家長(zhǎng)會(huì)方案總結(jié)范文.doc

家長(zhǎng)會(huì)方案總結(jié)范文 家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案以家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī)，讓家長(zhǎng)真切地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)積極地投入到我們的教育教學(xué)當(dāng)中來(lái)，增進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的感情，為以后的教育教學(xué)工作營(yíng)造良好的家校合作氛圍，特召開(kāi)全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。 一、通知家長(zhǎng)各班主任在本周二通知家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)及主要議題，以便于家長(zhǎng)安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來(lái)參加，對(duì)有事不能來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)，并通過(guò)協(xié)商另約家長(zhǎng)見(jiàn)面時(shí)間。 二、開(kāi)會(huì)準(zhǔn)備開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之前應(yīng)布置好教室，給家長(zhǎng)以干凈、整潔、明快之感，提前通知課任老師做好開(kāi)會(huì)準(zhǔn)備；安排學(xué)生做引領(lǐng)員，引領(lǐng)家長(zhǎng)找到自己孩子的座位，并簽到。 三、地點(diǎn)；校園和教室 四、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的程序1家長(zhǎng)簽名，參觀學(xué)生作業(yè)成果展示，家長(zhǎng)入座。 （翻閱孩子的試卷、作業(yè)、繪畫(huà)作品、書(shū)信等。 中高年級(jí)可以圍繞一個(gè)主題給父母寫(xiě)一封信，） 2、填寫(xiě)家長(zhǎng)問(wèn)卷 3、到校園聽(tīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話4到教室分班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。 a.班主任和各任課教師介紹學(xué)生在校的思想、學(xué)習(xí)等情況（班主任用課件展示講稿提綱，并打出歡迎標(biāo)語(yǔ)）。 b.安排有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)介紹育子經(jīng)驗(yàn)。 (事先要與家長(zhǎng)溝通，明確交流的側(cè)重點(diǎn)。 c.教師與家長(zhǎng)個(gè)別交流學(xué)生情況。 五、對(duì)老師的要求: 1、家長(zhǎng)會(huì)要提前入手，準(zhǔn)備充分。 2、各教師認(rèn)真準(zhǔn)備好家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。 內(nèi)容要詳實(shí)、客觀、公正。 3、教師著裝要得體，大方。 4、語(yǔ)言要準(zhǔn)確、生動(dòng)、凝練，切忌羅嗦。 要多說(shuō)能鼓舞人心的語(yǔ)言，讓家長(zhǎng)教育孩子有信心。 5、態(tài)度要親切、真誠(chéng)，具有親和力，并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。 6、班級(jí)布置和教室、清潔區(qū)衛(wèi)生。 六、班主任上交材料家長(zhǎng)簽到單、家長(zhǎng)問(wèn)卷、教師發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭的溝通與聯(lián)系，架起學(xué)校教育與家庭教育之間的橋梁，增進(jìn)學(xué)校與家長(zhǎng)之間信任與了解，真正達(dá)到家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目標(biāo)，從而有效的促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作健康、穩(wěn)定地發(fā)展。 我校召開(kāi)了16年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。 本次家長(zhǎng)會(huì)，共分為兩個(gè)版塊進(jìn)行。 首先由校長(zhǎng)向全體家長(zhǎng)就如何注重孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)和營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境等方面和家長(zhǎng)進(jìn)行了交流探討;其次，家長(zhǎng)們分班與各班班主任、各科任課教師進(jìn)行了深入地交流和溝通，班主任及任課老師向家長(zhǎng)介紹了班級(jí)教育教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展情況，對(duì)測(cè)試情況及學(xué)生在校的表現(xiàn)情況向家長(zhǎng)進(jìn)行了反饋，并對(duì)今后家校配合方面提出了合理化的建議。 通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，使各位家長(zhǎng)及時(shí)了解了自己孩子開(kāi)學(xué)以來(lái)在校各方面的表現(xiàn)，確定了子女今后學(xué)習(xí)的努力方向，增強(qiáng)了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的安全管理意識(shí)，這必將對(duì)學(xué)生的提高、學(xué)校的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，活動(dòng)也受到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)，家長(zhǎng)反應(yīng)熱烈，使大家受益非淺，并表示將在后半學(xué)期結(jié)合學(xué)校和老師的要求，配合學(xué)校教育管理孩子。 本次家長(zhǎng)會(huì)的的成績(jī)突出體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面 一、學(xué)校對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)格外重視，提前對(duì)班主任做了要求，班主任提前準(zhǔn)備了發(fā)言稿，布置好教室，各班主任、科任老師也很重視，配合很好，積極布置，精心準(zhǔn)備，凝聚了全體師生員工的心血和智慧，好幾個(gè)班的黑板上設(shè)計(jì)好了“歡迎家長(zhǎng)”的歡迎詞，還存留著濃濃的愛(ài)意，營(yíng)造了一種親切、和諧的氛圍。 教室的衛(wèi)生整潔干凈，各班接待熱情周到，家長(zhǎng)滿意。 回味著家長(zhǎng)會(huì)上豐富多彩的內(nèi)容和活潑多樣的形式，令人倍感欣慰。 二、本次家長(zhǎng)會(huì)到會(huì)人達(dá)到95%。 從這一點(diǎn)上看出家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視程度，說(shuō)明在家庭教育中，父母雙方都在努力。 說(shuō)明了廣大家長(zhǎng)對(duì)子女教育的高度重視，同時(shí)也表明了家長(zhǎng)朋友們對(duì)我校的信任，對(duì)我校工作的支持，對(duì)教育工作者的理解，確實(shí)令人鼓舞。 三、家長(zhǎng)會(huì)的氣氛熱烈、內(nèi)容充實(shí)。 本次家長(zhǎng)會(huì)，收效很大，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。 教師也更詳細(xì)地了解了學(xué)生在家的情況，這更有利于今后工作的開(kāi)展。 四、學(xué)校安全工作井然有序。 值周領(lǐng)導(dǎo)、保安、政教處及老師積極配合，在校門口、操場(chǎng)維護(hù)秩序，保證了家長(zhǎng)會(huì)的順利進(jìn)行。 五、及時(shí)地將學(xué)校的發(fā)展情況介紹給家長(zhǎng)，如我校的教師情況、教學(xué)成績(jī)、教學(xué)設(shè)備情況等。 讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有了更深入的了解。 提高了學(xué)校的知名度，使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校充滿信心。 為確保校園平安，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合家長(zhǎng)的建議特制定今后工作幾點(diǎn)努力方向一是要在安全方面除了教育之外，在管理上要進(jìn)一步加強(qiáng)，少先隊(duì)和學(xué)校嚴(yán)防緊盯，責(zé)任到人，做到無(wú)任何安全事故發(fā)生;二是教育工作要形式多樣化，注意孩子的衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)、心理健康等等，教師應(yīng)該在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫。 課外輔導(dǎo)和家長(zhǎng)共同配合，共同解決孩子的問(wèn)題。 部分家長(zhǎng)反映學(xué)生的家庭作業(yè)過(guò)于單調(diào)，很多重復(fù)性的簡(jiǎn)單勞動(dòng)，量多質(zhì)不高。 三是后勤工作要細(xì)致到位，做到師生滿意;四是平時(shí)要主動(dòng)多與家長(zhǎng)聯(lián)系，方式可以靈活多樣、來(lái)校來(lái)電均可，及時(shí)溝通，方便教育，一切為了孩子，坦誠(chéng)交流，尊敬老師，為孩子做好榜樣;或及時(shí)、靈活、小范圍地召開(kāi)各種類型的家長(zhǎng)會(huì)，滿足不同層次家長(zhǎng)的需要。 本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的，相信家長(zhǎng)會(huì)后學(xué)校教育教學(xué)工作會(huì)更加順利，家校溝通會(huì)更加和諧。 總之，這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得比較及時(shí)和成功，看到了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持，使我們教育工作者由衷地感到欣慰，同時(shí)在今后的工作中我們會(huì)不斷鞭策自己，爭(zhēng)取把工作做得更好，讓這些孩子在我們的手中享受陽(yáng)光教育。 家長(zhǎng)會(huì)主題展示自我健康成長(zhǎng) 一、會(huì)議目的1.通過(guò)展示學(xué)生在校學(xué)習(xí)、習(xí)慣培養(yǎng)、文體活動(dòng)等方面情況，讓家長(zhǎng)真切地了解孩子在校學(xué)習(xí)生活，感受到孩子的進(jìn)步和成長(zhǎng)。 轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)育兒觀念，從過(guò)分關(guān)注成績(jī)到關(guān)注孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。 2.宣傳學(xué)校教育理念，展示學(xué)校良好形象，宣傳德育、教育教學(xué)工作，描繪學(xué)校發(fā)展愿景。 3.通過(guò)交流溝通，使家長(zhǎng)學(xué)習(xí)家教經(jīng)驗(yàn)，引領(lǐng)家長(zhǎng)積極熱情地投入到我們的教育教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，增進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的感情，為以后的教育教學(xué)工作營(yíng)造良好的家校合作氛圍，充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的功效。 4.征集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的建議，并對(duì)學(xué)科教師的師德及教育教學(xué)工作評(píng)價(jià)。 二、家長(zhǎng)會(huì)地點(diǎn)本班教室 三、會(huì)議具體要求 1、班主任制作多媒體幻燈片，首頁(yè)主題為“展示自我健康成長(zhǎng)”，副標(biāo)題為“鐵匠爐小學(xué)幾年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校暨家長(zhǎng)會(huì)”。 通過(guò)多媒體播放圖片和視頻資料，充分展示學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活，展示生本教育理念下學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展，交流展示優(yōu)秀家長(zhǎng)教育經(jīng)驗(yàn)與做法。 2.所有班級(jí)任課的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)教師，必須與家長(zhǎng)見(jiàn)面交流溝通。 準(zhǔn)備發(fā)言稿及成績(jī)單幻燈片、各學(xué)科作業(yè)本。 本著激勵(lì)促進(jìn)的原則，全面科學(xué)地評(píng)價(jià)學(xué)生。 ，讓家長(zhǎng)了解孩子在校學(xué)習(xí)及表現(xiàn)情況，各科老師提出了具體要求，取得家長(zhǎng)的支持，與家長(zhǎng)保持一致，共同教育孩子，同時(shí)了解孩子在家的學(xué)習(xí)及表現(xiàn)，以便有的放矢的進(jìn)行教育。 3.每班由班主任選出36名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，負(fù)責(zé)引領(lǐng)本班學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)入班級(jí)，找到自己孩子的座位，并協(xié)助班主任在班級(jí)展示同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。 四、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的程序1家長(zhǎng)簽名，參觀學(xué)生作業(yè)成果展示，家長(zhǎng)入座。 （翻閱孩子的試卷、作業(yè)、特色作品等） 2、班主任發(fā)言。 3、各任課老師發(fā)言。 4學(xué)生代表發(fā)言。 5.家長(zhǎng)和各科老師交流家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)在這次家長(zhǎng)會(huì)中，各班家長(zhǎng)多數(shù)按時(shí)到會(huì)，學(xué)生家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作，對(duì)孩子的教育是重視的，對(duì)學(xué)校的工作是支持的。 家長(zhǎng)們認(rèn)真聽(tīng)取了老師們對(duì)學(xué)校及學(xué)生各方面情況的匯報(bào)。 許多家長(zhǎng)都主動(dòng)留下來(lái)進(jìn)行交流，了解自己孩子在校表現(xiàn)，同時(shí)征求老師的意見(jiàn)，如何更好的教育子女。 本次家長(zhǎng)會(huì)感覺(jué)收效很大。 現(xiàn)總結(jié)如下 一、將學(xué)生的在校情況匯報(bào)給家長(zhǎng)。 如學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活情況、有什么愛(ài)好特長(zhǎng)等。 使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的有了更多更細(xì)致的了解。 各科老師提出了具體要求，如語(yǔ)文課的學(xué)習(xí)要求，課前預(yù)習(xí)要做到一圈二批三讀。 “圈”是為了在課文環(huán)境中認(rèn)字，直圈拼音不圈字；“批”是為了讓孩子鞏固拼音；“讀”要求第一遍讀正確，第二遍讀流利，第三遍要帶感情的朗讀。 課堂認(rèn)真聽(tīng)講，注意力集中，緊跟老師步驟。 復(fù)習(xí)要做到 1、熟讀課文、背誦課文； 2、“我會(huì)認(rèn)”中的字會(huì)讀、會(huì)口頭組詞。 3、“我會(huì)寫(xiě)”中的字要求書(shū)寫(xiě)漂亮，會(huì)寫(xiě)組詞。 英語(yǔ)學(xué)習(xí)的要求。 1、每天都要帶英語(yǔ)書(shū)和英語(yǔ)作業(yè)本； 2、養(yǎng)成每天熟讀課文十分鐘，每篇課文都要會(huì)背誦； 3、正確默寫(xiě)26個(gè)字母的大小寫(xiě)； 4、在孩子的英語(yǔ)書(shū)上貼英語(yǔ)字母手寫(xiě)體表，幫助孩子寫(xiě)一手漂亮的英文斜體字。 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的要求，本學(xué)期的數(shù)學(xué)的計(jì)算量會(huì)很大，計(jì)算也比較復(fù)雜，所以口算必須過(guò)關(guān)，在家讓孩子多練口算。 “認(rèn)真聽(tīng)課”仍然是本學(xué)期的重點(diǎn)。 怎樣檢驗(yàn)孩子的聽(tīng)課效果？需要家長(zhǎng)的配合，家長(zhǎng)要勤檢查孩子的作業(yè)，及時(shí)準(zhǔn)確反饋孩子遇到的問(wèn)題。 配合老師的教學(xué)安排，緊跟老師的步驟，不要提前給孩子開(kāi)小灶，容易讓孩子形成“只吃零食，不吃主食”的壞習(xí)慣，造成孩子上課注意力不集中，不會(huì)聽(tīng)課的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 要做個(gè)有心的家長(zhǎng)，不要一味的指責(zé)孩子。 班主任老師對(duì)孩子們進(jìn)行了全面的評(píng)價(jià)，對(duì)家長(zhǎng)提出了一些要求。 1、培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。 孩子們現(xiàn)在的時(shí)間觀念較差，如何利用時(shí)間，合理的安排時(shí)間需要家長(zhǎng)的引導(dǎo)。 家長(zhǎng)可以從以下幾個(gè)方面入手培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。 可以給孩子講一些古往今來(lái)關(guān)于時(shí)間觀念的故事，名人名言；合理安排節(jié)假日的時(shí)間，良好的作息時(shí)間可以避免“星期一癥”；要有固定的學(xué)習(xí)時(shí)間、固定的學(xué)習(xí)環(huán)境。 寫(xiě)作業(yè)時(shí)，要注意每完成一科作業(yè)要休息幾分鐘。 根據(jù)“輕重緩急”安排學(xué)習(xí)任務(wù)，完成一項(xiàng)作業(yè)再去做另外一項(xiàng)。 孩子學(xué)習(xí)時(shí)，不要打擾孩子。 幫助孩子在 一、二年級(jí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2、認(rèn)真的態(tài)度。 督促孩子把字寫(xiě)好，認(rèn)真的家長(zhǎng)才能有認(rèn)真的孩子。 3、要做學(xué)習(xí)型家長(zhǎng)。 沒(méi)有父母的成長(zhǎng)就沒(méi)有孩子的成長(zhǎng)，每個(gè)階段，家長(zhǎng)的任務(wù)是不一樣的。 我們現(xiàn)在需要考慮的是如何做好一名小學(xué)生的家長(zhǎng)，要經(jīng)常和孩子溝通、交流，關(guān)注孩子的想法，有目的引導(dǎo)孩子。 老師對(duì)孩子的影響不如家長(zhǎng)的，因?yàn)槔蠋熋鎸?duì)的是全班同學(xué)，針對(duì)的是孩子們的共性；家長(zhǎng)則不同，家長(zhǎng)是一對(duì)一的，針對(duì)的是孩子的個(gè)性。 不愛(ài)讀書(shū)的家長(zhǎng)怎么可能教出愛(ài)讀書(shū)的孩子？您的孩子愛(ài)讀書(shū)是您的功勞，給孩子創(chuàng)造一個(gè)讀書(shū)的環(huán)境是您義不容辭的責(zé)任。 二、讓教師對(duì)孩子在家的表現(xiàn)有了一個(gè)更全面的了解，以便教師針對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題給予及時(shí)的處理。 從家長(zhǎng)的談話中，教師了解到了一些孩子在班級(jí)里沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。 同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。 三、家長(zhǎng)提出一些建議 1、注意學(xué)生的上課情況。 2、安排英語(yǔ)課時(shí)多些。 3、多布置作業(yè)練習(xí)。 4、嚴(yán)格管教學(xué)生。 通過(guò)這些建議，我也更有利于今后的工作。 本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解，有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和交流，學(xué)生家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好孩子。 反思及改進(jìn)方向家長(zhǎng)們對(duì)新形式下的