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此文檔收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán),請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除編 號(hào) : 教 學(xué) 方 案 日期: 201 年 月 日活動(dòng)主題:管道游戲之望遠(yuǎn)鏡教學(xué)對(duì)象:3+活動(dòng)準(zhǔn)備:管道游戲套裝,相關(guān)電子圖片,活動(dòng)目標(biāo):身體動(dòng)作(精細(xì)動(dòng)作技能,手眼協(xié)調(diào))。形成同一性(自我意識(shí)和自我控制),發(fā)展社會(huì)關(guān)系(合作和輪流,聽從指令,解決沖突,發(fā)展和同伴及成人的關(guān)系),發(fā)展自我表達(dá)(想象和創(chuàng)造),具體知識(shí):知識(shí)目標(biāo): 了解望遠(yuǎn)鏡的作用,知道望遠(yuǎn)鏡的種類,進(jìn)一步理解光是沿直線傳播的技能目標(biāo): 鍛煉小朋友的雙手協(xié)調(diào)能力和手部精細(xì)動(dòng)作的掌控能力搭建目標(biāo): 搭建雙筒望遠(yuǎn)鏡和單筒望遠(yuǎn)鏡各一個(gè),注意使用彎管道搭建出直管道的效果活動(dòng)重點(diǎn):1. 了解望遠(yuǎn)鏡的作用2. 知道望遠(yuǎn)鏡的種類3. 進(jìn)一步理解光是沿直線傳播的4. 學(xué)習(xí)用彎管道搭建直管道的效果玩樂高,學(xué)英語(yǔ):Telescope 望遠(yuǎn)鏡詞 匯:?jiǎn)瓮餐h(yuǎn)鏡 雙筒望遠(yuǎn)鏡 活 動(dòng) 過 程教學(xué)調(diào)整或記錄一:聯(lián)系:(一)回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容,和小朋友進(jìn)行問答互動(dòng)1 教師與小朋友相互問好,說一說最近發(fā)生的有趣的事。2 針對(duì)上節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí),可采用搶答的方式進(jìn)行提問。(二)情景導(dǎo)入,引出本節(jié)課主題1.教師設(shè)置情景:老師前幾天和好朋友去看了一場(chǎng)足球比賽,人好多啊,我們的位子又在后面,都看不到比賽的情況怎么辦?2.請(qǐng)小朋友思考各種解決方法,引導(dǎo)其說出望遠(yuǎn)鏡。3.請(qǐng)見過望遠(yuǎn)鏡的小朋友描述望遠(yuǎn)鏡的外形特征和作用,并且說一說在什么情況下會(huì)使用到望遠(yuǎn)鏡。4.教師展示雙筒望遠(yuǎn)鏡的照片,并講解望遠(yuǎn)鏡的作用和原理:望遠(yuǎn)鏡是一種利用凹透鏡和凸透鏡觀測(cè)遙遠(yuǎn)物體的光學(xué)儀器。利用通過透鏡的光線折射或光線被凹鏡反射使之進(jìn)入小孔并會(huì)聚成像,再經(jīng)過一個(gè)放大目鏡而被看到。又稱“千里鏡”。望遠(yuǎn)鏡的第一個(gè)作用是放大遠(yuǎn)處物體的張角,使人眼能看清角距更小的細(xì)節(jié)。望遠(yuǎn)鏡第二個(gè)作用是把物鏡收集到的比瞳孔直徑(最大8毫米)粗得多的光束,送入人眼,使觀測(cè)者能看到原來看不到的暗弱物體。5請(qǐng)小朋友思考除了雙筒望遠(yuǎn)鏡,還見過什么樣子的望遠(yuǎn)鏡,這些望遠(yuǎn)鏡分別是做什么的?是什么樣的外形特征?6.教師講解不同類型的望遠(yuǎn)鏡:?jiǎn)瓮餐h(yuǎn)鏡,雙筒望遠(yuǎn)鏡,天文望遠(yuǎn)鏡等。二建構(gòu)(一)建構(gòu)導(dǎo)入:講解使用彎管道搭建的方法1.教師以競(jìng)賽的方式請(qǐng)小朋友思考如何用彎管道搭建出直管道的效果通過不斷改變其彎曲的方向。2.請(qǐng)小朋友試一試如何將彎管道擰直,注意雙手需握住臨近的兩個(gè)管道,一只手不動(dòng)一只手轉(zhuǎn)動(dòng)管道。3.講解單筒望遠(yuǎn)鏡和雙筒望遠(yuǎn)鏡的連接方法:可用圓形和方形連接器分別連接管道,單筒望遠(yuǎn)鏡需將連接器加高并站立住,雙筒望遠(yuǎn)鏡則需將兩個(gè)連接器連起來。(二)自行搭建,注意管道之間的連接1.教師分發(fā)積木,請(qǐng)小朋友只使用彎管道搭建單筒望遠(yuǎn)鏡和雙筒望遠(yuǎn)鏡各一個(gè)。2.注意旋轉(zhuǎn)管道時(shí)需要握住臨近的兩個(gè)管道,一個(gè)保持不動(dòng)一個(gè)進(jìn)行旋轉(zhuǎn)3.以是否能看到正對(duì)面的小朋友為是否擰直的標(biāo)準(zhǔn),可以互相用望遠(yuǎn)鏡檢測(cè)一下。4.可使用裝飾性積木進(jìn)行適當(dāng)裝飾美化。三反思1.請(qǐng)小朋友分別介紹自己的作品,說一說它們分別有什么樣的作用。2.請(qǐng)小朋友思考,為什么要用能否看見對(duì)面小朋友為合格標(biāo)準(zhǔn)因?yàn)橹皩W(xué)過,光是沿直線傳播的無(wú)法轉(zhuǎn)彎。3.請(qǐng)小朋友說一說使用望遠(yuǎn)鏡還能做些什么事情?四延續(xù)請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)入教室,由小朋友做做小魔術(shù)師,表演如何將環(huán)形的彎管道變成直直的望遠(yuǎn)鏡,并且說一說在選擇過程中需要注意的地方。附件:備注:家長(zhǎng)說明會(huì)尊敬的家長(zhǎng)你好,下面我來介紹一下本節(jié)課的主要內(nèi)容。今天我們的教學(xué)內(nèi)容是3歲管道游戲主題中的第7節(jié)課望遠(yuǎn)鏡。本節(jié)課的主要內(nèi)容有3個(gè)知識(shí)點(diǎn):知識(shí)目標(biāo): 了解望遠(yuǎn)鏡的作用,知道望遠(yuǎn)鏡的種類,進(jìn)一步理解光是沿直線傳播的技能目標(biāo): 鍛煉小朋友的雙手協(xié)調(diào)能力和手部精細(xì)動(dòng)作的掌控能力搭建目標(biāo): 搭建雙筒望遠(yuǎn)鏡和單筒望遠(yuǎn)鏡各一個(gè),注意使用彎管道搭建出直管道的效果通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓孩子進(jìn)一步了解望遠(yuǎn)鏡的原理和種類,學(xué)習(xí)用彎管道搭建直管道的效果可以鍛煉孩子手部精細(xì)動(dòng)作的掌握和雙手的配合能力。今天這節(jié)課每個(gè)小朋友都有著不同的表現(xiàn),在知識(shí)和建構(gòu)上都有著不同的提高和創(chuàng)新。家長(zhǎng)

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