江小瓊?cè)蝿?wù)表單：個(gè)人自我診斷SWOT分析表--.doc_第1頁
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文檔簡介

一、自我分析對達(dá)成目標(biāo)有幫助的對達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）優(yōu)勢劣勢1. 責(zé)任心很強(qiáng)。2. 熱愛生活和教育工作。3. 能虛心向經(jīng)驗(yàn)的老師請教。1. 教研探究能力和水平還需要不斷提高。2. 缺乏競爭意識。3. 有惰性心理。外部（環(huán)境）機(jī)遇（慶幸條件）威脅（挑戰(zhàn)）1.學(xué)校提供多媒體平臺(tái)方便教學(xué)，而且給老師提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)較多。2有較多的教研活動(dòng)可供學(xué)習(xí)。3利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。4同事之間互相幫助解疑。1. 各種培訓(xùn)，學(xué)習(xí)太多。用去太多時(shí)間和精力。2. 學(xué)生的素質(zhì)參差不齊。二、我的對策用（優(yōu)勢）停（劣勢）1. 積極觀摩公開課，在實(shí)踐中提高。2. 多和學(xué)生溝通，走進(jìn)學(xué)生的心理，做學(xué)生的朋友。3. 多向其他老師學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。1課堂不夠風(fēng)趣幽默，評價(jià)語言不夠豐富。2 . 還要多撰寫教育論文。抓（機(jī)遇）御（威脅）1.充分利用身邊的各種資源進(jìn)行學(xué)習(xí)和教學(xué)。1. 不斷地鉆研和學(xué)習(xí)，克服自身存在的缺點(diǎn)和惰性。

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