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寧夏大學(xué) 11級(jí)4班 信息與計(jì)算科學(xué)學(xué)習(xí)ps的心得體會(huì)摘要:Ps全程Adobe photoshop,是由Adobe公司開(kāi)發(fā)的用于從事圖像圖形處理的軟件,使用此軟件的設(shè)計(jì)者也以此為人類(lèi)創(chuàng)造了數(shù)之不盡用之不竭的精神財(cái)富。關(guān)鍵字:鋼筆工具 蒙版 仿制工具 正文:短短十八節(jié)課的ps基礎(chǔ)選修課結(jié)束了,我就針對(duì)這學(xué)期學(xué)ps談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。以前對(duì)ps軟件非常感興趣,捧著一顆好奇心選修了這門(mén)課,在老師一層一層的講解下,自己的手中也有了化腐朽為神奇的一點(diǎn)點(diǎn)手段。慢慢的也知道了,原來(lái)Ps不僅可以用來(lái)圖片合成、圖像處理,而且還可以用來(lái)集圖文設(shè)計(jì)、制作傳單廣告、寫(xiě)真廣告、報(bào)紙廣告、影樓后期制作等等。在課上學(xué)習(xí)Ps的過(guò)程中,ps圖像處理軟件知識(shí)點(diǎn)非常廣、學(xué)習(xí)起來(lái)也極容易上手、學(xué)習(xí)的興趣也會(huì)越來(lái)越濃。比如說(shuō)完成同一項(xiàng)任務(wù)經(jīng)常有多種方法。Ps中的導(dǎo)航工作區(qū)域能夠充分利用這些程序中的擴(kuò)展能力。當(dāng)想要搜索圖像文件收藏夾中的特定文件時(shí),文件瀏覽器是最好的工具。它具有良好的組織文件的特性,使我們能夠直接查看和搜索所需的文件,不需要在Ps中打開(kāi),從而節(jié)省了操作時(shí)間,而且操作比較簡(jiǎn)單。在開(kāi)始的幾節(jié)課中,在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)了很多關(guān)于圖像的處理給我的印象很深,比如學(xué)習(xí)摳圖、圖片的合成和修飾照片供打印頁(yè)面使用的過(guò)程。具體學(xué)習(xí)了使用“海綿”和“減淡”工具來(lái)調(diào)整圖像某些單獨(dú)區(qū)域的飽和度和亮度以及使用“色階”和“直方圖”及“色彩平衡”調(diào)整圖像的色調(diào)范圍等等。剛開(kāi)始的時(shí)候真的有點(diǎn)不適應(yīng),而且感覺(jué)很迷茫,總是更不上老師的節(jié)奏,但是我認(rèn)為這可能是剛接觸這門(mén)課的原因,做了前面忘了后面。不過(guò)最后在老師以及同學(xué)們的幫忙下有所收獲,看著自己做的圖片和原來(lái)的圖片很接近的時(shí)候心里真是很開(kāi)心,即使還是有點(diǎn)不足,但已經(jīng)很不錯(cuò)了。在學(xué)習(xí)Ps的過(guò)程中,我認(rèn)為選擇對(duì)象比較重要,這就牽涉到摳圖,摳圖有很多種方法,但鋼筆工具極其重要,也是Ps中的核心工具。在Ps中想要修改某個(gè)對(duì)象,首先必須選擇對(duì)象,這是就會(huì)用到摳圖工具,其次確定選區(qū),一旦生成選區(qū),那么只有在選區(qū)內(nèi)的地方才可以編輯,選區(qū)以外的地方是不可以修改的。Ps中還可以在圖層上分離圖像的不同部分,然后每個(gè)圖層編輯成單獨(dú)的作品,讓合成和修改圖像靈活自如。針對(duì)圖層設(shè)置組合所定義的圖層復(fù)合可以靈活自如的查看各種設(shè)計(jì)方案。利用蒙版可以隔離和操作圖像的特殊部分,蒙版的剪切部分可以被替換,但是剪切周?chē)h(huán)繞區(qū)域受保護(hù)不改變,可以創(chuàng)建供一次性使用的臨時(shí)蒙版,也可以保存蒙版供重復(fù)使用。想讓自己和明星一樣美麗嗎?那就別忘了Ps中還有仿制工具集,使照片修飾變得更容易與直觀(guān)。不過(guò)有時(shí)使用“修復(fù)畫(huà)筆工具”和“修補(bǔ)工具”所處理的區(qū)域可能太過(guò),給人一種不舒服的感覺(jué)。但是沒(méi)有關(guān)系還有另外的工具可以來(lái)進(jìn)行矯正,那就是菜單窗口中“歷史記錄”和“仿制圖章工具”。但是歷史記錄畫(huà)筆工具的好處在于可以恢復(fù)圖像中狹窄的區(qū)域。因而,可以在保留那些精心處理而達(dá)到了成功修飾效果的區(qū)域的同時(shí),去恢復(fù)另外一些不成功的區(qū)域到它們?cè)缙诘臓顟B(tài),這樣就可以進(jìn)行第二次嘗試了!當(dāng)然Ps還有很多處理圖像方面的技巧,從修復(fù)數(shù)碼相機(jī)拍攝的照片到制作精美的圖片并上傳到網(wǎng)絡(luò)中,從工作中的簡(jiǎn)單圖案設(shè)計(jì)到專(zhuān)業(yè)印刷設(shè)計(jì)師或網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師的圖片處理工作,無(wú)所不能。網(wǎng)上有些人說(shuō)他可以教你幾種固定的方法來(lái)學(xué)習(xí)Ps,我認(rèn)為這學(xué)習(xí)方法是不科學(xué)的,比如說(shuō)圖片的一種效果可以通過(guò)很多方法制作出來(lái),如果我單純的只學(xué)習(xí)一個(gè)固定的方法是很難把圖片處理的完美的,而且在處理其它圖片時(shí)會(huì)碰到以前沒(méi)遇見(jiàn)的問(wèn)題,我就會(huì)覺(jué)得無(wú)從下手,不知所措,于是就拼命的翻書(shū)查找想過(guò)的資料看有沒(méi)有相關(guān)的例子,所以我認(rèn)為認(rèn)真的學(xué)習(xí)PS的各個(gè)工具,不斷地嘗試、探索,我會(huì)學(xué)的更快更全面,能夠靈活的運(yùn)用各個(gè)工具,達(dá)到舉一反三,通過(guò)不同方法制作出我滿(mǎn)意的效果圖。當(dāng)然,在學(xué)習(xí)的過(guò)程一定要?jiǎng)邮植僮鳎乙朴谒伎?,不要一味的看?shū)。 總之,千里之行始于足下,只要我堅(jiān)持每隔一段時(shí)間,練習(xí)一下,和以前自己做的比較一下,我相信在不知不覺(jué)中,我就會(huì)很輕輕松松地把所學(xué)知識(shí)長(zhǎng)時(shí)間的記憶在大腦中,而且肯定有所進(jìn)步。我還認(rèn)為自己?jiǎn)渭兊木毩?xí)和思考是不足的,時(shí)不時(shí)地與同學(xué)朋友交流一下,發(fā)現(xiàn)別人出色的地方,多多學(xué)習(xí);也要善于發(fā)現(xiàn)別人的不足之處,吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。久而久

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