四年級Unit 2 what time is it 第一課時.docx

四年級Unit 2 what time is it? 第一課時教學設(shè)計教學內(nèi)容（Studying contents）： 人教版四年級下冊Unit2 A: Lets learn lets do 教學目標（Learning aims） 1.能聽、說、認、讀本課時的主要單詞和詞組： music class, P.E. class, English class, breakfast , lunch, dinner.2.能認讀句型What time is it? 并做出相應的回答：Its time for.3.能聽懂Lets do 部分的指示語，并做出相應的動作。教學過程一、熱身（Warm-up） 1.由表達數(shù)字的歌曲：Ten little Indians !導入新課。學生一起跟唱。 2.用手指快速做出1到12的手勢，學生用英語說出來，復習單詞one twelve二、呈現(xiàn)新課 （Presentation）1教師拿出準備好的鐘表模型說：Look! Whats this? Its a clock.出示課件鐘表, 會用英語表達時間，區(qū)分clock， oclock。2、教師繼續(xù)詢問：What time is it? 將鐘表撥到兩點，引導學生說：Its 2 oclock. Its time for English class.3、教師將鐘表撥到不同的時間，并繼續(xù)詢問時間，引導學生學習時間的表達：What time is it？Its oclock. Its time for 單詞、詞組：music class，P.E. class, English class, breakfast , lunch, dinner.4讓學生聽音跟讀，掌握正確的讀音，尤其要注意breakfast和oclock的發(fā)音。4. 帶領(lǐng)學生學習Lets do 部分。三、趣味操練 （Practice）1、學生小組合作，一名學生將教具鐘上的時針撥到不同的時間，提問組內(nèi)其他學生：What time is it? 組內(nèi)學生進行快速回答。最后，看哪個組，反應最快，用時最短，哪個組獲勝。2、教師拿出生詞卡，通過快速閃卡、高低聲、開火車等方法進行單詞操練。3、給學生發(fā)Lets do 中的指令請他們做動作。四、鞏固提高(Consolidation)完成英漢互譯1.體育課_ 2. 英語課_ 3. 音樂課_ 4. What time is it?_5. Its nine oclock._ 6. Its time for English class. _. 7. _ is it? - Its one oclock. A. What B. Whats C. What time 8. Its time _ English class. A. to B. for C. at五、回顧