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XXXX小學(xué)特級(jí)教師工作室學(xué)年度第二學(xué)期工作計(jì)劃指導(dǎo)思想堅(jiān)持以新課程改革為中心,著力提高教師的綜合素質(zhì)。加強(qiáng)研究力度,引導(dǎo)力度,使“課程改革”的理念深入教師的思想意識(shí),進(jìn)而深入淺出的顯露在教學(xué)實(shí)踐中,用教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)化帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,在夯實(shí)基礎(chǔ)、繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,凸現(xiàn)“課程改革”的真正優(yōu)勢。具體目標(biāo)以師為本,塑造工作室教師團(tuán)隊(duì)的優(yōu)秀教風(fēng),努力提升教師個(gè)體在教育細(xì)節(jié)上的品位,推出在全區(qū)以至全市具有較大影響力的教師;在關(guān)注學(xué)生需求的基礎(chǔ)上,深入進(jìn)行課堂有效教學(xué)方式的探索;轉(zhuǎn)變教師的教育理念和教學(xué)方式,提升教師的教育研究意識(shí)。通過教師間互助合作,增強(qiáng)教師的理論水平和課堂教學(xué)操作能力。實(shí)施方案1、開展開放課堂活動(dòng)本學(xué)期大部分工作室教師均為各級(jí)骨干教師,在年組內(nèi)應(yīng)承擔(dān)起教學(xué)的引領(lǐng)指導(dǎo)作用,因此把每周二的第二節(jié)課設(shè)為開放課,供其他教師聽課學(xué)習(xí)。2、定期開展專題研究課活動(dòng)研究課是教師發(fā)展的有效切入點(diǎn),立足于課堂教學(xué)研究,可以讓教師體驗(yàn)到專業(yè)生活的趣味,形成積極的專業(yè)工作態(tài)度。因此工作室教師每月圍繞自己的研究主題至少上兩節(jié)研究課,年組教師參與聽課評課。3、開展聽評課活動(dòng)工作室教師每周至少聽其他教師1節(jié)課,并與授課教師交換意見。4、開展校際間交流活動(dòng)本學(xué)期工作室與立山光明小學(xué)進(jìn)行教學(xué)交流活動(dòng)?;ハ鄬W(xué)習(xí),互相借鑒,共同提高。5、圍繞研究主題進(jìn)行專題研修講座。工作室每月進(jìn)行一次以“教學(xué)研究主題”為中心的專題研修講座。三月:趙婷婷、張晉四月:朱未華、曾亞娟五月:赫冬梅、吳磊六月:李春瑩、趙靜波6、建立工作室教師博客建立教師博客目的在于促進(jìn)工作室教師能夠記錄自己的教育教學(xué)歷程和體會(huì),使學(xué)習(xí)更為自覺有效,引導(dǎo)教師使寫作真正成為樂趣。7、開展指導(dǎo)展示課活動(dòng)。指導(dǎo)同年組教師上課,并做評課。8、本學(xué)期至少看兩節(jié)精品課例,并做好評課記錄。9、完成一篇讀書心得。10、學(xué)期末召開“工作室教師教育教學(xué)”。主題性教研活動(dòng)具體安
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