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春酒教學(xué)設(shè)計【環(huán)節(jié)一】導(dǎo)入:用與故鄉(xiāng)有關(guān)的的詩詞曲圖片引入課題。作者簡介:琦君,1917年生于溫州。她12歲隨家遷居杭州,1949年遷至臺灣,后定居美國。自去臺灣以后,琦君50多年再也沒有回過溫州。(了解作者生平,為后文分析她濃濃的思鄉(xiāng)情做鋪墊。)學(xué)習(xí)目標1賞析細節(jié),體會蘊涵在春酒中的美好情感。2關(guān)注結(jié)尾,感受作者的濃濃鄉(xiāng)愁。3拓展延伸,感悟生活中的思鄉(xiāng)情結(jié)。 (閱讀學(xué)習(xí)目標,明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。)【環(huán)節(jié)二】整體感知本文圍繞春酒主要寫了哪些人和事?人:我 母親 阿標叔等鄉(xiāng)鄰事:喝春酒 釀春酒 喝會酒 (理清文章的主要人物和事件,便于整體感知課文大意,進而分析文章的細節(jié)。)【環(huán)節(jié)三】品讀細節(jié)哪一幕給你的印象最為深刻呢?(意在通過學(xué)生對喝春酒 、釀春酒 、喝會酒的各個片段中對我、母親、阿標叔等相鄰的回憶中去感悟作者心目中那純真美好的兒時生活,為后面品悟作者的思想情緒做準備。)1、“我”(1)“尤其是家家戶戶輪流的邀喝春酒,我是母親的代表,總是一馬當先,不請自到,肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的,手里還捧一大包回家。”(2)“其實我沒等她說完,早已偷偷把手指頭伸在杯子里好幾回,已經(jīng)不知舔了多少個指甲縫的八寶酒了?!保?)“席散時,會給每個人分一條印花手帕。母親和我也各有一條,我就等于得了兩條,開心得要命?!毙〗Y(jié):純真、快樂、幸福的童年生活。2、母親。(1)“她總是笑瞇瞇地說:大約摸差不多就是了,我也是沒有一定分量的。但她還是一樣一樣仔細地告訴別人??梢娝鍪裁词?,都有個尺度在心中的。”(2)“母親是從不上會的,但總是很樂意把花廳給大家請客,可以添點喜氣?!保?)她又轉(zhuǎn)向我說“但是你呀,就只能舔一指甲縫,小孩子喝多了會流鼻血,太補了”。(4)我喝完春酒回來,母親總要聞聞我的嘴巴,問我喝了幾杯酒。小結(jié):母親情熱好客、慷慨大方、勤勞、善良。 母親慈愛、溫柔。3、以阿標叔為代表的鄉(xiāng)鄰鄉(xiāng)親(1)“所以鄉(xiāng)下人如果對人表示感謝,口頭話就是我請你吃十二碟。”(2)“席散時,會給每個人分一條印花手帕。母親和我也各有一條,我就等于得了兩條,開心得要命?!保?)“尤其是家家戶戶輪流的邀喝春酒,我是母親的代表,總是一馬當先,不請自到,肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的,手里還捧一大包回家?!保?)“花匠阿標叔也巴結(jié)地把煤氣燈玻璃罩擦得亮晶晶的,呼呼呼地點燃了,掛在花廳正中,讓大家吃酒時劃拳吆喝,格外興高采烈”。小結(jié):故鄉(xiāng)的民風(fēng)淳樸。 “一句話提醒了我,究竟不是道地的家鄉(xiāng)味啊??墒墙形业侥膬喝フ艺嬲募阴??”【環(huán)節(jié)四】品味情感 “來到臺灣,此心如無根的浮萍,沒有了著落,對家鄉(xiāng)的苦念,也就與日俱增了。日里想,夢里思,昨夜夢魂又飛歸故里,躺在雙親的墓園中,擁吻著綠茵覆蓋的芬芳泥土,望著悠悠出岫的白云,多年抑郁的情懷得以暫感舒松,可是短夢醒來,淚水又濕透枕邊,美麗的家園啊!它依舊是海天一角,水闊山遙” “像樹木花草一樣,誰能沒有一個根呢?我若能忘掉故鄉(xiāng),忘掉親人師友,忘掉童年,我若能不再哭,我寧愿擱下筆,此生永不再寫?!薄经h(huán)節(jié)五】拓展延伸一組旅人歸家的圖片展示(感悟人們對于家鄉(xiāng)的情感,體悟
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