語文人教版八年級下冊醉翁亭記.doc

醉翁亭記教學設計教學目標：1.積累掌握文言詞，背誦名篇。2.認識歐陽修“與民同樂”思想。3.掌握全文的脈絡并理解寫景敘事和抒情相結合的寫法。4.學習本文精練優(yōu)美、流暢自然的語言。 第一課時教學重點：1.學習生字，在理解重點詞的基礎上初步理解文章內容。2.熟讀課文，注意句中停頓。教學難點：題解，了解本文作者及寫作背景。教學過程：一、題解，了解本文作者及寫作背景：1.作者,寫作背景二、學習生字，理解重點詞，熟悉課文內容：1.生字：2.重點詞：望之蔚然而深秀者：（樹木）茂盛的樣子。有亭翼然而臨于泉上者：四角翹起，像鳥張開翅膀一樣。名之者誰：為命名 醉翁之意不在酒：情趣野芳發(fā)而幽香：香花 佳木秀而繁陰：發(fā)榮滋長傴僂提攜：指老老小小的行人。宴酣之樂：盡興地喝酒觥籌交錯：酒杯；酒籌三、朗讀課文，疏通文意。第一段：1.朗讀，注意句中停頓；檢查重點詞；學生串譯。2.提問檢查理解情況：滁州的地理特點？“環(huán)滁皆山也?！蔽髂现T峰的特點？“林壑尤美”瑯琊山的特點？“蔚然而深秀”亭的位置？“臨于泉上”“來飲于此”中“此”指？醉翁亭自號醉翁的原因？“飲少輒醉，而年又最高”劃分層次？小結：第一部分的寫作內容總寫醉翁亭秀麗的自然環(huán)境和它的得名，并指出“醉翁”二字的深意。第二段：1、朗讀，注意句中停頓；檢查重點詞；學生串譯。2、提問檢查理解情況：朝暮景色的特點？“日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化”春夏秋冬景色？“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出”“樂亦無窮”的原因？“朝而往，暮而歸，四時之景不同”3、小結：分別描寫山間朝暮、四季的不同景色。課時作業(yè)：1、掌握本文重點文言字詞。每詞各抄寫一遍并背誦，備考。 2、重點句子翻譯抄寫一遍并背誦；背誦課文一二段。3、完成學案中字詞練習部分。4、找兩句你認為寫得優(yōu)美的句子試做賞析。（選做）第二課時教學目的及要求：1、繼續(xù)賞讀課文，疏通文意。2、總結全文，理解文章主旨。3、學習本文的藝術特色。一、繼續(xù)賞讀課文，疏通文意。第三段：1、朗讀，注意句中停頓；檢查重點詞；學生串譯。2、提問檢查理解情況：酒宴上陳列的東西？“山肴野蔌”描寫“宴酣之樂”的句子？“射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩”描寫太守形象的句子？“蒼顏白發(fā)，頹然乎其間”小結：描寫太守與滁人游山宴飲之樂。第四段：1、朗讀，注意句中停頓；學生串譯；2、提問檢查理解情況：描寫傍晚情景的句子？“夕陽在山，人影散亂”理解本段襯托手法的運用：禽鳥之樂游人之樂太守之樂寫醉與樂統一，點明主旨的句子？“醉能同其樂”4、小結：寫酒宴散，眾人歸的情景。二、總結全文，把握主旨：何謂“醉翁亭”？“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。（一）山水之樂，得之心而寓之酒也?！睒吩谫p山水（二）樂在與眾人醉（三）禽鳥樂眾人樂太守樂（“醉能同其樂”）（四）（以樂掩其郁）“醉翁”主旨與民同樂三、藝術特點：1、結構嚴謹巧妙。以“樂”貫穿全篇