生命的延續(xù),更重要的是孩子更新了我們的生活。同眾多父母一樣,我也有望子成龍之心,同時,我也深知孩子“成龍”與否,是由諸多因素決定的，家庭教育在孩子的成長中起著舉足輕重的作用。都說家長是孩子的第一任老師,所以從孩子出生的那一刻,我就懂得自己要承擔的教育責任,對孩子悉心照顧和培養(yǎng),學做一個合格的家長。在教子方面我注重培養(yǎng)“習慣、健康、做人、自信”這八個字。一、培養(yǎng)良好的習慣,使孩子終生受益都說“性格決定命運”,而良好的性格卻取決于習慣。讓孩子從小養(yǎng)成良好的生活和學習習慣,對孩子的將來會產生積極的影響。從孩子剛剛有自我意識起,我就重視培養(yǎng)孩子良好的生活習慣,對孩子的言談舉止、行動坐臥加以規(guī)范。盡可能培養(yǎng)孩子的自理能力,讓孩子自己的事情自己做,學前穿脫衣服、洗臉洗腳、整理房間玩具、疊被子、洗襪子、手絹都能做。我總是有意識教育孩子“勞動是人的生活需要”，會勞動是人的一種重要的本領，在生活中要處處多學習、多參與。家務活進行分配，讓孩子承擔自己的一份，洗碗、拿碗筷、盛飯、掃地、給客人倒茶端水等，人家都說這孩子懂事能干。在學習上，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，教育孩子當天的事當天完，有時間觀念，認真完成作業(yè)，多督促多檢查。孩子在學習上有困難，成績不理想，作為父母自然很著急。為了孩子學習，自己也的確投入了很多的時間和精力，幫助孩子明確學習重要性，鼓勵他主動學習。二、培養(yǎng)健體意識，使孩子健康成長學習好固然重要，但健康的體魄對一個人的一生也不可獲缺，所以在起名字的時候，特意起了一個“健”字，希望他能夠健康、快樂地成長。溫室里的花朵是經不住風雨的，所以每天和孩子一起鍛煉成了一件必不可少的事。有時間一定帶孩子多親近自然，和孩子一起玩耍嬉戲，自己也仿佛回到了美好的童年。三、培養(yǎng)是非能力，使孩子學會做人孩子明辨是非能力的高低，標志著孩子思想認識水平，而孩子的思想認識水平直接影響著孩子的行為。因此，只有不斷地提高孩子明辨是非的能力，才能使孩子學會做事、學會做人。孩子難免犯錯，關鍵是孩子做錯事后怎樣對待。在孩子犯錯后，自己會耐心地幫助他分析錯在何處，幫助他知道怎樣做才更對、更好。我認為，孩子犯錯是一次教育良機，也是一次提高認識的機會，要相信孩子一定能夠改正錯誤。我總是用“媽媽相信你以后會做好，一定會做得更好”來激勵孩子，對孩子我會盡量做到寬容、關心、理解、鼓勵。孩子上學后，比以前接觸的人和事也多了，孩子會有自己的評價和看法，這時我總是耐心地傾聽，做孩子最好的聽眾，從中體察孩子的思想。每當孩子講完后，自己總不忘問一句：“要是換了你，你會怎樣做？”孩子會認真思考，講出自己的想法。自己在適時點撥，日積月累，孩子的辯明是非的能力在日漸提高，并落實到行動之中，逐漸去學會做人做事。四、培養(yǎng)自信心理，使孩子立志成才“自信是成功的基石”，是孩子走向社會的堅實階梯。孩子擁有自信，才能經受挫折，戰(zhàn)勝困難，取得成功。為了培養(yǎng)孩子的自信心，我在做法上是：1、相信孩子能做得好，多給孩子鼓勵?！澳阋欢ㄐ?！”“你能干好！”“你一定能干的更好！”這既是對孩子的激勵，又是培養(yǎng)孩子自信的良方。2、承認差異，孩子的長處與短處共在，優(yōu)點與缺點并存。不拿自己孩子的短處比別人孩子的長處，那樣只能事得其反，使孩子產生自卑心理。我認為，只要孩子在原有基礎上有所提高，就應該肯定，給予鼓勵。幫助孩子培養(yǎng)克服困難的勇氣，在戰(zhàn)勝困難中培養(yǎng)自信，讓孩子樹立“我能行”的信念?？傊?，如何培養(yǎng)教育孩子，是一個重要和復雜的問題，我認為，作為家長不僅僅是孩子父母，更應該是良師，是益友，是孩子人生的榜樣！為人父母并不容易，在教育孩子方面需要付出努力，不斷學習，我愿與自己的孩子一起成長。教育格言：天生我兒必有用。-如今的孩子啊，說起來也真可憐，不象我們小時候，放學后有學習小組，可以互相學習、互相交流，可他們啊是“兩點一線”，出了校門進家門，在校外幾乎只有跟爸爸媽媽接觸了。這種空間和時間的無形限制，很容易使孩子形成孤僻的性格，沉默寡言，不愿與別人溝通。為了能使我的孩子養(yǎng)成開朗、積極向上的個性，我加強了與孩子的心理溝通，努力走進孩子的內心，真正去了解孩子，幫助、指導孩子，使他能健康快樂的成長。孩子剛上學時，我就經常牽著孩子的小手，徜徉在綠蔭的小道上，“隨便”聊著他感興趣的話題，我發(fā)現在這種環(huán)境的條件下，特別容易進行心理溝通。記得一個夏天的雙休日，我?guī)Ш⒆尤ズ＿呩烎~，自己只顧釣魚，忘了酷暑下的孩子。孩子呢，由于玩得開心，也沒有顧及太陽的肆虐，結果孩子被曬傷了皮膚。晚上，當孩子照著鏡子看到自己墨黑的面容，忍受著皮膚鉆心的疼痛時，孩子含著眼淚，狠狠地盯著我說：“你真壞，我恨你！”我知道，此時的孩子又難過又氣憤，以為自己的皮膚就永遠這樣黑了。我努力向他解釋，告訴他這層皮蛻了還會長出新皮，而且皮膚會更白。晚飯后，見他心情平靜了，我便和他出去散步談心。他問我聽了那句“我恨你！”心里是怎么想的，我坦誠地告訴他，當時自己又悲又喜，悲的是沒有照看好他，曬傷了皮膚，喜的是一個平時看到小蟲蟲被踩到都會哭的人，能勇敢地說出自己想說的話，表現了那種敢愛敢恨，不委屈、不怯懦的個性。在與孩子的接觸中，我也逐漸發(fā)現孩子遇到難題不愿意深思，記得有天傍晚，孩子咬著筆苦思冥想，卻遲遲不下筆，一會兒就收拾東西說：“我作業(yè)做完了?！蔽夜烙嬎怯龅诫y題，懶得動腦子了。我沒有批評他，而是和他晚飯后一起去散步，在交談中，我避開他學習上的話題，講了一些我童年時有趣的故事，講了懸梁刺股的故事，講陳景潤爺爺為了完成一個課題而用了幾麻袋的草稿紙的故事。他聽得入了迷，回到家，他默默的拿出作業(yè)本，在燈下重新思索起來，我沒有打擾他，不一會兒，他高興地跑過來說：“爸爸，我終于把難題給攻下了?！蔽彝d奮的臉，欣慰地笑了。孩子從小對畫畫很有興趣。記得小時候，家里的墻壁、床單經常成為他自娛自樂的地方，但他又很懂事，怕去學畫畫要費錢，終于在一次散步中，他斷斷續(xù)續(xù)地說：“爸爸，我想去學畫畫?！蔽艺f：“可以啊，不過畫畫很苦的?！彼f：“我能堅持?！贝_實，孩子自從報名參加繪畫學習后，他的興趣再一次被激發(fā)了，業(yè)余時間也豐富起來。每天一有空總不厭其煩的對著紙畫啊畫，每當我看到一件件栩栩如生的人與物在他的筆下誕生，也看到抽屜里那一本本美術獲獎證書時，我深切地體會到，那里都有孩子辛勤地付出，也有爸爸媽媽關愛的痕跡。在無數次的散步談心中，自然地解決了孩子生活和學習中許多的疑惑與難題；也在無數次的談心中，孩子與我的心貼得更近了，也逐漸變得開朗與自信了，對學習的態(tài)度也更加積極了。如今我的孩子已上五年級了，這種溝通仍然繼續(xù)著兒子，你真棒！ 我的育兒心得 我是一個9歲孩子的母親，在教育孩子的過程中有一些好的經驗也有許多 困惑，而最值得與大家交流的是對孩子的賞識教育。正如日本教育家鈴木鎮(zhèn)所說“你有了天才的感覺，你會成為天才；你有了英雄的感覺，你會成為英雄；孩子找到了好孩子的感覺，就會成為好孩子?！痹S多人并不缺乏才能，而是沒有找到感覺，感覺對了，才會跟著感覺走，生命在好感覺中提升，才會越走越順。家長應該利用一切機會賞識鼓勵孩子，給孩子足夠的自信，不斷激發(fā)孩子的好奇心和求知欲，引導孩子培養(yǎng)多種興趣愛好，為孩子創(chuàng)造一個快樂無憂而又充實的童年生活。 作為家長，不僅要尊重、保護和正確引導孩子的好奇心，而且應努力激發(fā)他們的好奇心，使幼稚的好奇心發(fā)展為強烈的求知欲。對孩子提出的問題，要確切、通俗易懂，有條理地給以答復，如果暫時答復不了，可以告訴他：“這個問題等弄明白以后，再告訴你?！鼻杏浭潞笠欢ㄒ獌冬F。與此同時，更要鼓勵孩子自己去了解豐富多彩的自然界和紛法復雜的社會，讓他們大膽提出問題，并引導他們通過自己讀書、觀察、思考，尋找正確的答案。記得兒子小時候經常問我很多個“為什么”，有些是我能夠準確回答的，而很多卻是我模棱兩可或是根本就無法回答的，這時候我會很認真的告訴兒子：“這個問題媽媽不是很清楚，等媽媽在書上查一查再告訴你，行嗎？”這絕不是托詞，之后我會帶著兒子一起查資料尋找答案，如果暫時還找不到的就對兒子說：看來這個問題要等你長大了去探索了 很多事實表明，兒童小時候興趣廣泛，那么它的求知范圍就大，各方面的知識經驗就多，智力發(fā)展的前景就越廣闊。課外閱讀對孩子來說尤為重要。兒子的閱讀興趣應該是從咿呀學語階段產生的。記得兒子剛會指認周圍物體的時候，我便從新華書店買回一些簡單的圖冊，指導兒子用自己的小手指認圖冊上的物品，每晚睡前聽故事是兒子的必修課。2歲時兒子開始指著他的嬰兒畫報讓我讀給他聽，直到一本讀完才肯罷休，之后再聽著錄音帶甜甜入睡。起初，每次播放錄音帶總是在兒子毫無察覺的情況下，多數是在睡前和他琢磨自己的各種玩具的時候，時間長了，兒子竟養(yǎng)成了不聽錄音帶不入睡的習慣，這時候我知道我的目的達到了。指著畫報讀故事和聽錄音帶達到了兩個目的：不知不覺中認識了一些漢字，為稍大一些后的自主閱讀打下了基礎；兒子會背出一篇很長的錄音故事，還會模仿錄音繪聲繪色的講給大人聽，增強了記憶力； 兒子上苗苗班時時喜歡拿著我的筆在紙上涂鴉，有一次拿著我的黑色簽字筆在白紙上亂涂一通，畫完后我發(fā)現那是一個類似于蜘蛛網的圖案，我毫不吝嗇的向兒子舉起大拇指說：兒子，你真棒！沒人教你怎么會畫出一個這么漂亮的蜘蛛網呢？！可以教教媽媽嗎？兒子雖小，但顯然有了小小的虛榮心了！繼續(xù)起勁的在紙上畫了起來！上幼兒園大班時，兒子有一個要好的小伙伴在學習書法，也想要學，我告訴他：練書法會很辛苦，每天都要寫字的，你如果決定了要學的話，就不能半途而廢，要堅持到底。學習書法確實很枯燥，每天半個小時，別的孩子已經在外面散步玩游戲了，兒子還在埋頭苦練呢！兒子學書兩年，書法課上聽到很多家長對孩子的訓斥聲，許多孩子放棄了，兒子的書法寫得并非很好，但我看到了兒子的每一滴進步，每每想要放棄的時候我總是鼓勵并告訴他，做任何事貴在堅持，堅持到底就是勝利！雖然書法很苦很累，但兩年了，兒子不僅在堅持著，似乎因著國畫的關系對書法的熱情又有所提高了。 兒子二年級了，我平時督促兒子養(yǎng)成好的學習習慣，每天認真復習預習，從不對他的考試分數提出要求，也不因考試而特別復習，而他每次考試前總是告訴我：媽媽，我這次一定要考個100分！我告訴他：兒子，能否考100分不是最重要的，但考試時一定要細心，只要細心了就一定能考出理想的成績！兒子沒有因為考不了100分而受罰，卻常因沒考滿分而沮喪，此時我會告訴兒子，沒關系！找一找錯誤原因，知道錯在哪兒，下次別再犯同樣的錯誤，你就是最棒的！學習對他來說是必須而又快樂的事。做孩子健康成長的引導者孩子從幼兒園進入小學學習，變成一名小學生，是孩子成長中的一件大事。小學是孩子一生學習的起始階段，這個時段對于孩子的成長尤為重要。所以家長要做好孩子健康成長的引導者，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。那么，孩子進入小學后，如何讓孩子快樂學習、健康成長呢？下面，我談談自己的三點看法，與家長們共勉。 一、家長的角色定位 父母是孩子的第一任老師，是孩子最好的榜樣。所以父母要把握好角色的位置，要處理好與孩子的關系，尊重孩子，盡量拉近和孩子間的距離，做孩子的朋友或良師益友。在對待孩子的教育上，父母首先要統(tǒng)一思想，行動一致。在教育孩子之前，最好父母先統(tǒng)一態(tài)度，既在教育上做到統(tǒng)一，又維護了父母在孩子中的形象。同時，在生活中，父母要以身作則，注意好自己的言行舉止，隨時做好孩子的榜樣，讓自己的德行成為孩子衡量道德行為的標尺，讓孩子覺得爸爸媽媽很偉大，我也要向爸爸媽媽學習，成為一名了不起的人。 二、尊重孩子，教孩子學會做人的道理 孩子無論大小，都具有獨立的人格。教育孩子首先要尊重孩子，在家庭中應把孩子當做與他們相稱的一個適當獨立的人，承認和尊重他們的權利。無論將來孩子做什么工作，首先應學會做人的道理，讓孩子學會明辨是非。我們要善于鼓勵孩子說出他們自己的想法，特別是有關孩子自己學習方面的事情，盡量理解孩子的感受。在同孩子溝通的過程中，父母一定要有耐心，不管孩子說什么，盡量讓孩子說完，并且要表現出對孩子所說的話的興趣。 在生活中，我們也要注重培養(yǎng)孩子的獨立性和生活自理能力，要給孩子鍛煉的機會，讓他獨立完成老師布置的力所能及的事情，在家做力所能及的家務勞動，如掃地、擦桌子、澆花等。 三、讓孩子快樂學習、健康成長 我們認為，首先培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，孩子上學后，學習成了其主要活動。我們尤其要注意培養(yǎng)孩子的學習興趣、學習熱情。引導孩子合理安排時間，要把玩樂與學習的時間安排好。比如做作業(yè)的時間放在晚飯前，閱讀的時間放在睡覺前。孩子很配合，使我們引導很得力。小孩都有頑皮的一面，有時也會因為要玩而出現作業(yè)拖拉現象，我們會適時的微笑提醒，對于偶爾濫看電視或玩電腦游戲，一旦發(fā)現絕不縱容。 第二，要充分利用孩子的好奇心，把好奇心引導到正確的軌道上來，提高孩子對學習的興趣。孩子的好奇心很強，喜歡問個為什么？這時候我覺得最重要的是培養(yǎng)孩子去弄清問題過程的興趣。孩子的疑惑，可以用有趣的比喻或故事來回答。千萬不要不耐煩，或輕易回答不知道，這樣會打斷孩子的興趣，使之心灰意冷。孩子的興趣培養(yǎng)起來了，孩子的學習就會很輕松，孩子的學習也越來越主動。 第三， 第四，培養(yǎng)孩子與人交往、適應環(huán)境的能力，增加安全意識。應多讓自己的孩子與其他的孩子交往，多帶孩子走出家門，廣泛結交伙伴，讓孩子成為一個樂于交往和善于交往的人。家長和老師應該教孩子很好地保護自己，注意自身安全。 第五，正確的心理教育 正確的心理素質教育對身處激烈競爭環(huán)境中的孩子是非常必要的。要培養(yǎng)孩子不怕困難、勇往直前的精神。這一點對那些膽小，性格內向的孩子非常重要。在學習的過程中，要適當地運用鼓勵，激發(fā)孩子的上進心和進取心。培養(yǎng)孩子正確對待成敗的心態(tài)，還要訓練孩子經受挫折的考驗。競爭的過程遠比結果更為重要。只要參與競爭，孩子努力了，不管結果如何，都是值得欣慰的，孩子要能接受，父母尤其要能接受。 第六，更好的與老師溝通，了解孩子的學習、生活現狀，出現問題，及時聯(lián)系溝通，把問題消滅在萌芽狀態(tài)。 孩子的教育是多方共同努力的事情，良好的教育會讓孩子的學習輕松自如，達到事半功倍的效果。 總之，對孩子的教育，家長投放的時間和精力是無限的，家長必須明白：在孩子成長的路上，孩子需要我們家長的引導，我相信，只要我們能夠注意方法，因材施教，孩子們一定要取得成功，走向輝煌。家長育兒心得 幼兒園進入小學學習，變成一名小學生，是孩子成長中的一件大 事。小學是孩子一生學習的起始階段，這個時段對于孩子一生的成長尤為重要，所以家長要做好孩子健康成長的引導者，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。美國著名的哲學家、心里學家威廉詹姆士說：“播下一種行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運?！睂τ谛W生特別是一年級的孩子來說，培養(yǎng)孩子良好的習慣比他學到了多少知識要重要的多。一個具有良好習慣的孩子是一個讓人放心的，可以走遍天下的孩子；一個沒有良好習慣的孩子是讓你一輩子操心的孩子，所以作為家長，培養(yǎng)孩子良好的習慣是我們教育孩子的源點和起點，作為家長，教育孩子的方式可能會各有千秋，但我們都有一個共同的目標：那就是希望我們的孩子可以快樂學習，健康成長！下面是我教育孩子的一些心得體會，與大家共勉。 一、 注重發(fā)揮家庭的教育功能。 父母是孩子的第一任老師，是孩子的榜樣，所以父母要把握好自己的角色，處理好自己與孩子的親子關系。教育子女的責任要由父母共同承擔，對待孩子的教育問題上，父母一定要統(tǒng)一思想，行動一致。在日常的生活中，父母要以身作則，注意自己的言行舉止，隨時做好孩子的榜樣。 二、 懂得傾聽，多給孩子一些表揚和鼓勵。 孩子無論大小，都有自己獨立的人格。我們要善于鼓勵孩子說出自己的想法，理解孩子的感受，再同孩子溝通的過程中一定要有耐心，不管孩子說什么盡量讓孩子說完，要相信孩子。多給孩子欣賞的目光，善于發(fā)現孩子的長處，看到孩子的一點一滴的進步，肯定他，鼓勵他，耐心的引導他并以實際行動支持他，這樣孩子就會把自己的優(yōu)點發(fā)揚光大。 三、注重與孩子的日常交流，幫助孩子克服缺點。 要和孩子成為朋友，平時多和孩子交流，讓他說說學校里有趣的事情，說說班級同學的優(yōu)缺點，最近下課都在玩些什么好玩的游戲，自己還有哪些不足需要改進啊，交流時一定要以一個朋友的身份，不能居高臨下的質問。發(fā)現孩子的缺點要想辦法幫他改進，要針對孩子的性格想出適合孩子的辦法，不能一味的批評或者仿效別人的方法，所以了解孩子和孩子成為朋友是你幫助孩子成長最為關鍵的。 四、 加強與班主任和老師的溝通和聯(lián)系，緊密配合老師的工作。 主動向班主任介紹自己孩子的情況，經常向班主任及任課老師了解孩