2020小學(xué)學(xué)校下學(xué)期工作計劃范文.doc

XXXX小學(xué)學(xué)校下學(xué)期工作計劃范文XX小學(xué)學(xué)校下學(xué)期工作計劃篇一新的學(xué)期，我校將根據(jù)十八大“以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育全局”的要求，以鄧小平理論、三個代表重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實全教會精神，緊緊圍繞市教育局、鎮(zhèn)教委辦XX年工作思路和學(xué)校工作實際，以內(nèi)涵發(fā)展為主線，堅持以人為本、民主辦校、依法治校、科研興校、質(zhì)量強校的辦學(xué)理念，深化管理，規(guī)范學(xué)校教育行為;強化師資，提高教師教育水平;優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展。多渠道促進學(xué)校內(nèi)涵快速和諧發(fā)展，辦人民滿意的教育。1、加強教師隊伍建設(shè)，引領(lǐng)教師的專業(yè)成長。2、開展“減負(fù)增效”活動，打造“幸福課堂”全面提高教學(xué)質(zhì)量。3、抓校本教研活動，做好兩個市級立項課題的結(jié)題驗收工作。4、開展德育主題實踐活動，加強德育與諸育的有機融合。5、抓新校區(qū)建設(shè)，凝心聚力圖發(fā)展。6、召開教代會，完善學(xué)校制度，推進管理規(guī)范化。一、加強科學(xué)管理，實施民主理校。規(guī)范學(xué)校管理，是突出學(xué)校教學(xué)中心，深化教育改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量的保障，為此做好以下幾個工作：(一)責(zé)任管理。建立“規(guī)范化、精細(xì)化、人性化”的學(xué)校管理體制，落實“五個責(zé)任制”，即：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，年級管理責(zé)任制，班級工作責(zé)任制，課堂教學(xué)責(zé)任制，學(xué)科質(zhì)量責(zé)任制。加強各處室、教研組的溝通交流和協(xié)調(diào)，增強教研組、備課組工作效能，基本實現(xiàn)“凡事有準(zhǔn)則，凡事有負(fù)責(zé)，凡事有程序，凡事有監(jiān)督”。(二)制度管理。在工作實踐中，不斷修訂和完善學(xué)校各項管理制度，嚴(yán)格常規(guī)管理，改進評價制度，加大考評力度，獎優(yōu)罰劣，要讓制度管理為學(xué)校健康快速發(fā)展發(fā)揮重要作用。學(xué)校還將進一步以國家最新出臺的教師評聘制度為依托，制定評定和聘任辦法，激活選人用人機制，轉(zhuǎn)變部分教師高級評聘后松懈無為的思想，通過實施崗位責(zé)任制和績效考核制度，使勤者多得，能者多得，最大限度的激發(fā)教師工作的積極性和創(chuàng)造力。(三)細(xì)節(jié)管理?！凹?xì)節(jié)影響品質(zhì)，細(xì)節(jié)體現(xiàn)品位，細(xì)節(jié)顯示高下，細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)節(jié)造就輝煌”，每位教師要將細(xì)節(jié)管理落實到日常教育教學(xué)工作的行動中，從備課計劃、上課過程、作業(yè)批改、教學(xué)反思、教學(xué)研究、指導(dǎo)學(xué)生、到個人的行為習(xí)慣都要重視細(xì)節(jié)，從細(xì)節(jié)中規(guī)范自己的教學(xué)行為。(四)情感管理。學(xué)校將真誠地善待每一位教職工，盡力為教師搭建發(fā)展、成長的平臺。學(xué)校將不斷創(chuàng)造條件，通過組織教師外出參觀、考察、學(xué)習(xí)，提升理念、拓展視野，最大限度地促使教師專業(yè)成長。并通過開展豐富多彩的團隊活動，增進教師間的情感交流，讓每一位教師心情愉悅地生活，盡心竭力地工作。(五)民主管理。學(xué)校將進一步發(fā)揮工會的橋梁與紐帶作用，通過強化“教代會”職能，健全和完善校務(wù)制度，暢通民意渠道，擴大民主參與。本學(xué)期學(xué)校將舉行第七次“教代會”，鼓勵教師積極主動地為學(xué)校發(fā)展進言獻策，廣納群言、廣集群智、讓每一位教師參與到學(xué)校的管理與決策過程中來，讓一切積極而富有建設(shè)性的建議成為學(xué)校發(fā)展的智慧資源，促進學(xué)校各項事業(yè)的蓬勃發(fā)展。二、加強師資隊伍建設(shè)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。教師不僅是文化知識的傳遞者，而且是高尚品德的引導(dǎo)者。按照我校建設(shè)一流隊伍、培育一流作風(fēng)、創(chuàng)造一流業(yè)績、營造良好發(fā)展環(huán)境的目標(biāo)要求，必須抓好師資隊伍建設(shè)，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，激活學(xué)校內(nèi)動力。(一)打造學(xué)習(xí)型的班子，加強班子成員的學(xué)習(xí)，提高管理水平，增強服務(wù)意識和責(zé)任意識、團結(jié)協(xié)作、勇挑重?fù)?dān)、顧全大局，打造一支能干事、會干事、干成事的管理隊伍。(二)強抓師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高教師修養(yǎng)。學(xué)校將進一步加強教師思想品德、職業(yè)理想和職業(yè)道德建設(shè)，引導(dǎo)教職工樹立正確的育人觀、科學(xué)的發(fā)展觀，以德修身，愛崗敬業(yè)、甘于奉獻，淡泊名利，自覺培養(yǎng)健康的生活情趣，以無私奉獻的精神服務(wù)于學(xué)校。認(rèn)真落實晉市教師廉潔從教的文件精神，規(guī)范教師的教育行為，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生、亂訂教輔資料、有償家教等違規(guī)行為的發(fā)生;加強師德培訓(xùn)，倡導(dǎo)愛心教育，尊重學(xué)生人格;積極開展“師德標(biāo)兵”評比活動和“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，切實提高教師職業(yè)道德水平。(三)是轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，增強主人翁意識。面對鎮(zhèn)區(qū)小學(xué)競爭日益增強的現(xiàn)狀，安海中心需要大發(fā)展、快發(fā)展。每一位教師要樹立“校興我榮，校衰我恥”的責(zé)任感，要有“坐不住”的危機感，“等不起”的緊迫感，要有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，要有永不滿足、不斷進取的精神，要有新時代的“敬業(yè)精神”，做一名學(xué)習(xí)型、思考型、創(chuàng)新型、科研型的優(yōu)秀教師。做一名腳踏實地、用心做事、敢于擔(dān)當(dāng)、學(xué)生喜歡、學(xué)校放心、家長滿意的優(yōu)秀教師。三、深化教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期學(xué)校將圍繞課堂抓業(yè)務(wù)，圍繞教學(xué)抓管理，圍繞質(zhì)量促發(fā)展，努力提高教學(xué)管理水平，促進教學(xué)質(zhì)量提高。(一)教師要全面落實省頌課程計劃，按功課表上齊、上足規(guī)定的全部課程，不擠占體、音、美、科學(xué)、綜合實踐等課的教學(xué)時間。要加強對課堂教學(xué)情況的監(jiān)控，對各教師執(zhí)行課程計劃進行督查，鼓勵和表彰在規(guī)定的教學(xué)時間內(nèi)通過提高課堂教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)效率而提高教學(xué)質(zhì)量的教師。(二)加強教師集體備課力度，形成集體智慧，堅持提前備課，重視教材和學(xué)情分析，在課堂中落實學(xué)生的主體地位，抓好“備、教、批、輔、考、評”六個教學(xué)環(huán)節(jié)，堅決做到不備課不進課堂。(三)要嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量，控制輔助學(xué)習(xí)資料量，擴大學(xué)生自主學(xué)習(xí)時間，擴大學(xué)生活動空間，學(xué)生的作業(yè)要做到精選、精講、精練、精批。學(xué)校要建立學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測、問責(zé)制度，組織開展“解放學(xué)習(xí)力，構(gòu)建生本課堂”為主題的高效課堂創(chuàng)建活動，構(gòu)建減負(fù)增效的優(yōu)質(zhì)課堂。(四)是加強質(zhì)量監(jiān)控，組織好期中、期末等階段性檢測，重視單元檢測。每次檢測要有質(zhì)量分析及改進措施。要把質(zhì)量檢測工作看作是對教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)雙邊活動效果的檢驗。每位教師都要重視教學(xué)質(zhì)量的提高，學(xué)校今后將不斷完善教學(xué)質(zhì)量評價和激勵機制。(五)全力做好小學(xué)畢業(yè)會考工作。教導(dǎo)處要牽頭制定復(fù)習(xí)備考方案，使畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作制度化、規(guī)范化、精細(xì)化。要有團隊精神，組織六年級教師研究學(xué)生