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文檔簡介
中學(xué)語文一級教師職稱考試試題教學(xué)實(shí)踐部分一、是非題。(對的打“”,錯的打“”)(每小題1分,共10分)1、語文教學(xué)是最重要的交際工具,是人類文化的重要組成部分。( )2、語文課程目標(biāo)根據(jù)知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度設(shè)計。( )、“累計認(rèn)識常用漢字3000個,其中2500個左右會寫?!笔堑谌龑W(xué)段的識字目標(biāo)。( )4、“課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年16次左右。40分鐘能完成不少于400字的習(xí)作?!笔堑诙W(xué)段的習(xí)作目標(biāo)。( )5、識字寫字是閱讀和寫作的基礎(chǔ),是小學(xué)各年級的教學(xué)重點(diǎn)。( )6、閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對話的過程。( )7、寫作是運(yùn)用語言文字進(jìn)行表達(dá)的重要方式,是認(rèn)識世界、認(rèn)識自我、進(jìn)行創(chuàng)造性表達(dá)的過程。( )8、口語交際應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)和應(yīng)對的能力,使學(xué)生具有文明和諧地進(jìn)行人際交流的素養(yǎng)。( )9、評價識字要考察學(xué)生認(rèn)清字形、讀準(zhǔn)字音、掌握漢字基本意義的情況,以及在具體語言環(huán)境中運(yùn)用漢字的能力,借助字典、詞典等工具書識字的能力。( )10、語法、修辭知識不作為考試內(nèi)容。( )二、問答題。(每小題5分,共15分)1、請簡要闡述語文課程標(biāo)準(zhǔn)提出的語文課程的基本理念。(5分)2、語文教學(xué)如何正確理解語文課程工具性與人文性的統(tǒng)一?請舉例說明。(5分)3、請結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)歷談?wù)勗鯓硬拍艹砷L為一名專家型教師。(5分)4、你平時讀過哪些教育教學(xué)刊物或?qū)V??它對你的教育教學(xué)工作產(chǎn)生了怎樣的影響?(5分)三、分析題(9分)下面是坐井觀天課堂實(shí)錄的一個片段。請根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神加以分析評點(diǎn)。師:小鳥和青蛙誰說得對?生甲:小鳥說的對。生乙:我反對,我認(rèn)為青蛙說得對。生丙:他們說得都對。(眾生嘩然。師若有所思,片刻停頓之后,即向?qū)W生投以贊許的目光。)師:大家都有各自的看法,很好。如果能把理由說出來,那就更好了。(一石激起千層浪,學(xué)生個個躍躍欲試。)生甲:(迫不及待)小鳥說得對,因?yàn)樘齑_實(shí)大得很。生乙:(胸有成竹)青蛙說得對,因?yàn)樗诰?,只能看到井口那么大的天,它說得是實(shí)話,也沒錯。生丙:(按捺不?。┧麄兌及迅髯钥吹降恼鎸?shí)情況說出來了,都很誠實(shí),應(yīng)該都對。師:(點(diǎn)頭肯定,豎起大拇指)好!幾位同學(xué)都談出了各自的見解和感受,說得都有道理。大家再想想,假如青蛙跳出井口,他還想到什么,說些什么?大家討論討論,看誰想得好,說得棒。(學(xué)生各抒己見,興趣盎然。)四、教學(xué)設(shè)計。(10分)請依據(jù)新課程理論,對爸爸的咳嗽這篇課文進(jìn)行教學(xué)設(shè)計。(50 分)爸爸的咳嗽:自從我家搬進(jìn)新居以后,不知怎的,爸爸得了一種奇怪的咳嗽病有時咳得厲害,有時咳得輕些,有時卻又像沒病似的。后來我發(fā)現(xiàn),每當(dāng)我家朝南的窗戶打開,東南風(fēng)吹進(jìn)來時,爸爸就咳得厲害。難道爸爸咳嗽 和東南風(fēng)有關(guān)系嗎?我悄悄地記著觀察日記:2月22日 陰天 北風(fēng) 不咳嗽3月8 日 晴天 東南風(fēng) 咳嗽厲害3月10日 雨天 北風(fēng) 咳嗽輕了4月19日 多云 南風(fēng) 有點(diǎn)兒咳嗽4月21日 陰有雨 北風(fēng) 不咳嗽4月22日 晴轉(zhuǎn)多云 南風(fēng) 有點(diǎn)兒咳嗽5月 1 日 晴天 東南風(fēng) 咳嗽厲害啊,果然如此!有個星期天,爸爸媽媽帶我到奶奶家去。走出家門不遠(yuǎn),一陣東南風(fēng)吹來,我們聞到一股嗆人的氣味,爸爸突然咳嗽起來。我抬頭一望,遠(yuǎn)處硫酸廠的煙囪冒出的煙氣正隨風(fēng)飄來。我猜測著,爸爸的咳嗽,大概就是這煙氣造成的吧?我把自己的想法告訴醫(yī)生伯伯。他說,爸爸得的是過敏性支氣管炎。硫酸廠排出的是有毒的二氧化硫氣體,對二氧化硫過敏的人,一聞到它,咽喉就過敏,引起咳嗽。爸爸就是對二氧化硫過敏的人。
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