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常見說明方法及作用 指導(dǎo)思想 在說明文中使用恰當(dāng)?shù)恼f明方法是為了更準(zhǔn)確更形象更通俗更有力地說明事物或事理 突出其本質(zhì)特征 考查的主要方式 判斷運(yùn)用了什么說明方法 找出說明方法并舉例 分析說明方法的表達(dá)作用 常見的說明方法有舉例子 分類別 列數(shù)據(jù) 作比較 畫圖表 下定義 作詮釋 打比方 摹狀貌 引資料 引用 等10種 寫說明文要根據(jù)說明對(duì)象的特點(diǎn)及寫作目的 選用最佳方法 舉例子舉出實(shí)際事例來(lái)說明事物 使所要說明的事物具體化 以便讀者理解 這種說明方法叫舉例法 作用 使說明的對(duì)象具體形象 便于讀者理解 分類別將被說明的對(duì)象 按照一定的標(biāo)準(zhǔn)劃分成不同的類別 一類一類地加以說明 這種說明方法 叫分類別 作用 使說明條理清楚 三 打比方利用兩種不同事物之間的相似之處作比較 以突出事物的性狀特點(diǎn) 增強(qiáng)說明的形象性和生動(dòng)性的說明方法叫做打比方 作用 使說明對(duì)象生動(dòng)形象 增強(qiáng)文章的趣味性 四 列數(shù)字 引用的數(shù)字 一定要準(zhǔn)確無(wú)誤 作用 使說明具體化 準(zhǔn)確無(wú)誤 令讀者信服 五 下定義用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言對(duì)某一概念的本質(zhì)特征作規(guī)定性的說明叫下定義 作用 能準(zhǔn)確揭示事物的本質(zhì) 是科技說明文常用的方法 六 作比較 說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物 可以用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較 同類相比 也可以是異類相比 作用 使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象 七 列圖表即文章或注釋或鏈接中有圖表出現(xiàn) 用圖表的數(shù)據(jù)對(duì)比或形象圖示來(lái)說明事物的特征 作用 通過統(tǒng)計(jì)進(jìn)行對(duì)比說明或用形象圖示說明語(yǔ)言不易表達(dá)的內(nèi)容 1 我國(guó)的建筑 從古代的宮殿到近代的一般住房 絕大部分是對(duì)稱的 左邊怎么樣 右邊也怎么樣 蘇州園林可絕不講究對(duì)稱 好像故意避免似的 作比較 通過蘇州園林與我國(guó)一般建筑的比較 突出蘇州園林不講究對(duì)稱的特點(diǎn) 突出被說明對(duì)象特征 練習(xí) 2 把各種鹽類加在一起 占死海全部海水的23 25 死海海水的特征是咸度高 浮力大 死海不死 列數(shù)字 具體說明了死海海水咸度高 浮力大的特征 使說明內(nèi)容具體化 3 我國(guó)的石拱橋有悠久的歷史 水經(jīng)注 里提到的 旅人橋 大約建成于公元282年 可能是有記載的最早的石拱橋了 中國(guó)石拱橋 舉例子 運(yùn)用舉例子的說明方法具體地說明了我國(guó)的石拱橋有悠久的歷史這一特點(diǎn) 使人信服 使說明內(nèi)容具體化 4 石拱橋 橋洞成弧形 就像虹 石拱橋的特點(diǎn)是形式優(yōu)美 結(jié)構(gòu)堅(jiān)固 中國(guó)石拱橋 打比方 生動(dòng)形象地說明了石拱橋形式優(yōu)美的特點(diǎn) 使說明生動(dòng) 形象 5 唐朝的張嘉貞說它 制造奇特 人不知其所以為 中國(guó)石拱橋 引資料 引張嘉貞的話說明了趙州橋制造奇特的特征 使說明內(nèi)容更充實(shí) 增加說明的趣味性 6 統(tǒng)籌方法 是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法 統(tǒng)籌方法 下定義 準(zhǔn)確地從本質(zhì)上說明了統(tǒng)籌方法的特征 準(zhǔn)確揭示事物本質(zhì)特征 2020 3 10 15 可編輯 7 風(fēng)沙的進(jìn)攻主要有兩種方式 一種可以稱為游擊戰(zhàn) 一種可以稱為陣地戰(zhàn) 向沙漠進(jìn)軍 分類別 運(yùn)用分類別的說明方法使文章嚴(yán)密細(xì)致 條理清晰 使文章嚴(yán)密細(xì)致 條理清晰 8 這些石刻獅子 有的母子相抱 有的交頭接耳 有的像傾聽水聲 千姿萬(wàn)狀 惟妙惟肖 石拱橋的特點(diǎn)是形式優(yōu)美 結(jié)構(gòu)堅(jiān)固 摹狀貌 運(yùn)用摹狀貌的說明方法生動(dòng)形象地描繪出了蘆構(gòu)橋上石刻獅子千姿百態(tài) 惟妙惟肖的形象 突出了其形式優(yōu)美的特點(diǎn) 使說明生動(dòng) 形象 9 一種可以稱為陣地戰(zhàn) 就是風(fēng)推動(dòng)沙丘 緩緩前進(jìn) 向沙漠進(jìn)軍 作詮釋 用通俗的語(yǔ)言對(duì)什么是陣地戰(zhàn)作了解釋 使人明白清楚 用通俗的語(yǔ)言進(jìn)行解釋說明 總結(jié)以上說明方法的表達(dá)作用 找規(guī)律 找方法 作比較 突出被說明對(duì)象特征列數(shù)字 舉例子 使說明內(nèi)容具體化打比方 摹狀貌 使說明生動(dòng) 形象下定義 準(zhǔn)確揭示事物本質(zhì)特征作詮釋 用通俗的語(yǔ)言進(jìn)行解釋說明引資料 使說明內(nèi)容更充實(shí) 增加說明的趣味性分類別 使文章嚴(yán)密細(xì)致 條理清晰 說明文答題技巧 說明方法及作用1 舉例子 具體 真切 形象 便于讀者理解 答題思路 舉什么例子具體 真切 形象地說明了說明對(duì)象的什么 2 分類別 條理清楚 答題思路 對(duì)什么進(jìn)行分類說明 條理清楚地說明了說明對(duì)象的什么 3 打比方 生動(dòng) 形象 增強(qiáng)文章的趣味性 答題思路 把什么比喻成什么 生動(dòng) 形象地說明了說明對(duì)象的什么 4 列數(shù)字 科學(xué) 準(zhǔn)確 具體 答題思路 列舉具體數(shù)字科學(xué) 準(zhǔn)確 具體地說明了說明對(duì)象的什么 5 作比較 說明對(duì)象的特點(diǎn)突出 答題思路 把什么和什么進(jìn)行比較 突出了說明對(duì)象的什么特點(diǎn) 6 下定義 科學(xué) 準(zhǔn)確 精練 嚴(yán)密 答題思路 給什么下定義 科學(xué) 準(zhǔn)確 精練 嚴(yán)密地揭示了說明對(duì)象的內(nèi)涵 論證方法及其作用1 舉例論證 所舉的能證明論點(diǎn)的具體事例 概括事實(shí) 各種現(xiàn)象 統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù) 及作者對(duì)此所做的分析 合為舉例論證 擺事實(shí) 事例論證 作用 說理更具體 觀點(diǎn)更鮮明 說服力更強(qiáng) 答題思路 用什么典型事例論證什么論點(diǎn) 論證十分具體 使作者的觀點(diǎn)表達(dá)得更鮮明 說服力更強(qiáng) 2 道理論證 作者引用的能證明論點(diǎn)的名人名言 為人們承認(rèn)的理論 作者針對(duì)論點(diǎn)所做的分析等 作用 觀點(diǎn)更鮮明 說服力更強(qiáng) 答題思路 用什么道理論證什么論點(diǎn) 使作者的觀點(diǎn)表達(dá)得更鮮明 說服力更強(qiáng) 讓人信服 3 比喻論證 能直接證明觀點(diǎn)的比喻句 作用 說理更生動(dòng)形象 通俗易懂 答題思路 把什么比喻成什么進(jìn)行論證 使論證生動(dòng)形象 更容易讓讀者接受和理解 4 對(duì)比論證 用正 反兩方面的事實(shí)或道理論證論點(diǎn) 對(duì)比的可以是兩個(gè)不同的事物 也可以是一個(gè)事物的兩個(gè)不同方面 對(duì)比的雙方要屬于同一范疇 在某些方面表現(xiàn)出相反或相對(duì)的性質(zhì) 作用 正確錯(cuò)誤分明 是非曲直明確 給人印象深刻 答題思路 從什么和什么兩個(gè)方面進(jìn)行對(duì)比論證 使正確錯(cuò)誤分明 是非曲直明確 突出了作者的什么觀點(diǎn) 讓讀者有了深刻的印象 語(yǔ)言特點(diǎn) 說出下列句畫橫線的詞的作用 1 蘇州園林據(jù)說有一百多處 我到過的不過十多處 2 誰(shuí)要鑒賞我國(guó)的園林 蘇州園林就不該錯(cuò)過 3 務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上 眼前總是一幅完美的圖畫 4 我國(guó)的建筑 從古代的宮殿到近代的一般住房 絕大部分是對(duì)稱的 5 蘇州園林與北京園林不同 極少使用彩繪 6 階砌旁邊栽幾叢書帶草 墻上蔓延著爬山虎或者薔蔽木香 如果開窗正對(duì)著白色墻壁 太單調(diào)了 給補(bǔ)上幾竿竹子或幾棵芭蕉 1 據(jù)說 是留有余地的說法 很有分寸 2 鑒賞 指對(duì)藝術(shù)品的欣賞和評(píng)價(jià) 而 欣賞 指對(duì)藝術(shù)品的領(lǐng)略和玩賞 在句中用 鑒賞 詞最恰當(dāng) 3 務(wù)必 無(wú)論 總