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免費 分享 創(chuàng)新教師外出培訓聽國學課心得體會學習新的教育理念,接受新的教育方法是每個教師尤其是一個山區(qū)教師的渴望。帶著對新學校、新的教育環(huán)境的向往,我參觀了新學校的校容、校貌,聽了我有生以來的幾節(jié)國學課,下面就國學課做一個膚淺的評價。10月16日上午我們在xx實驗學校聽了三位老師的語文課,黃茜老師所教的識字課,首先老師教學生學習漢字金、木、水、火,然后引導學生觀察它們變成部首后漢字筆畫的變化,然后引導學生學習幾個形聲字,這樣教有利于學生了解漢字音形義的聯(lián)系,對訓練學生的分析、綜合能力有很大的好處。在漢字的書寫時該老師也為我們作除了榜樣她先讓學生觀察漢字每一筆在田字格的位置,然后引導學生描紅,再到書寫,老師指導到位學生練習到位。17日上午第三節(jié)課我們又學習了徐素蓉老師所教的房子課。該老師首先復習朗讀了四季,然后引導學生學習新課,感受深的是該老師很注意組織學生進行學習。能有效地分配學生的注意力,同時注重學生良好的學習習慣的養(yǎng)成,教學生如合共同學習,如何握筆及時糾正學生寫字時不正確的姿勢。在回答問題時及時糾正學生的語法錯誤。該老師甚至示范和別人交談時彬彬有禮的姿勢。在朗讀課文中學生注意了節(jié)奏、重音和語調(diào),這些讓我開闊了眼界,思想上受到了極大的震動。我們學校是一所山區(qū)學校,我們使用的是全國統(tǒng)一編印的義教版教材,我們從事的是大眾化的教育,我看了xx實驗學校的學習目標及教材,感覺教學內(nèi)容針對我們農(nóng)村來說太難,坡度太大,學生是否會不容易掌握。黃老師布置作業(yè)可以讓學生從街道、商店的標識上或其他書籍、資料中找一些同偏旁的字積累下來,在教室的一角建一個展示臺。展示他們的成果,讓他們體會學習的快樂,語文在生活中的作用。還有徐老師的課女性化太重(不知是否與教學的內(nèi)容有關我的錯誤想法),我們生活中需要沉靜、溫溫柔爾的護士、心平氣和的心理學教授,但更需要果毅勇敢的警察、解放軍戰(zhàn)士,教風“硬朗”的老師風格在徐老師身上體現(xiàn)有點太少。時間太短,我對xx只是高山仰望,盡管我們是農(nóng)村,可用xx先進的理念指導自己的教學,我會不斷學習。通過前幾天學校組織師德師風教育的學習活動,使我進一步認識到作為教師在新時期的素質(zhì)要求,范文之心得體會:學習師風師德心得體會。下面簡單談談幾點體會:一、敬崗愛業(yè),要熱愛教育事業(yè),要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心既然我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,開拓創(chuàng)新,無私奉獻,力求干好自己的本職工作,盡職盡責地完成每一項教學工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。二、加強政治學習,不斷提高政治素養(yǎng)自己應該系統(tǒng)地學習義務教育法、中華人們共和國教師法、教師資格條例等法律法規(guī)文件,按照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格要求自己,奉公守法,恪盡職守,遵守社會公德,忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁,絕不能厚此薄彼,按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”,即“愛心、耐心、細心,”無論在生活上還是學習上,時時刻刻關愛學生,特別對那些學習特困生,更是要“特別的愛給特別的你,”切忌易怒易暴,言行過激,對學生要有耐心,對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),并且多加鼓勵,培養(yǎng)學生健康的人格,樹立學生學習的自信心,注重培養(yǎng)他們的學習興趣。四、孜孜不倦,積極進取有句話說的好,沒有學不會的學生,只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求,不斷提高自身素質(zhì),不斷完善自己,以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進,孜孜不倦的學習,積極進取,開辟新教法,并且要做到嚴謹治學,誨人不倦、精益求精,厚積薄發(fā),時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。五、以身作則、率先垂范教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師一言一行,一舉一動,學生都喜歡模仿,將會給學生帶來一生的影響,因此,教師一定要時時處處為學生做出榜樣,凡是教師要求學生要做到的,自己首先做到;凡是要求學生不能做的,自己堅決不做。嚴于律已,以身作則,才能讓學生心服囗服,把你當成良師益友。總之,作為一名人民教師,我們要從思想上嚴格要求自己,在行動上提高自己的工作責任心,樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風??炭嚆@研業(yè)務知識,做到政治業(yè)務兩過硬。用一片赤誠之心培育人,高尚的人格魅力影響
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