4等腰三角形4.doc

鳳州初級(jí)中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案?jìng)湔n組成員：范超科 王偉瓊 李琴 陳楠 主備人：王偉瓊 審核【課 題】：12.3 等腰三角形（4） 課型：習(xí)題課【學(xué)習(xí)目標(biāo)】: 1、掌握等腰三角形的判定方法，并能靈活運(yùn)用解決實(shí)際問(wèn)題。 2、通過(guò)獨(dú)立思考，交流討論，發(fā)展推理能力和運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力；【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】:等腰三角形的判定方法 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】:等腰三角形的判定和性質(zhì)的區(qū)別，等腰三角形的判定的應(yīng)用【自主學(xué)習(xí)】（以下的題目，你能獨(dú)立完成嗎？相信自己，你一定能夠做得到。） 1、等腰三角形的判定 2、學(xué)習(xí)課本53頁(yè)例題，你是怎么想的？做一做【合作學(xué)習(xí)】1、 合作探究（團(tuán)結(jié)力量大！小組合作探究，仔細(xì)閱讀題目，完成下面的問(wèn)題。）活動(dòng)一、按照要求自己動(dòng)手做做，相信自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很有趣。思考：DCBAEDCBA1.如圖，在ABC中，AB=AC，B=36O，D、E是BC上的兩點(diǎn)，且ADE=AED=2BAD，則圖中的等腰三角形共有（ ）個(gè)。A.3個(gè) B.4個(gè) C.5個(gè) D.6個(gè)ACBFEO活動(dòng)二：2.如圖，ABC中，ABC與ACB的平分線交于點(diǎn)O，過(guò)點(diǎn)O作EFBC，交AB于點(diǎn)E，交AC于點(diǎn)F求證：EF=EB+FC.（提示考慮要求線段和時(shí)把他們中較短的轉(zhuǎn)化到較長(zhǎng)的線段上）二、展示交流（交流、展示、評(píng)價(jià)）請(qǐng)各小組派代表展示自己組的討論結(jié)果，其他同學(xué)補(bǔ)充和評(píng)價(jià)。（相信自己，你是最棒的！）A3、 基礎(chǔ)訓(xùn)練 學(xué)生當(dāng)堂完成，可同伴互助，小組交流.如圖,A=36,DBC=36,C=72.分別計(jì)算1、2的度數(shù)，并說(shuō)明圖中有哪些D等腰三角形.21CB四提升訓(xùn)練E在ABC的AC邊的延長(zhǎng)線上，D點(diǎn)在AB邊上，DE交BC于點(diǎn)F，DF=EF，BD=CE。求證：ABC是等腰三角形(提示：過(guò)點(diǎn)D作AE的平行線)。BFDE