蘇教小學(xué)語文五級上冊教學(xué)計劃.doc

蘇教版小學(xué)語文五年級上冊教學(xué)計劃教學(xué)總目標（一）、學(xué)習(xí)習(xí)慣。1.繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習(xí)慣。2.繼續(xù)掌握正確的朗讀方法，培養(yǎng)朗讀的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀、背誦的習(xí)慣。3.繼續(xù)培養(yǎng)課外閱讀的興趣，養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣，能夠當眾說話，聲音響亮，態(tài)度大方，養(yǎng)成愛護學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。4.繼續(xù)學(xué)習(xí)寫鋼筆字的正確姿勢和方法，并養(yǎng)成習(xí)慣，培養(yǎng)預(yù)習(xí)課文的習(xí)慣。5.繼續(xù)學(xué)習(xí)寫毛筆字的正確姿勢和方法，并養(yǎng)成習(xí)慣。6.繼續(xù)培養(yǎng)留心觀察的習(xí)慣，能夠有選擇地閱讀課外書籍，培養(yǎng)讀書做記號的習(xí)慣。培養(yǎng)寫日記的習(xí)慣，能夠做到愛護圖書，并養(yǎng)成習(xí)慣。培養(yǎng)讀書做筆記的和隨時使用工具書的習(xí)慣。 （二）、漢語拼音。繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。 （三）、識字寫字。1.準確認讀250個生字。2.能夠按筆順正確默寫生字170個。3.能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、寫勻稱。4.繼續(xù)練習(xí)用鋼筆寫字，寫得正確、端正、整潔。繼續(xù)練習(xí)寫毛筆字，寫得端正，紙面干凈。（四）、口語交際。1.能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話或一件簡單的事，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。能講述課文所寫的故事。2.能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。3.能就所聽所讀的內(nèi)容，用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫。4.能當眾說話，愿意與別人進行口語交際，做到語句比較通順，態(tài)度大方，有禮貌。5.討論問題能主動發(fā)言，說清楚自己的意思。（五）、閱讀。1.繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能復(fù)述課文。會分角色朗讀課文。2.繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想。3.能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思。4.能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。5.繼續(xù)學(xué)習(xí)按要求預(yù)習(xí)課文。能借助字典學(xué)習(xí)生字詞，初讀課文，提出疑難問題，初步養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣。6.能閱讀程度適合的少年兒童讀物，了解主要內(nèi)容。（六）、習(xí)作。1.能用學(xué)過的部分詞語造句。2.能理順次序錯亂的句子。3.學(xué)習(xí)有順序地比較細致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的短文。4.能修改有明顯錯誤的句子。5.學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號、問號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號、認識破折號6.學(xué)習(xí)從內(nèi)容、詞句、標點等方面修改自己的作文。教學(xué)重點1.練習(xí)有感情地朗讀課文。2.品味語言文字，感悟詞和詩歌中所描繪的情景及表達的思想感情。3.感悟語言文字，體會作者的思想感情。4.借助課文的語言材料，感受意境美。教學(xué)難點1. 理解詩句意思，感受詩句中的美感，體會作者表達的思想感情。2. 理解課文，把保護自然作為自覺的行動。3. 理解成語和寓言的寓意。4. 從文字材料體會人物的精神與內(nèi)心世界。學(xué)生情況分析本年級共有學(xué)生 人。經(jīng)過四年時間的學(xué)習(xí)，絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)目的明確，干勁充足，學(xué)習(xí)成績不錯，同學(xué)之間互相幫助。但年級中也有少數(shù)學(xué)生由于基礎(chǔ)差，知識掌握不扎實，學(xué)習(xí)積極性不高，加上家庭教育跟不上等種種原因，導(dǎo)致成績不理想。根據(jù)上學(xué)期綜合評價情況，優(yōu)等生約占25%，這部分學(xué)生基礎(chǔ)好、干勁大、學(xué)習(xí)認真，能自覺遵守紀律，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，確實起到了模范帶頭作用。中等生約占50%，這部分學(xué)生能按時完成作業(yè)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，成績較好。及格生約占25%，這部分學(xué)生思想要求進步，能夠遵守學(xué)校紀律，但由于學(xué)習(xí)方法欠得當，上課精力不夠集中，學(xué)習(xí)勁頭不大，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績欠佳。針對本學(xué)期學(xué)習(xí)時間緊，任務(wù)比較重的實際，從全面實施素質(zhì)教育著眼，從學(xué)科教學(xué)入手，重點抓好學(xué)習(xí)必培生和優(yōu)秀生的輔導(dǎo)，積極優(yōu)化教學(xué)各環(huán)節(jié)，探索有效的學(xué)習(xí)方法，大膽嘗試探索該學(xué)科的教改活動，促進學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量。改進措施：1.著力點放在能力訓(xùn)練上。提出以訓(xùn)練為主線，使教與學(xué)都成為訓(xùn)練的手段，即使是課堂上一般的提問、練習(xí)也要著眼于能力訓(xùn)練。2.內(nèi)容要講到點子上。語文教學(xué)內(nèi)容千頭萬緒，我們主張“任它千瓢水，我只取一瓢飲”，教學(xué)中抓住重點，提擎全篇。3.時間要用到刀口上。教與學(xué)活動過程中學(xué)生學(xué)習(xí)新知、習(xí)得技能、形成能力和提高認識真正起作用的時間。4.功夫要下在備課上。在備課動筆之前要做到三明確：明確學(xué)生知識的底細，明確每篇課文的訓(xùn)練重點，明確每節(jié)課的教學(xué)目標。5.學(xué)生上課提到狀態(tài)上來。首先要做激情的老師，只有教師投入激情，才能吸引學(xué)生步入佳境，使學(xué)生靜思靜想，心馳神往。6.筆頭作業(yè)控量保質(zhì)。不該寫的東西不讓學(xué)生寫，寫出的東西要及時反饋，復(fù)習(xí)課練習(xí)課要注重知識的梳理和整合，反對題海戰(zhàn)術(shù)。指導(dǎo)學(xué)生觀察生活，熱愛生活，尋找寫作靈感。第一單元教學(xué)目標1.能正確、流利、有感情的朗讀課文。理解課文主要內(nèi)容。2.學(xué)會本單元的生字及由生字組成的詞語，綠線內(nèi)的字只要求會認讀。3.體會作者對老師的感激和懷念之情。4.學(xué)會用“即使也”、“既要也要”造句。5.了解演講的特點，明白為什么要做到“每天四問”，培養(yǎng)學(xué)生不斷激勵和鞭策自己的好習(xí)慣。6.想象詩歌所描繪的景象，體會詩人所表達的思想感情，感受詩歌的語言美和內(nèi)蘊美。教學(xué)重點1.能正確、流利、有感情的朗讀課文。理解課文主要內(nèi)容。2.學(xué)會本單元的生字及由生字組成的詞語，綠線內(nèi)的字只要求會認讀。教學(xué)難點1.了解演講的特點，明白為什么要做到“每天四問”，培養(yǎng)學(xué)生不斷激勵和鞭策自己的好習(xí)慣。2.想象詩歌所描繪的景象，體會詩人所表達的思想感情，感受詩歌的語言美和內(nèi)蘊美。第二單元教學(xué)目標1.能正確、流利、有感情的朗讀課文。理解課文主要內(nèi)容。2.學(xué)會本單元的生字及由生字組成的詞語，綠線內(nèi)的字只要求會認讀。3.感受世界的徇麗多彩，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情感和探索大自然的興趣。4.從法布爾的故事中受到啟示，從小養(yǎng)成熱愛自然，熱愛科學(xué)的志趣。5.了解變色龍的特點，增強保護動物的意識。6.感受金蟬脫殼的神奇，激發(fā)樂于觀察周圍事物的興趣。教學(xué)重點：1.能正確、流利、有感情的朗讀課文。理解課文主要內(nèi)容。2.學(xué)會本單元的生字及由生字組成的詞語，綠線內(nèi)的字只要求會認讀。教學(xué)難點1.從法布爾的故事中受到啟示，從小養(yǎng)成熱愛自然，熱愛科學(xué)的志趣。2.了解變色龍的特點，增強保護動物的意識。3.感受金蟬脫殼的神奇，激發(fā)樂于觀察周圍事物的興趣。第三單元教學(xué)目標1.能正確、流利、有感情的朗讀課文。理解課文主要內(nèi)容。2.學(xué)會本單元的生字及由生字組成的詞語，綠線內(nèi)的字只要求會認讀。3.會用“總是”、“不要而要”造句。4.結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，理解三則成語故事包含的意思。5.了解故事內(nèi)容，理解“推敲”的含義，學(xué)習(xí)賈島認真嚴肅的創(chuàng)作態(tài)度和鍥而不舍的鉆研精神。6.感受嫦娥的心地善良、舍已為民的品質(zhì)。7.知道這三則寓言故事，能從寓意中獲得教益。教學(xué)重點：1.能正確、流利、有感情的朗讀課文。理解課文主要內(nèi)容。2.學(xué)會本單元的生字及由生字組成的詞語，綠線內(nèi)的字只要求會認讀。教學(xué)難點1.結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，理解三則成語故事包含的意思。2.了解故事內(nèi)容，理解“推敲”的含義，學(xué)習(xí)賈島認真嚴肅的創(chuàng)作態(tài)度和鍥而不舍的鉆研精神。3.感受嫦娥的心地善良、舍已為民的品質(zhì)。第四單元教學(xué)目標1.能正確、流利、有感情的朗讀課文。理解課文主要內(nèi)容。2.學(xué)會本單元的生字及由生字組成的詞語，綠線內(nèi)的字只要求會認讀。3.會用“愛戴”、“奔騰不息”造句。4.緬懷鄧小平爺爺?shù)呢S功偉績，學(xué)習(xí)他愛祖國、愛人民的高尚情懷。5.初步懂得人生的快樂在于付出的道理。6.科學(xué)地認識艾滋病，關(guān)愛艾滋病患者。教學(xué)重點：1.能正確、流利、有感情的朗讀課文。理解課文主要內(nèi)容。2.學(xué)會本單元的生字及由生字組成的詞語，綠線內(nèi)的字只要求會認讀。教學(xué)難點1.緬懷鄧小平爺爺?shù)呢S功偉績，學(xué)習(xí)他愛祖國、愛人民的高尚情懷。2.初步懂得人生的快樂在于付出的道理。3.科學(xué)地認識艾滋病，關(guān)愛艾滋病患者。第五單元教學(xué)目標1.能正確、流利、有感情的朗讀課文。理解課文主要內(nèi)容。2.學(xué)會本單元的生字及由生字組成的詞語，綠線內(nèi)的字只要求會認讀。3.會用“屹立”、“飽經(jīng)風(fēng)霜”造句。4.感受黃山松的奇美，培養(yǎng)審美情趣，激發(fā)學(xué)生對祖國大好山河的熱愛之情。5.感受黃果樹瀑布的壯美，以及大自然的無限生機對人的性情的陶冶。6.了解莫高窟藝術(shù)寶庫在世界文化史上的地位，增強學(xué)生的民族自豪感和自信心。教學(xué)重點：1.能正確、流利、有感情的朗讀課文。理解課文主要內(nèi)容。2.學(xué)會本單元的生字及由生字組成的詞語，綠線內(nèi)的字只要求會認讀。教學(xué)難點1.感受黃山松的奇美，培養(yǎng)審美情趣，激發(fā)學(xué)生對祖國大好山河的熱愛之情。2.感受黃果樹瀑布的壯美，以及大自然的無限生機對人的性情的陶冶。3.了解莫高窟藝術(shù)寶庫在世界文化史上的地位，增強學(xué)生的民族自豪感和自信心。第六單元教學(xué)目標1.能正確、流利、有感情的朗讀課文。理解課文主要內(nèi)容，能用自己的語言復(fù)述“風(fēng)箏實驗”的過程。2.學(xué)會本單元的生字及由生字組成的詞語，綠線內(nèi)的字只要求會認讀。3.能用“不足為奇”、“欣喜若狂”造句，積累本單元所學(xué)的成語。4.學(xué)會默讀，讀中感悟，以讀代講。通過多形式地讀，在品味語言文字的過程中明理，受到潛移默化的教育，學(xué)習(xí)“不折不撓”的精神。5.能針對周圍同學(xué)的健康狀況，進行一次口語交際，教育孩子養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。6.能展開豐富的想象，看圖寫故事：內(nèi)容要有獨創(chuàng)性，鼓勵學(xué)生憑借生活經(jīng)驗的積淀，想象圖畫后面空白處的情景。教學(xué)重點1.諾貝爾的重點是體會諾貝你在發(fā)明炸藥的過程中雖然歷經(jīng)失敗、病苦，但毫不氣餒，決不放棄自己的追求，直至成功的鍥而不舍的精神。2.滴水穿石的啟示的重點在于感悟滴水穿石給予我們的啟示，學(xué)習(xí)這種持之以恒，“滴水穿石”的可貴精神。教學(xué)難點1.天火之迷的難點在于引導(dǎo)學(xué)生用自己的語言復(fù)述“風(fēng)箏實驗”的過程。2.厄運打不垮的信念的難點在于引領(lǐng)學(xué)生跨越時空的界限，展開想象，感受談遷在逆境中不屈不撓的頑強意志和毅力，從而培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)。第七單元教學(xué)目標1.能正確、流利、有感情的朗讀課文。理解課文主要內(nèi)容。2.學(xué)會本單元的生字及由生字組成的詞語，綠線內(nèi)的字只要求會認讀。3.感受林沖和洪教頭個性鮮明的人物形象。4.感受王冕勤奮刻苦的好學(xué)