普通心理學(xué)重點.doc

基礎(chǔ)心理學(xué)復(fù)習(xí)重點第一節(jié) 緒 論第一單元 基礎(chǔ)心理學(xué)的研究對象及內(nèi)容一、心理學(xué)概述心理學(xué)的定義（識記）：是研究心理現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展和活動規(guī)律的科學(xué)。心理學(xué)應(yīng)用分支（領(lǐng)會）：研究人類個體心理發(fā)生、發(fā)展方面：發(fā)展心理學(xué)、兒童心理學(xué)、社會心理學(xué)、生理心理學(xué)。應(yīng)用方面：醫(yī)學(xué)、教育、犯罪、管理、工程、運動心理學(xué)等?；A(chǔ)心理學(xué)定義（識記）：是以正常成人的心理現(xiàn)象為研究對象，總結(jié)心理活動最普遍、最一般規(guī)律的心理學(xué)的最基礎(chǔ)的學(xué)科。二、基礎(chǔ)心理學(xué)的內(nèi)容 基礎(chǔ)心理學(xué)的內(nèi)容可以分為四個方面：認(rèn)知、情緒、情感和意志、需要和動機、能力和人格。（識記） 心理現(xiàn)象又可分為兩大類，即心理過程和人格。（領(lǐng)會）第二單元 人的心理的本質(zhì)一、心理是腦的功能 心理是腦的功能，腦是心理活動的器官。（領(lǐng)會）二、心理是客觀現(xiàn)實的反映 客觀現(xiàn)實是心理的源泉和內(nèi)容。（領(lǐng)會）三、心理是以活動的形式存在的 心理支配人的行為活動，又通過行為活動表現(xiàn)出來。（領(lǐng)會）四、心理學(xué)是界于自然科學(xué)和社會科學(xué)之間的中間學(xué)科或叫邊緣學(xué)科 心理現(xiàn)象既是腦的機能，又受社會的制約，是自然和社會相結(jié)合的產(chǎn)物。（領(lǐng)會）第三單元 心理學(xué)發(fā)展的簡單歷史一、科學(xué)心理學(xué)的建立 德國心理學(xué)家馮特于1879年在萊比錫大學(xué)建立世界上第一個心理學(xué)實驗室，這被看作是科學(xué)心理學(xué)誕生的標(biāo)志。（識記）二、學(xué)派的紛爭 代表人物（識記）1.構(gòu)造心理學(xué)派 代表人：馮特、鐵欽納2.行為主義學(xué)派 代表人：華生3.格式塔心理學(xué)派 代表人：魏特海墨等4.機能主義心理學(xué)派 代表人：詹姆士5.精神分析學(xué)派 代表人：弗洛伊德三、當(dāng)代心理學(xué)研究的主要取向（領(lǐng)會）第四單元 研究心理現(xiàn)象的原則和方法一、研究心理學(xué)的原則（應(yīng)用）（一）客觀性原則（二）辨證發(fā)展原則（三）理論聯(lián)系實際的原則二、心理學(xué)的研究方法（應(yīng)用）（一）自然（一般）觀察法（識記）：在自然條件下，有目的、有計劃地系統(tǒng)觀察人的行為和活動，從中發(fā)現(xiàn)心理現(xiàn)象產(chǎn)生和發(fā)展的規(guī)律的方法叫觀察法。（二）調(diào)查法（識記）：用口頭或書面的形式向被調(diào)查的對象提問，讓他回答，通過對他的回答的分析來了解他的心理活動的方法叫調(diào)查法。分為訪談法和問卷法兩種形式。（三）個案法（識記）：個案法是對某一被試者所做的多方面的深入詳細(xì)研究,包括他的歷史資料、作業(yè)成績、測驗結(jié)果，以及別人對他的評價等等，目的在于發(fā)現(xiàn)影響某種心理的行為的原因。（四）實驗法（識記）：實驗研究的方法就是主試者在嚴(yán)格控制條件的情況下，觀察被試者的行為或活動，探索客觀條件和人的心理活動之間的因果聯(lián)系的研究方法。（自變量，因變量，無關(guān)變量）。第二節(jié) 心理活動的生理基礎(chǔ)第一單元 神經(jīng)系統(tǒng)的構(gòu)造及功能一、神經(jīng)元及其功能 神經(jīng)元的定義（識記）：是神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)單位、功能單位和營養(yǎng)單位。 神經(jīng)元的功能（識記）：神經(jīng)元具有接受刺激、傳遞信息和整合信息的功能，大腦約有1000億個神經(jīng)元。 神經(jīng)元的分類（識記）：神經(jīng)元分為感覺神經(jīng)元、運動神經(jīng)元和中間神經(jīng)元三種。二、外周神經(jīng)系統(tǒng)及其功能外周神經(jīng)系統(tǒng)（識記）腦神經(jīng)、脊神經(jīng)、自主神經(jīng)系統(tǒng)：軀體神經(jīng)系統(tǒng)（12對腦神經(jīng)、31對脊神經(jīng)）、自主神經(jīng)系統(tǒng)（植物神經(jīng)）、交感神經(jīng)系統(tǒng)（興奮）、副交感神經(jīng)系統(tǒng)（平靜）三、中樞神經(jīng)系統(tǒng)及其功能中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括脊髓：最低級的中樞，呈柱狀，由三種神經(jīng)元構(gòu)成。傳遞信息，完成簡單的反射。大腦：腦干、間腦、小腦和端腦腦干：脊髓之上。延髓（腦）、橋腦和中腦。腦的最古老部位，維持生命的基本活動的主要機構(gòu)。間腦：腦干之上，丘腦、上丘腦、下丘腦和底丘腦。（感覺中樞）小腦：后方。保持身體平衡，調(diào)節(jié)肌肉緊張，實現(xiàn)隨意與不隨意運動。四、大腦皮層的結(jié)構(gòu)與功能（識記）：大腦、胼胝體、大腦皮層五、大腦兩半球功能的不對稱性（領(lǐng)會）第二單元 內(nèi)分泌系統(tǒng)與心理內(nèi)分泌系統(tǒng)：垂體腺、甲狀腺、腎上腺、生殖腺、胸腺、胰腺垂體腺：主腺體。一個豌豆?fàn)畹慕Y(jié)構(gòu)，垂在腦的下部。侏儒癥，巨人癥，肢端肥大癥（acromegaly）。還具有調(diào)節(jié)其他腺體的功能 。 甲狀腺：頸部，調(diào)整新陳代謝。甲狀腺機能亢進(jìn)（hyperthyroidism）甲狀腺機能減退（hypothyroidism），分泌不足還會使兒童神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育受到嚴(yán)重影響，嚴(yán)重者將來會 智力落后。 第三單元 巴甫洛夫?qū)W說簡介一、興奮和抑制（識記）：神經(jīng)活動的基本過程是興奮和抑制。二、反射、反射弧和反饋（識記） 反射：是有機體在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，對內(nèi)外環(huán)境刺激做出的規(guī)律性回答。 反射?。菏菍崿F(xiàn)反射活動的神經(jīng)通路，它由感受器、傳入神經(jīng)、反射中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五個部分組成。 反饋：是指反射活動的結(jié)果又返回傳到神經(jīng)中樞，使神經(jīng)中樞及時獲得效應(yīng)器活動的信息，從而更有效地調(diào)節(jié)效應(yīng)器活動。三、無條件反射和條件反射（識記） 無條件反射：是動物和人生而具有，不學(xué)而會的反射。 條件反射：是個體通過模仿、學(xué)習(xí)、在無條件反射的基礎(chǔ)上形成的反射。（經(jīng)典條件反射、操作條件反射）四、第一信號系統(tǒng)和第二信號系統(tǒng)（識記） 直接作用于感覺器官的現(xiàn)實的、具體的刺激物為信號刺激而形成的條件反射屬于第一信號系統(tǒng)。 以詞和語言為信號刺激而形成的條件反射屬于第二信號系統(tǒng)。五、動力定型（領(lǐng)會）：大腦皮層對刺激和定型系統(tǒng)所形成的反應(yīng)定型系統(tǒng)。是人的習(xí)慣的生理基礎(chǔ)。第三節(jié) 認(rèn)識過程第一單元 感覺一、感覺及其種類感覺的定義（識記）：是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物個別屬性的反映。感覺的種類（領(lǐng)會）：按照刺激的來源可把感覺分為外部感覺和內(nèi)部感覺。外部感覺是由外部刺激作用于感覺器官所引起的感覺，包括視覺、聽覺、嗅覺、味覺和皮膚感覺。內(nèi)部感覺是由身體內(nèi)部來的刺激所引起的感覺，包括運動覺、平衡覺和機體覺（機體覺又叫內(nèi)臟感覺，它包括餓、脹、渴、窒息、惡心、便意、性和疼痛等感覺）。二、感受性及感覺閾限感受性：感覺器官對適宜刺激的感覺能力感覺閾限：剛剛能引起感覺的最小刺激強度，又稱絕對閾限客觀事物對感覺器官所發(fā)生的作用叫刺激，發(fā)生作用的事物叫刺激物剛剛能引起差別感覺的刺激的最小變化量叫差別感覺閾限，或叫差別閾限，又稱最小可覺差。韋伯定律：差別閾限并不是固定不變的，它隨著原來刺激強度的變化而變化，但是，差別閾限和原來刺激強度的比例卻是一個常數(shù)。這就是韋伯定律。公式表示就是：I /I=K。 I是差別閾限；I 是原來的刺激強度：K是一個常數(shù)，這個常數(shù)叫韋伯常數(shù)，或韋伯分?jǐn)?shù)。費希納定律：通過實驗測量了刺激的物理量和它所引起的心理量之間的關(guān)系.S=Klg R感覺的強度與刺激強度的對數(shù)成正比，刺激強度按對數(shù)級數(shù)增長，它所引起的心理強度按算術(shù)級增長S代表心理量，R代表物理量，不同感覺道的K值不同三、感覺現(xiàn)象（領(lǐng)會）感覺適應(yīng)：在外界刺激持續(xù)作用下感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象感覺后象：外界刺激停止作用后，暫時保留的感覺印象。與刺激物性質(zhì)相同的后象叫正后象，相反的后象叫負(fù)后象，彩色的負(fù)后象是刺激色的補色，后象持續(xù)的時間與刺激的強度成正比。感覺對比：不同刺激作用于同一感覺器官，使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫感覺對比。兩種感覺同時發(fā)生所形成的對比叫同時對比。兩種感覺先后發(fā)生所形成的對比叫相繼對比。聯(lián)覺：一個刺激不僅引起一種感覺，同時還引起另一種感覺的現(xiàn)象四、視覺（領(lǐng)會） （一）視覺的適宜刺激：是波長在380780納米之間的電磁波，我們把這一段電磁波叫光波 （二）視覺器官（識記）：眼球 （三）顏色視覺：光波的波長決定顏色的色調(diào)，從長波的紅到短波的紫。五、聽覺（領(lǐng)會） （一）聽覺的適宜刺激（識記）：20000赫茲的空氣振動是聽覺的適宜刺激。次聲和超聲人都聽不到。 （二）聽覺器官（識記）：由耳廓、外耳道和內(nèi)耳組成 （三）聽覺的特性：聲音有音調(diào)、響度和音色三種性質(zhì)。六、其它感覺嗅覺：嗅覺的適宜刺激是能揮發(fā)、有氣味的物質(zhì)。嗅覺器官是鼻腔上膜的嗅細(xì)胞，嗅覺神經(jīng)的終點在中央后回。味覺：味覺的適宜刺激是能溶于水的有味道的物質(zhì)。味覺分布在舌面、上顎上面的味 蕾是接受味覺刺激的器官 皮膚感覺：皮膚感覺包括觸覺、壓覺、振動覺、溫覺、冷覺和痛覺平衡覺：又叫靜覺，其感受器是內(nèi)耳中的前庭器官。平衡器官過于敏感，容易引起前庭器官的高度興奮，造成惡心、嘔吐等反應(yīng)。運動覺：又叫動覺，其感受器分布在肌肉、筋腱和關(guān)節(jié)中內(nèi)臟感覺：包括饑餓、飽脹和渴的感覺、窒息的感覺、疲勞的感覺、便意、性以及痛的感覺等等。痛覺：皮膚感覺和內(nèi)臟感覺中都有痛覺，它們之間的區(qū)別在于內(nèi)臟痛的性質(zhì)不清，定位不準(zhǔn)而且具有放射的作用。痛覺有保護(hù)作用，最難適應(yīng)。第二單元 知覺一、知覺的定義（識記）：是直接作用于感覺器官的客觀事物的整體在人腦中的反映二、知覺的基本特性（識記）（領(lǐng)會） 整體性、選擇性 、兩可圖形、恒常性、理解性 三、知覺的種類（識記）（領(lǐng)會）空間知覺：對物體的大小、形狀、距離、方位等空間特性的知覺。判斷遠(yuǎn)近距離靠的是距離知覺（深度知覺），可根據(jù)對象的重疊、線條或空氣的透視作用、光照、運動視差進(jìn)行。時間知覺：對物質(zhì)現(xiàn)象的延續(xù)性和順序性的反映運動知覺：對物體在空間中的位移產(chǎn)生的知覺。似動現(xiàn)象：有時物體在空間中并沒有發(fā)生位移，卻被知覺為運動。如：電影錯覺：在特定條件下產(chǎn)生的對客觀事物的歪曲知覺第三單元 記憶一、記憶及記憶過程（一）記憶的定義（識記）：是過去的經(jīng)驗在頭腦中的反映。記憶是人類智慧的源泉，是人的心理發(fā)展的奠基石。（二）記憶的種類（領(lǐng)會）：形象記憶、情景記憶、情緒記憶、語義記憶 動作記憶 （三）記憶過程（領(lǐng)會）、識記 保持 回憶或再認(rèn) 識記 是學(xué)習(xí)和取得知識經(jīng)驗的過程。保持是知識經(jīng)驗在大腦中儲存和鞏固的過程?；貞浭菑拇竽X中提取知識經(jīng)驗的過程。再認(rèn)是識記 過的材料再次出現(xiàn)時能認(rèn)出來遺忘：對于識記過的事物，不能回憶。遺忘曲線（識記）：在識記后短時期內(nèi)遺忘較多，在過了較長時間間隔后，記憶保持的份量較少了，遺忘的發(fā)展也比較慢了。二、表象表象的定義（識記）：是過去感知過的事物的形象在頭腦中再現(xiàn)的過程，在頭腦中所出現(xiàn)的事物的形象。具有直觀形象性和概括性表象的作用：1、是人們積累感性知識的一種形式。2、是從感知向思維過渡的中間環(huán)節(jié)。3、表象是思維的感性依托，給想象提供了素材。三個記憶系統(tǒng)（識記）（領(lǐng)會）：瞬時記憶、短時記憶、長時記憶瞬時記憶（領(lǐng)會）：又叫感覺記憶或感覺登記，是指外界刺激以極短的時間一次呈現(xiàn)后，信息在感覺通道內(nèi)迅速被登記并保留一瞬間的記憶。視覺的瞬時記憶叫圖象記憶，聽覺的瞬時記憶叫聲象記憶。短時記憶（領(lǐng)會）：是指外界刺激以極短的時間一次呈現(xiàn)后，保持時間在1分鐘以內(nèi)的記憶。長時記憶（領(lǐng)會）：長時記憶是指外界刺激以極短的時間一次呈現(xiàn)后，保持時間在1分鐘以上的記憶。 第四單元 思維、言語及想象一、思維思維的定義（識記）：思維是人腦對客觀事物間接的、概括的反映，它能認(rèn)識事物的本質(zhì)和事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。思維的智力操作過程（領(lǐng)會）：1、分析與綜合2、抽象與概括思維的種類（識記）：1、根據(jù)思維的形態(tài)分為：動作思維、形象思維、抽象思維 2、按照探索問題答案的方向的不同分為：輻合思維、發(fā)散思維3、按照思維是否具有創(chuàng)造性可分為：再造性思維、創(chuàng)造性思維 概念的形成（領(lǐng)會）：1、人腦對客觀事物本質(zhì)特性的反映，是以詞來標(biāo)示和記載的。每個概念都有它的內(nèi)涵和外延。 2、概念形成是指個體學(xué)會某個概念的過程。（形成概念就是分類：相似的東西歸為一類；按照特征的重要性來分類。形成概念的重要性：有助于對事物的認(rèn)識、預(yù)測。）3、概念是人工制造的，對自然概念的模擬。 二、語言與言語語言與言語（識記）、1、區(qū)別：語言是以語音或文字為物質(zhì)外殼，以詞為基本單位，以語法為構(gòu)造規(guī)則的符號系統(tǒng)。 言語是人們運用語言交流思想，進(jìn)行交際的過程。語言是社會現(xiàn)象，言語則是人的心理活動的過程。 2、聯(lián)系：言語要借助于語言才能實現(xiàn)：語言只有得到人們的使用才是活的語言。言語活動的形式（識記）：外部言語（口頭、書面；對話，獨白） 內(nèi)部言語言語活動的中樞機制（識記）：言語運動中樞（表達(dá)性失語癥） 言語聽覺中樞（接受性失語癥） 視覺性言語中樞（失讀癥） 書寫性言語中樞（失寫癥）三、想象想象的定義（識記）：是對已有的表象進(jìn)行加工改造，創(chuàng)造出新形象的思維過程。想象的種類（識記）：無意想象、有意想象無意想象（識記）：是沒有預(yù)定的目的，在某種刺激作用下不由自主產(chǎn)生的想象。夢（識記）、夢是無意想象的極端例子?；糜X是在異常精神狀態(tài)下產(chǎn)生的無意想象。有意想象（識記）：是在一定的目的、意圖和任務(wù)的影響下有意識地進(jìn)行的想象再造想象是指根據(jù)語言的描述或圖表模型的示意，在頭腦中形成相應(yīng)形象的想象。獨立地創(chuàng)造出新形象化的過程叫創(chuàng)造想象幻想是和一個人的愿望相聯(lián)系并指向未來的想象。(理想空想)第四節(jié) 意識和注意第一單元 意識一、意識概述意識的定義（識記）：是在覺醒狀態(tài)下的覺知，它既包括對外界事物的覺知，也包括對自身內(nèi)部狀態(tài)的覺知；既涉及覺知時刻的各種直接經(jīng)驗，也包括我們對這些內(nèi)容和自身行為的評價。它對人的身心系統(tǒng)起著統(tǒng)合、管理和調(diào)節(jié)的作用。意識的形態(tài)（領(lǐng)會）、潛意識和無意識（識記）二、幾種不同的意識狀態(tài) 睡眠、夢（識記）、生物節(jié)律（識記）（領(lǐng)會）第二單元注意一、什么是注意 注意（識記）（領(lǐng)會）：是心理活動或意識活動對一定對象的指向和集中。注意不是一種心理過程，而只是伴隨著心理活動的一種狀態(tài)。 指向性（識記）：是選擇某些對象，舍棄另一些對象。集中性（識記）：是指全神貫注地聚焦在所選擇的對象上。二、注意的種類（識記）不隨意注意、隨意注意、隨意后注意 三、注意的特征（識記） 注意的廣度、注意的穩(wěn)定性、 注意的轉(zhuǎn)移、注意的分配 （識記）第五節(jié) 需要和動機第一單元 需要一、什么是需要 需要的定義（識記）：是對有機體內(nèi)部不平衡狀態(tài)的反映，表現(xiàn)為有機體對內(nèi)外環(huán)境條件的欲求。二、需要的種類（識記）自然需要：是由生理的不平衡引起的需要，它與有機體的和存和種族的延續(xù)有著密切的關(guān)系，又叫生理需要或生物需要。社會需要：是人所特有的，是通過學(xué)習(xí)得來的，所以又叫獲得性需要。物質(zhì)需要和精神需要：就滿足需要的對象而言，可把需要分為物質(zhì)需要和精神需要。三、需要層次理論（識記）（領(lǐng)會） 美國心理學(xué)家馬斯洛1968年提出了他的需要層次理論。層次越低的需要出現(xiàn)得越早，越高的需要出現(xiàn)得越晚；層次越低的需要力量越強，也叫缺失性需要，高層次需要的滿足有益于健康、長壽和精力的旺盛，又叫生長需要；低層次需要部分滿足才會出現(xiàn)高層次的需要，已經(jīng)滿足了的需要退居次要的地位，不再是行為活動的推動力量；當(dāng)所有較低層次的需要都得到持續(xù)不斷地滿足時，人才受到自我實現(xiàn)需要的支配；一個人可以有自我實現(xiàn)的愿望，但真正達(dá)到的只是少數(shù)人。第二單元 動機一、什么是動機 動機（識記）、（領(lǐng)會）：是激發(fā)個體朝著一定目標(biāo)活動，并維持這種活動的一種內(nèi)在的心理過程或內(nèi)部的動力。動機是在需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。內(nèi)驅(qū)力、誘因和情緒也都可激發(fā)活動的動機。（領(lǐng)會）：動機和行為之間有著繁雜的關(guān)系，同一行為可以由不同的動機引起；不同的活動也可由相同的或相似的動機引起二、動機的種類（識記）（領(lǐng)會）生理性動機：由生理需要引起又叫內(nèi)驅(qū)力。社會性動機（識記）（領(lǐng)會）：由社會性需要引起。包括：交往、成就、權(quán)利動機和興趣、愛好等。興趣可分為直接興趣和間接興趣。興趣的廣度、穩(wěn)定性、中心、效能。原始動機：與生俱來。習(xí)得動機（識記）（領(lǐng)會）：后天獲得。 有意識的動機：自己能意識到。 無意識的動機：自己不能意識到。 定勢：人的一種心理活動的預(yù)先準(zhǔn)備狀態(tài)。 內(nèi)在動機：由內(nèi)部需要引起的。 外在動機：由外部誘因引起的。第六節(jié) 情緒、情感和意志第一單元 情緒和情感概述一、情緒和情感的定義（識記）（領(lǐng)會）：是人對客觀外界事物的態(tài)度的體驗，是人腦對客觀外界事物與主體需要之間關(guān)系的反映。1、情緒和情感是以人的需要為中介的一種心理活動。2、是主體的一種主觀感受。3、情緒和情感有其外部表現(xiàn)形式。4、情緒和情感會引起一定的生理上的變化。二、情緒和情感的區(qū)別和聯(lián)系（領(lǐng)會） 區(qū)別：情緒指的是感情反映的過程，也就是腦的活動過程。 情感則常被用來描述肯有深刻而穩(wěn)定的社會意義的感情。 和情緒相比，情感肯有更大的穩(wěn)定性、深刻性和持久性。聯(lián)系：情緒和情感指的是同一的過程和同一的現(xiàn)象，只是分別強調(diào) 了同一心理現(xiàn)象的兩個不同的方面。三、情緒和情感的功能（識記）（領(lǐng)會） 適應(yīng)功能（識記）（領(lǐng)會）：情緒和情感的適應(yīng)功能從根本上來說，就是服務(wù)于改善人的生存和生活的條件。 動機功能（識記）（領(lǐng)會）情緒和情感構(gòu)成一個基本的動機系統(tǒng)，它可以驅(qū)動有機體從事活動，提高人的活動的效率。情緒和情感的動機作用還表現(xiàn)出在對認(rèn)識活動的驅(qū)動。 組織功能（識記）（領(lǐng)會）：積極的情緒和情感對活動起著協(xié)調(diào)和促進(jìn)的作用；消極的情緒和情感對活動起著瓦解和破壞作用。 信號功能 （識記）（領(lǐng)會）：情緒和情感具有傳遞信息、溝通思想的功能。第二單元 情緒理論一、情緒的外周理論（識記）（領(lǐng)會）：美國心理學(xué)家詹姆斯和丹麥生理學(xué)家蘭格分別于1884年和1885年提出了觀點相同的情緒理論，后人稱為詹姆斯蘭格情緒理論。 詹姆斯和蘭格都強調(diào)情緒與機體變化的關(guān)系，強調(diào)植物性神經(jīng)系統(tǒng)在情緒發(fā)生中的作用，所以被稱作情緒的外周理論。二、情緒的丘腦理論（識記）（領(lǐng)會）：美國心理學(xué)家坎農(nóng)認(rèn)為，情緒的生理機制不在外周，而在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的丘腦。激發(fā)情緒的刺激由丘腦進(jìn)行加工，丘腦所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動向上傳至大腦皮層，引起情緒的主觀體驗；向下傳至交感神經(jīng)系統(tǒng)，引起機體的生理變化，身體變化和情緒體驗是同時發(fā)生的。三、情緒的認(rèn)知理論（識記）（領(lǐng)會）：美國心理學(xué)家沙赫特提出，任何一種情緒的產(chǎn)生，都是由外界環(huán)境刺激、機體的生理變化和對外界環(huán)境刺激的認(rèn)識過程三者相互作用的結(jié)果，而認(rèn)知過程又起著決定的作用。四、情緒的動機-分化理論 （識記）（領(lǐng)會）：湯姆金斯和伊扎德認(rèn)為，情緒并不是伴隨著其他心理活動產(chǎn)生的一種副現(xiàn)象，而是一種獨立的心理過程，情緒有其獨特的機制，并在人的心理生活中起著獨特的作用。第三單元 情緒、情感變化的維度及其兩極性一、什么是情緒和情感的維度和兩極性 情緒情感變化的維度（識記）（領(lǐng)會）：維度是指對情緒、情感所固有的特征的度量。這種度量可以從情緒、動力性、激動度、強度和緊張度這幾個方面來進(jìn)行。二、情緒、情感的維度 情緒情感的動力性有增力和減力的兩極（識記）（領(lǐng)會） 激動度有激動和平靜的兩極（識記）（領(lǐng)會） 強度有強和弱的兩極（識記）（領(lǐng)會） 緊張度有緊張和輕松的兩極（識記）（領(lǐng)會）第四單元 情緒情感的種類一、從情緒的內(nèi)容來分-基本情緒和復(fù)合情緒（識記）：近代研究中常把快樂、憤怒、悲哀和恐懼列為情緒的基本形式。復(fù)合情緒是由基本情緒的不同組合派生出來的。二、從情緒的狀態(tài)來分-心境、激情和應(yīng)激 （識記） 心境是一種微弱、持久而又具有彌漫性的情緒體驗狀態(tài)。 激情是一種強烈的、爆發(fā)式的、持續(xù)時間較短的情緒狀態(tài)。 應(yīng)激是在出現(xiàn)意外事件和遇到危險情景的情況下所出現(xiàn)的高度緊張的情緒狀態(tài)。三、情感的種類-道德感、美感、理智感 （識記） （一）道德感 道德標(biāo)準(zhǔn)（二）美感 審美標(biāo)準(zhǔn)（三）理智感 智力活動第五單元 意志品質(zhì)一、什么是意志意志的定義（識記）：意志是有意識地確立目的，調(diào)節(jié)和支配行為，并通過克服困難和挫折，實現(xiàn)預(yù)定目的的心理過程意志行動的基本階段（領(lǐng)會）二、意志行為的基本階段準(zhǔn)備階段：確立行動的目的，選擇行動的方案并作出決策。確立目的的過程中，往往會遇到動機的沖突。雙趨式?jīng)_突、雙避式?jīng)_突、趨避式?jīng)_突、雙重趨避式?jīng)_突（識記） 執(zhí)行階段（識記）（領(lǐng)會）三、意志的品質(zhì)意志的自覺性（識記）（領(lǐng)會）（受暗示性、武斷從事）意志的果斷性（識記）（領(lǐng)會）（優(yōu)柔寡斷、鹵莽草率）意志的堅韌性（識記）（領(lǐng)會）（動搖、執(zhí)拗）意志的自制性 （識記）（領(lǐng)會）（任性、怯懦）第七節(jié) 能力與人格第一單元 能力一、能力概述能力的定義（識記）：是順利有效地完成某種活動所必須具備的心理條件是個體的一種心理特征。智力的定義（識記）（領(lǐng)會）：是指人的認(rèn)識能力：注意力、觀察力、記憶力、思維力、想象力 能力和知識、技能的關(guān)系（領(lǐng)會）區(qū)別：知識是人類社會歷史經(jīng)驗的總結(jié)和概括；技能是通過練習(xí)而獲得和鞏固下來的完成活動的動作方式和動作系統(tǒng)。聯(lián)系：能力是掌握知識技能的前提；在掌握知識技能 的過程中，也 會促進(jìn)能力的發(fā)展。能力的分類（領(lǐng)會）1、按照能力發(fā)展的高低程分為 ：能力、才能、天才 2、按能力的構(gòu)造分為：一般能力、特殊能力 3、按能力所涉及的領(lǐng)域來劃分：認(rèn)知能力、操作能力、社會交往能力 4、按創(chuàng)造程度劃分：模仿能力、再造能力、創(chuàng)造能力 二、能力結(jié)構(gòu)理論斯皮爾曼的二因素論：能力是由一般因素G和特殊因素S兩個部分構(gòu)成塞斯頓的群因素理論：任何智力活動都是由許多彼此互不相關(guān)的原始因素共同起作用的結(jié)果。找到7種因素，即理解、詞的流暢性、計數(shù)、記憶、推理、空間知覺和知覺速度。這7種原始因素之間是彼此獨立的。吉爾福特的智力結(jié)構(gòu)理論三、能力發(fā)展的個體差異（領(lǐng)會）（一）能力發(fā)展水平的差異（二）能力類型的差異（三）能力發(fā)展早晚上的差異四、影響能力發(fā)展的因素（識記）（領(lǐng)會）（一）遺傳的因素遺傳決定了能力發(fā)展的可能的范圍或限度（二）環(huán)境和教育的因素環(huán)境包括兒童正常發(fā)育的條件、家庭、學(xué)校及所處的社會環(huán)境。決定了在遺傳所決定的范圍愉能力發(fā)展的具體程度。 學(xué)校教育是對兒童進(jìn)行有計劃、有組織的影響。教育是能力發(fā)展的關(guān)鍵。第二單元 人 格一、人格概述人格的定義（識記）：是各種心理特性的總和，也是各種心理上特性的一個相對穩(wěn)定的組織結(jié)構(gòu)，在不同的時間和地點，它都影響著一個人的思想、情感和行為，使他具有區(qū)別于他人的、獨特的心理品質(zhì)。人格的特性：獨特性、整體性、穩(wěn)定性、功能性（識記）自然性和社會性的統(tǒng)一（領(lǐng)會）。人格的結(jié)構(gòu)（領(lǐng)會）二、氣質(zhì)（一）氣質(zhì)的定義（識記）：是心理活動表現(xiàn)在強度、速度、穩(wěn)定性和靈活性等方面動力性質(zhì)的心理特征。（二）氣質(zhì)類型學(xué)說（領(lǐng)會）、 1、體液說 古希臘醫(yī)生希波克拉特提出黃膽汁 膽汁質(zhì)血液 多血質(zhì)黏液 黏液質(zhì)黑膽汁 抑郁質(zhì)2、體型說 德國精神病醫(yī)生克雷奇米爾提出 躁狂抑郁癥 矮胖型 精神分裂 瘦弱型、強壯型或發(fā)育異常型3、血型說 日本的古川竹二提出4、激素說 美國心理學(xué)家伯曼提出 甲狀腺型、垂體腺型、腎上腺型和性腺型。（三）巴甫洛夫高級神