語(yǔ)文人教版八年級(jí)下冊(cè)26.小石潭記.doc

小石潭記第三課時(shí)復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)【復(fù)習(xí)要點(diǎn)】1、識(shí)記文體“記”及作者柳宗元的相關(guān)文學(xué)常識(shí)2、識(shí)記重點(diǎn)文言詞語(yǔ)的含義、準(zhǔn)確翻譯課文（重點(diǎn)）3、感知文章內(nèi)容層次，學(xué)習(xí)抓住特征來描寫景物、借景抒情的寫法（難點(diǎn)）4、揣摩感悟作品中寄予作者復(fù)雜的思想感情【復(fù)習(xí)流程】一、融情導(dǎo)入 明確目標(biāo)（2分鐘）（1）導(dǎo)入：此時(shí)此刻，老師的心情非常激動(dòng)。因?yàn)槟芎湍銈冇幸粋€(gè)共同學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，老師感到萬分的榮幸！希望在你和我的共同努力下，把這一節(jié)上好，有沒有信心？（2）目標(biāo)：-（幻燈片出示2）1）識(shí)記文體“銘”及作者柳宗元的相關(guān)文學(xué)常識(shí)2）識(shí)記重點(diǎn)文言詞語(yǔ)的含義、準(zhǔn)確翻譯課文（重點(diǎn)）3）感知文章內(nèi)容層次，學(xué)習(xí)抓住特征來描寫景物、借景抒情的寫法（難點(diǎn)）4）揣摩感悟作品中寄予作者復(fù)雜的思想感情二、背誦課文 感知文本（3分鐘）1、學(xué)生自主背誦課文2、學(xué)生集體背誦課文（要求：背誦準(zhǔn)確流暢，注意重點(diǎn)字詞默寫，時(shí)間3分鐘）三、合作交流 翻譯課文（20分鐘）1、學(xué)生對(duì)照注釋及工具書逐字、逐句、發(fā)音翻譯課文2、師組織學(xué)生看幻燈片完成下面知識(shí)點(diǎn)：（幻燈片出示3）文體：“記”是古代的一種文體，可以通過記人、記事、記物、記景來抒發(fā)作者的情感和表達(dá)作者的見解。例如：岳陽(yáng)樓記醉翁亭記等。 作者：柳宗元（773819），唐代著名的文學(xué)家，字子厚，河?xùn)|（今山西永濟(jì)）人，世稱“柳河?xùn)|”“柳柳州”。 字詞：倒裝句：全石以為底卷石底以出節(jié)奏句：潭/中魚/可百許頭其岸/勢(shì)犬牙/差互重點(diǎn)句：斗折蛇行，明滅可見凄神寒骨，悄愴幽邃（要求學(xué)生合上書注意力全部集中到幻燈片，聽生答聽?zhēng)熤v）小石潭記？柳宗元？從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭/中魚/可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸/勢(shì)犬牙/差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。四、師生互動(dòng)合作探究（15分鐘）小石潭記是作者柳宗元貶公元805年貶官為永州司馬后，為抒發(fā)胸中郁悶和孤寂之情而寫的一篇游記散文。文章以作者游覽的先后順序?yàn)轫樞颍葘懓l(fā)現(xiàn)小石潭，再寫游魚潭水，然后寫小潭溪源，最后寫潭上感受。通過對(duì)小石潭石、樹、水、魚的描寫，渲染了“寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃”的氣氛，抒發(fā)了作者在寂寞處境中“悲涼凄愴”的心情。1、文章描寫了小石潭的哪些景物？突出了其什么特點(diǎn)？A：石之奇：全石以為底-為嵁，為巖B：樹之翠：青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂C：魚之歡：影布石上-似與游者相樂。D：水之清：潭中魚可百許頭-似與游者相樂。（提示：移步換景：小丘西石潭邊潭西南）2、作者采用什么表現(xiàn)手法來描寫小石潭的美景的？請(qǐng)舉例說明。A：動(dòng)態(tài)描寫與靜態(tài)描寫相結(jié)合：動(dòng)態(tài)描寫：日光下徹，影布石上，佁然不動(dòng)靜態(tài)描寫：俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂B：正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合：正面描寫：水尤清冽側(cè)面描寫：潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。（拓展：1、什么是表現(xiàn)手法。2、聯(lián)系三峽動(dòng)靜描寫、正側(cè)描寫）3、作者游小石潭時(shí)情感有何變化？請(qǐng)找出文中相關(guān)句子說說你對(duì)作者情感變化的理解。A：愉悅：心樂之小石潭美麗的景色B：憂傷：凄神寒骨，悄愴幽邃政治上的貶官失意（提示：聯(lián)系記承天寺夜游岳陽(yáng)樓記醉翁亭記等）五、導(dǎo)詞深化祝語(yǔ)作結(jié)（5分鐘）1、導(dǎo)游詞：（幻燈片出示4）小石潭位于小丘西南面120步，這里石奇水清，游魚相戲，四周著述環(huán)抱，環(huán)境十分優(yōu)美，是觀光旅游、愉悅心情的好