暑期實訓(xùn)總結(jié)范文.docVIP

暑期實訓(xùn)總結(jié)范文 科園暑期實訓(xùn)總結(jié)這次在學(xué)校老圖書館進(jìn)行的實訓(xùn)是從xx年7月15日開始的，總共進(jìn)行了四個星期。 在實訓(xùn)正式開始之前，科園的指導(dǎo)老師已經(jīng)召集我們在學(xué)院樓開了一次會，在會上對實訓(xùn)的前期準(zhǔn)備工作做了大致的安排，也讓我對這次的實訓(xùn)充滿了期待。 這次實訓(xùn)的內(nèi)容和軟件工程緊密聯(lián)系，原本以為憑著本學(xué)期學(xué)習(xí)的軟件工程的知識可以很好的完成此次實訓(xùn)的任務(wù)，但是在實訓(xùn)的過程中，當(dāng)自己真正的去接觸“項目”這個東西的時候才發(fā)現(xiàn)，原來在書本上學(xué)到的知識在自己腦海里只是空有概念而已。 而且在實訓(xùn)中，是以小組為單位來完成任務(wù)，這一次也讓很少參加團隊活動的我對團隊這個概念有了更深刻的體會原來管理一個團隊真的很難，在管理的過程中會遇到各種各樣的問題，可以項目，可以團隊成員。 團隊的領(lǐng)導(dǎo)者要善于管理自己的隊員，摸清每個人的性情，能力，在分配任務(wù)的時候要針對每個人的能力進(jìn)行合理分配，為了項目的順利完成還要時刻關(guān)注隊員的任務(wù)完成情況，還要控制自己的情緒，不能把自己的不滿一股腦兒的發(fā)泄給自己的隊員，當(dāng)受到外部影響時還要學(xué)會保護自己的隊員。 管理不善不僅是項目的失敗，更有甚者是團隊的失敗。 在這次實訓(xùn)期間，我們的指導(dǎo)老師給我們安排了很豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容，而且對我們嚴(yán)格要求，讓我在這次實訓(xùn)中收獲了很多。 以下是我對這次實訓(xùn)整個學(xué)習(xí)過程的總結(jié)。 第一周學(xué)習(xí)總結(jié)實訓(xùn)的第一天，按照原計劃，我們進(jìn)行了一次小測驗。 其中有數(shù)字推理，邏輯推理，軟件工程的專業(yè)知識的考核。 不得不說自己對這次測驗根本沒有做任何的準(zhǔn)備，更沒有預(yù)料到還有推理之類的題，而且關(guān)于軟件工程的那些題，自己也做的很糟，感覺自己一學(xué)期的軟件工程就像白學(xué)了一樣。 還沒從小測驗的失敗中緩過神來，又在分組的時候與自己中意的職位擦肩而過。 一項安于被動和被安排的我，不知道已經(jīng)有同學(xué)通過郵件主動表達(dá)了要當(dāng)項目經(jīng)理的意愿，而我們這次的分組形式就是由自薦的那幾位項目經(jīng)理根據(jù)其他同學(xué)對中意職位的看法來進(jìn)行成員挑選。 我想擔(dān)任項目中的需求分析師，但是在進(jìn)行描述的時候我并沒有展現(xiàn)任何自己能夠勝任這項職務(wù)的跡象，就這樣落選了。 原來真的很多東西是必須靠自己努力去爭取的，我必須要對自己負(fù)責(zé)。 接下來我學(xué)習(xí)了怎樣去搭建FTP服務(wù)器，雖然由于設(shè)備的一些問題，我并沒有自己動手去搭建，但是仍然在計算機網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上接觸了更多的東西，比如權(quán)限，文件等。 還在老師的指導(dǎo)下自己查找了關(guān)于服務(wù)共享中心和虛擬目錄的一些知識。 在老師的指導(dǎo)下我們了解了有關(guān)IT行業(yè)的一些知識并且學(xué)習(xí)了如何使用Axure RP軟件來制作項目的原型1.認(rèn)識“五業(yè)”專業(yè)、擇業(yè)、行業(yè)、職業(yè)、創(chuàng)業(yè)a.讀了這個專業(yè)不一定要做這個專業(yè)的事情，而且很多同學(xué)都說自己選擇專業(yè)是受分?jǐn)?shù)的限制，并不是選擇自己喜歡的。 不需要為自己的專業(yè)而過分苦惱；b畢業(yè)之后就面臨就業(yè)，也就是擇業(yè)，主要是針對行業(yè)進(jìn)行選擇，這也就形成了自己的職業(yè)；c.如果你夠成功，有足夠的經(jīng)驗和人脈，你就可以選擇創(chuàng)業(yè)。 2.關(guān)于IT行業(yè)的兩個問題1）IT行業(yè)是否等于吃青春飯？IT行業(yè)的發(fā)展較快，向程序員年齡一大，寫代碼就很吃力，這時就要考慮轉(zhuǎn)型，國外的很多關(guān)于IT行業(yè)的書籍都是那些資歷深，檢驗豐富的大齡IT工作者編寫的。 但是如果你不學(xué)習(xí)，而始終待在原來的崗位上，最終會被淘汰。 2）女生適合做IT嗎？IT行業(yè)壓力大，每天對著電腦對身體傷害很大，但是女生依然可以在IT行業(yè)中找到比較合適的工作，比如掌握了IT行業(yè)知識，可以做產(chǎn)品銷售。 3.職業(yè)生涯與工作的關(guān)系職業(yè)規(guī)劃是一項長遠(yuǎn)的工程，要盡早的制定好自己的職業(yè)規(guī)劃，朝著目標(biāo)一步步的邁進(jìn)，而在工作上要穩(wěn)步提升自己，步入更高的臺階。 4.軟件行業(yè)的對人才的品質(zhì)要求責(zé)任心，團隊意識，出色的表達(dá)能力，善于溝通，擅長交往，善于思考和換位思考。 5.經(jīng)驗分享1）要不斷地積累經(jīng)驗；2）要不斷學(xué)習(xí)；3）不要安于現(xiàn)狀，要給自己提升的空間和動力。 在第一周我們還學(xué)習(xí)了項目中的一些規(guī)范，其中包括流程圖的規(guī)范，文檔規(guī)范，日報和周報的規(guī)范。 a.在畫流程圖時要求有清晰的思路，要能體現(xiàn)整個設(shè)計思路，讓人一目了然，要考慮到整個流程中的設(shè)計角色，流程的輸入和輸出。 b.正常文檔應(yīng)該包括標(biāo)題，副標(biāo)題，正文，目錄，頁眉頁腳，頁碼，摘要，文檔編碼，參考文獻(xiàn)，簽署，日期，作者，封面，版本，保密性，字體，段落，存儲格式，審核，傳播范圍。 c.日報就是按照一定的格式來填寫自己的任務(wù)完成情況，每天將自己的日報填寫好交給項目經(jīng)理，項目經(jīng)理就會分析大家的任務(wù)完成情況好作出及時的任務(wù)調(diào)整.周報就是對一周任務(wù)的記錄日報和周報都會成為隊員的日?？己藰?biāo)準(zhǔn)。 學(xué)習(xí)感受1.接觸到了很多以前沒有用過的工具,雖然學(xué)習(xí)了用Axure RP來進(jìn)行原型的設(shè)計，但是自己下來學(xué)習(xí)的時間不夠，對Axure RP的很多功能還不知道怎么用，可以看出自己對新事物的好奇心和求知欲不強；2.雖然現(xiàn)在的自己還是學(xué)生，但是一旦出去工作要學(xué)會職場的一些規(guī)則，要學(xué)會用郵件等工具來記錄與工作有關(guān)的通訊，要有保護自己的工作成果的意識。 第二周學(xué)習(xí)總結(jié)學(xué)習(xí)了如何用Axure RP設(shè)計原型之后，老師給了我們一個設(shè)計公司文檔共享積分的系統(tǒng)的原型的任務(wù)，雖然我只是參與了功能的討論并未用工具進(jìn)行設(shè)計，但是參與這個過程都讓我感受到集體作戰(zhàn)的快樂感。 接著本周的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容是需求分析。 關(guān)于需求的獲取，提煉，規(guī)格說明書，驗證，變更管理在本學(xué)期的軟件工程課程中已經(jīng)有了較為詳細(xì)的學(xué)習(xí)。 除了在課程中介紹的數(shù)據(jù)流圖、用況圖、用戶交互圖、狀態(tài)模型圖、對象模型圖、數(shù)據(jù)模型圖等需求分析工具外，在本次實訓(xùn)中我們還了解到了帕累托圖、魚骨圖、散點圖、趨勢圖、邊界圖、線性圖。 以前以為需求分析階段只需要寫好一個需求規(guī)格說明書就可以了，但是在實訓(xùn)老師的指導(dǎo)下我知道了在需求階段的重要三張表需求登記表、分析表、跟蹤表，以及每張表應(yīng)該包含的要素。 需求登記表包括編號、原編號、需求類別、需求名稱、需求描述、獲取途徑、獲取時間、獲取人、需求角色、需求場景；需求分析表包括需求編號、原編號、需求類別、需求名稱、復(fù)雜程度、影響范圍、完整性、重要程度、緊急程度、風(fēng)險等級、可行性、占用資源、占用時間、實現(xiàn)等級、分析人、分析時間；需求跟蹤表包括需求編號、原編號、需求類別、需求名稱、是否分析、分析時間、是否分派、分派時間、是否變更、變更時間、是否實現(xiàn)、實現(xiàn)時間、實現(xiàn)人、是否驗證、驗證時間、驗證人、需求責(zé)任人、是否結(jié)束、結(jié)束時間、結(jié)束人；在完成了需求分析的學(xué)習(xí)后，我們進(jìn)入到具體項目的實訓(xùn)中，這次實訓(xùn)我們主要完成的是關(guān)于酒店客房管理系統(tǒng)的設(shè)計。 在本周我和小組成員一起完成了需求的獲取分析。 學(xué)習(xí)感受1.需求分析原沒有自己想象的那么簡單，做需求分析需要與團隊成員保持良好的溝通；2.為了完成此次設(shè)計任務(wù)，我們造訪了許多的酒店的網(wǎng)上系統(tǒng)。 要從已有的資源中汲取有點，避免缺點；3.做任何事情，一個良好的開端是非常必要的，如果需求沒有做好，后面的工作就會頻繁的出現(xiàn)問題。 第三四周學(xué)習(xí)總結(jié)本周在進(jìn)一步設(shè)計酒店客房管理系統(tǒng)的同時，我們還學(xué)習(xí)了Javascript和測試工具LoadRunner.由于對酒店設(shè)計的誤解，導(dǎo)致最初的設(shè)計出現(xiàn)了必要功能不全，而擁有非必要功能的情況。 不得不重新定義我們的需求，但是在討論需求的時候小組成員意見不一，導(dǎo)致需求結(jié)果遲遲未決，延誤了項目的進(jìn)度。 在新需求定義期間，我完成了需求用例圖和需求場景分析。 雖然用例圖也是在實驗課中接觸過，但是我對用例圖的要素關(guān)系還是拿捏不準(zhǔn)，花費了一些時間找資料來學(xué)習(xí)，在此過程中又有了新的收獲。 相比之下，需求場景分析是第一次接觸，在上網(wǎng)查閱了相關(guān)資料后，對其有了大致的了解，能分析出一些場景，但是要做到從專業(yè)的角度去分析解決問題，還相差甚遠(yuǎn)，我需要不斷的學(xué)習(xí)。 學(xué)習(xí)感受1.做任何事情都要目標(biāo)明確，而且目標(biāo)要與要求相符，否則只會南轅北轍；、2.在做每一項的同時要對其進(jìn)行審核，如果做錯了好及時糾正，以免錯誤擴大，最后難以控制。 回想自己當(dāng)初對這次實訓(xùn)的期待收獲是這樣寫的希望學(xué)習(xí)如何做好一個需求分析師并且培養(yǎng)自己的團隊溝通能力和團隊意識。 雖然不能說自己完全達(dá)到了目標(biāo)，但是通過實訓(xùn)在這三點上真的有了很多的收獲。 作為老師的助手，我記錄下每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容并加以，讓我對每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容都記憶深刻，而且能很清楚的記得老師補充的知識；學(xué)會用會議紀(jì)要模板來記錄每天的會議內(nèi)容，讓我意識到規(guī)范的重要性，并且在做會議紀(jì)要的同時，學(xué)到了很多項目經(jīng)理和需求分析師方面