校企合作頂崗實習管理制度.doc

資源縣中等職業(yè)學校校企合作頂崗實習管理制度第一章總 則第一條 學生頂崗實習是高職院校人才培養(yǎng)工作的重要環(huán)節(jié)。為了適應工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革，加強頂崗實習期間的學生管理，保證學生順利完成頂崗實習任務(wù)，依據(jù)普通高等學校學生管理規(guī)定及學生手冊，特制定本規(guī)定。第二條 加強對學生頂崗實習期間的管理，是加強學生素質(zhì)教育，保證學生培養(yǎng)質(zhì)量的重要措施。全體實習管理工作人員，要高度重視學生頂崗實習期間的管理工作，要將管理與教育相結(jié)合，不斷提高管理水平，努力培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、科學創(chuàng)新精神和熟練專業(yè)技能人才。第三條 本規(guī)定適用于學生在實習單位進行頂崗實習期間的管理。第二章教學管理工作第四條 各專業(yè)要根據(jù)工學結(jié)合人才培養(yǎng)方案、教學目標與教學大綱，安排以任務(wù)為驅(qū)動、項目為導向、以提高學生技能與素質(zhì)為目標的頂崗實習實踐教學工作。第五條 在學校、企業(yè)雙方商定下，根據(jù)專業(yè)技能訓練和就業(yè)導向要求，各專業(yè)應制訂詳細的實習教學計劃和實習教學大綱，包括頂崗實習課程目標、教學任務(wù)書、頂崗實習指導綱要等，畢業(yè)設(shè)計(論文)可以結(jié)合頂崗實習的崗位技能訓練任務(wù)完成。第六條 各專業(yè)頂崗時間要達到半年以上，專業(yè)對口頂崗率達到80%以上。在頂崗實習中，學生至少完成一套完整的崗位技能訓練項目和達到考核要求的其它訓練項目。第七條 根據(jù)企業(yè)提供崗位的季節(jié)性和時間性，各專業(yè)以適應企業(yè)要求為出發(fā)點安排學生頂崗實習的進度，結(jié)合教學大綱和教學計劃時間和內(nèi)容安排開展頂崗實習教學，因為企業(yè)方面生產(chǎn)或者工位等原因需要更改頂崗實習計劃，須經(jīng)系部同意,教務(wù)處批準，更改計劃后的頂崗實習在內(nèi)容上必須符合頂崗實習教學大綱要求。第八條 頂崗實習單位的落實原則上由學校安排。若因為工位、就業(yè)等問題、學生自己聯(lián)系實習單位，要提出書面申請，在確認指導教師(含學校、實習單位指導教師)的前提下經(jīng)班主任同意后報學校審核批準。第九條 在頂崗實習中，學生不僅要接受崗位技能的訓練，還要接受和學習實習單位管理制度、企業(yè)文化、行業(yè)標準，接受實習單位和學校雙重制度管理。各專業(yè)要積極運用學校網(wǎng)絡(luò)教學平臺，采取靈活多樣的教學模式，組織學生成立學習小組，利用通訊、網(wǎng)絡(luò)或現(xiàn)場指導等多種方式，加強對學生的教學指導，為學生輔導答疑。第十條 加強對頂崗實習教學的指導、協(xié)調(diào)和檢查工作，并搜集相關(guān)教學信息，做好教學質(zhì)量的監(jiān)控工作，引入實習單位評價教學質(zhì)量的機制，收集反饋信息，總結(jié)經(jīng)驗，形成持續(xù)改進的教學管理機制，確保教學質(zhì)量不斷提高。第十一條 在學制和學分管理上，采用彈性學制和學分制管理辦法適應頂崗實習的要求。 頂崗實習期間，學生要寫實習日記、進行總結(jié)。在頂崗實習結(jié)束后，指導教師(含學校、實習單位指導教師)要對參加頂崗實習學生的綜合表現(xiàn)進行總結(jié)、考核、評比(見附件)，對表現(xiàn)突出的學生授予“學生頂崗實習先進個人”稱號，并予以表彰、獎勵。頂崗實習成績考核由平時工作表現(xiàn)(包括出勤、平時紀律等)、工作日志、實習單位考核、實習報告四部分綜合組成，各部分所占比例依次為30%、20%、30%、20%。成績?yōu)榈燃壷?，分?yōu)秀、良好、合格和不合格四個等級，學生考核合格等級以上者獲得學校、企業(yè)可以簽發(fā)工作經(jīng)歷證明，并納入學籍管理。第十二條 學校對在頂崗實習期間違犯學院及實習單位規(guī)章制度的學生，視其情節(jié)，按福建信息職業(yè)技術(shù)學院學生違紀處理辦法的規(guī)定，給予相應的紀律處分。第十三條 在頂崗實習期間，學生違犯國家法律、法規(guī)，按國家法律規(guī)定移交司法機關(guān)予以處理。第三章 頂崗實習組織第十四條 頂崗實習堅持學校管理和頂崗實習單位管理相結(jié)合，以學校管理為主的原則，由學校、實習單位、學生三方共同參與和共同管理。第十五條 學生頂崗實習的管理由實訓中心負責協(xié)調(diào)，具體工作由學生所在班級落實，并成立由培訓部主任、實習單位管理人員、專業(yè)帶頭人、學生工作負責人、專業(yè)教師及學生代表組成頂崗實習指導小組，班主任為第一責任人。第十六條 學生頂崗實習期間，學校要安排由學校與實習單位兼職教師組成實習指導教師，以學校指導教師為主。兼職教師由學校聘請頂崗實習單位技術(shù)人員擔任，保證每名學生有對應的實習單位兼職教師負責。校內(nèi)指導教師遵循“學生頂崗實習、老師頂崗鍛煉” 的原則安排。年青老師或者沒有企業(yè)經(jīng)歷的指導老師在帶隊期間，執(zhí)行掛崗訓練制度。教師要掌握學生的思想和工作動態(tài)，維護學生的利益，幫助學生解決存在的問題，并及時向頂崗實習指導小組通報學生實習情況。第十七條 實習指導教師全面負責學生的日常行為管理，職責為：(一)負責學生的思想教育工作，關(guān)心學生的工作、學習和生活，指導學生臨時黨、團組織活動。(二)督促學生認真履行日常行為規(guī)范，負責做好實習期間的考勤、考核和記載。(三)與學校保持聯(lián)系，及時反映學生在實習期間的表現(xiàn)情況，配合學院共同研究對學生的教育方法。(四)針對頂崗實習學生的特點，指導學生開展豐富多彩、生動活潑的業(yè)余活動。(五)簽批學生3天以內(nèi)的請假。對學生請假超過3天的，及時與學校聯(lián)系，按照學生請假的有關(guān)程序辦理(必要時可根據(jù)實際情況通過電話聯(lián)系履行請假手續(xù))。(六)協(xié)助學校做好對頂崗實習期間違紀學生的處理。(七)負責做好學生在頂崗實習期間的綜合表現(xiàn)鑒定。第四章 頂崗實習管理第十八條 學生在頂崗實習期間應當遵守高等學校學生行為準則，遵守法律法規(guī)、校紀校規(guī)和場紀場規(guī)，遵守公民道德規(guī)范，勇于探索，積極實踐，服從實習單位的安排與管理，努力掌握專業(yè)技能。第十九條 學生頂崗實習期間的思想教育，在學校政教處的統(tǒng)一安排和組織下有計劃地進行。第二十條 學校在頂崗實習前加強對學生法制觀念、安全知識、防范技能、校紀校規(guī)、實習單位規(guī)章制度等方面的教育，并結(jié)合專業(yè)和實習單位的特點，制定出詳細的學生頂崗實習行為規(guī)范，對學生在頂崗實習期間的工作、學習、業(yè)余活動等做出具體的規(guī)定，并以書面形式告知學生。實習期間學生需要購買人身安全保險。第二十一條 在學生管理上，實施集中管理與分散管理相結(jié)合的辦法解決多個頂崗實習基地分散的矛盾。各系安排一名專職人員，全面負責頂崗實習學生的管理，建立詳細資料，加強信息溝通，通過電話、網(wǎng)絡(luò)等方式每周最少與各實習點聯(lián)系一次，了解學生的思想動向和實習、生活情況。如果實習點有3名學生以上，要指定學生干部，協(xié)助實習指導老師做好學生的日常管理。第二十二條 各系學生頂崗實習期間，組織教學、學生管理人員定期進行實地檢查，集中處理學生在頂崗實習期間學習、生活、安全等方面問題。第二十三條 輔導員在學生參加頂崗實習前要繼續(xù)履行職責，認真做好對學生的安全教育和各項實習準備工作。未能帶隊參加實習的班主任在學生頂崗實習期間，協(xié)助實習指導教師、系部做好本班學生的各項管理工作，要經(jīng)常與實習學生聯(lián)系與溝通，并及時向?qū)W生管理辦公室反映學生頂崗實習情況。頂崗實習結(jié)束后班主任要及時與實習指導教師聯(lián)系，了解學生實習情況，做好頂崗實習學生返校后的日常教育管理工作。第二十四條 學生在頂崗實習期