語(yǔ)文人教版八年級(jí)下冊(cè)俗世奇人.doc

20 俗世奇人 教案張市中學(xué)戴藺琪一 教學(xué)目標(biāo)：1 反復(fù)誦讀，把握故事情節(jié)，感受文章人物之奇。2 品味語(yǔ)言，欣賞本文幽默傳神、極富表現(xiàn)力的語(yǔ)言特點(diǎn)。3 認(rèn)識(shí)祖國(guó)博大精深的民間文化傳統(tǒng)，為民間的“奇人”“絕活”而自豪，并培養(yǎng)勤勞、智慧的民族精神。二 教學(xué)重、難點(diǎn)：1 感受文章人物之奇。2 品味詞句，體會(huì)文章的語(yǔ)言風(fēng)格。三 教學(xué)方法：1 朗讀法 2 討論點(diǎn)撥法 3 合作探究法 4品讀法 四 教學(xué)用具：多媒體五 課時(shí)安排：1課時(shí)六 教學(xué)過(guò)程：（一） 情景導(dǎo)入引“奇人”1.導(dǎo)語(yǔ)：中國(guó)歷代的史書(shū)，大多只給帝王將相、偉人名人立傳，其實(shí)生活于市井里巷的凡夫俗子中間也不乏奇人高手，他們又何嘗不值得大書(shū)特書(shū)。今天，就讓我們認(rèn)識(shí)兩位俗世奇人。2解題：“俗世”是什么意思？ “奇人”是什么意思？（“俗世”是民間社會(huì)，多指下層百姓生活的民間?！捌嫒恕笔侵改切┥響呀^技的民間藝人或工匠。）3認(rèn)識(shí)作者：馮驥才：當(dāng)代著名作家、畫(huà)家、民俗學(xué)家。原籍浙江慈溪，生于天津。致力于城市保護(hù)和搶救民間文化遺產(chǎn)，為拯救民族文化做出卓越貢獻(xiàn)。被譽(yù)為“中國(guó)民俗文化的守望者”。多部作品獲全國(guó)優(yōu)秀短篇、中篇小說(shuō)獎(jiǎng)。代表作有三寸金蓮、神鞭、俗世奇人。（二） 朗讀課文說(shuō)“奇情”1. 聽(tīng)讀泥人張，感受“津味”、單口相聲味道。2. 仿讀好嘴楊巴。3. 競(jìng)讀：挑選你最喜歡的片段，用你最喜歡的方式（快板、單口相聲、說(shuō)書(shū)）讀一讀，比一比，看誰(shuí)讀得好。4. 馮驥才是故事至上者，擅長(zhǎng)借小事表現(xiàn)人物的大智慧，本文主要寫(xiě)了兩件什么樣的妙事？試用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概述出來(lái)。老師用對(duì)聯(lián)也概括了一下這兩個(gè)人的奇事：泥人張上聯(lián)：明山偶遇海張五 下聯(lián)：斗智斗藝傳奇事 好嘴楊巴上聯(lián)：中堂怒摔茶湯，險(xiǎn)！ 下聯(lián)：楊巴巧化危局，高！泥人張和楊巴真是奇人，同學(xué)們想不想更深入的了解他們，下面我們就來(lái)見(jiàn)識(shí)一下這兩位奇人。（三） 合作探究說(shuō)“奇人”1 你最喜歡文中哪位奇人？并說(shuō)說(shuō)你喜歡的理由。請(qǐng)和你的鄰桌交流一下意見(jiàn)。即興提問(wèn)：你都從哪里看出泥人張的技藝高超？文中說(shuō)楊巴是“好嘴”，其實(shí)作者就讓他說(shuō)了一句話，那么楊巴的“好嘴”好在何處？2 教師小結(jié)泥人張 沉穩(wěn)干練，面對(duì)他人的羞辱鎮(zhèn)定自若，喜怒不形于色。他胸有成竹，后發(fā)制人。面對(duì)無(wú)端侮辱，他以自己獨(dú)特的方式予以還擊，一招制敵。這是一位個(gè)性內(nèi)斂、應(yīng)對(duì)從容的奇人。楊七奇在他的兩手絕活：一是他的茶湯一直喝到見(jiàn)了碗底都有香味；二是他的芝麻炒得焦黃不糊，壓碎的芝麻粒粗細(xì)正好。楊巴奇在他的靈敏，巧于辭令，能猜透別人的心思，心靈嘴巧，八面玲瓏，左右逢源。（四） 品讀賞析品奇語(yǔ)俗世奇人所塑造的奇人形象生動(dòng)，使我們?nèi)缏勂淙?，如?jiàn)其人，給我們留下了深刻印象，這得益于作者那富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。有人說(shuō)馮驥才的語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，酷似單口相聲；也有人說(shuō)他的語(yǔ)言傳神生動(dòng)、富有表現(xiàn)力；還有人說(shuō)他的語(yǔ)言富有濃郁的地方特色：“津味”十足。請(qǐng)你再次閱讀課文，從文中找出一二例揣摩評(píng)析。1語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，酷似單口相聲2語(yǔ)言傳神生動(dòng)、富有表現(xiàn)力3語(yǔ)言富有濃郁的地方特色：“津味”十足（五） 自由探討1. 學(xué)生再讀課文，自由質(zhì)疑，可向同學(xué)、老師提問(wèn)。2. 學(xué)了本文，你有何收獲？你學(xué)到了些什么知識(shí)，受到了什么啟迪？（六） 作業(yè)設(shè)計(jì)：1. 積累字詞2. 寫(xiě)奇人：學(xué)習(xí)俗世奇人的寫(xiě)法及語(yǔ)言，發(fā)現(xiàn)身邊的奇人奇事，以“身邊奇人”為題，寫(xiě)一篇短文。板書(shū)設(shè)計(jì)：20 俗世奇人 馮驥才敦厚老實(shí)沉穩(wěn)干