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汽車維修術語中華人民共和國國家標準GB5624R5本標準規(guī)定了汽車維修學科和生產(chǎn)中專用的或常用的主要術語及其定義。1 總概念1.1 汽車維修汽車維護和修理的泛稱1.2 汽車維護為維持汽車完好技術狀況或工作能力而進行的作業(yè)。注：可用同義術語汽車保養(yǎng)。1.3 汽車修理為恢復汽車完好技術狀況或工作能力和壽命而進行的作業(yè)。1.4 汽車維修制度為實施汽車維修工作所采取的技術組織措施的規(guī)定。1.5 汽車維修性汽車對按技術文件規(guī)定所進行的維修的適應能力。2 汽車技術狀況變化2.1 汽車技術狀況定量測得的表征某一時刻汽車外觀和性能的參數(shù)值的總合。2.1.1 汽車完好技術狀況汽車完全符合技術文件規(guī)定要求的狀況。2.1.2 汽車不良技術狀況汽車不符合技術文件規(guī)定的任一要求的狀況。2.1.3 汽車工作能力汽車按技術文件規(guī)定的使用性能指標，執(zhí)行規(guī)定功能的能力。2.1.4 汽車技術狀況參數(shù)評價汽車使用性能的物理量和化學量。2.1.5 汽車極限技術狀況汽車技術狀況參數(shù)達到了技術文件規(guī)定的極限值的狀況。2.1.6 汽車技術狀況變化規(guī)律汽車技術狀況與行駛里程或時間的關系。2.2 汽車耗損汽車各種損壞和磨損現(xiàn)象的總稱。2.2.1 汽車零件磨損汽車零件工作表面的物質(zhì)，由于相對運動不斷損耗的現(xiàn)象。2.2.1.1 磨損過程相對運動零件的表面物質(zhì)不斷損耗的過程。2.2.1.2 正常磨損汽車零件磨損率在設計允許或技術文件規(guī)定的范圍內(nèi)。2.2.1.3 極限磨損導致配合副進入極限狀況，又不能保持技術文件規(guī)定工作能力的汽車零件磨損量。2.2.1.4 允許磨損小于極限磨損，尚能保持技術文件規(guī)定的工作能力，并受經(jīng)濟因素制約的汽車零件磨損量。2.2.1.5 磨損率磨損量與產(chǎn)生磨損的行程或時間之比。2.2.1.6 擦傷磨擦表面沿滑動向形成細小擦痕的現(xiàn)象。2.2.1.7 刮傷摩擦表面沿滑動方向形成寬而深的刮痕的現(xiàn)象。2.2.1.8 點蝕摩擦表面材料由于疲勞脫落在摩擦表面形成凹坑的現(xiàn)象。2.2.1.9 粘貼兩摩擦表面由于分子作用導致局部吸附的現(xiàn)象。2.2.1.10 咬粘兩摩擦表面因粘附和材料發(fā)生損壞，進而導致相對運動中止的現(xiàn)象。2.2.1.11 燒傷在氧化介質(zhì)的滑動接觸表面因局部受熱而氧化的現(xiàn)象。2.2.1.12 穴蝕相對于液體運動的固體表面，因氣泡破裂產(chǎn)生局部沖擊高壓或局部高溫所引起的磨損。2.2.2 老化汽車零件材料的性能隨使用時間的增長而逐漸衰退的現(xiàn)象。2.2.3 汽車零件在較長時間內(nèi)由于交變載荷的作用，性能變壞，甚至產(chǎn)生斷裂現(xiàn)象。2.2.4 變形汽車零件在使用過程中零件要素的形狀和位置發(fā)生變化不能自行恢復的現(xiàn)象。 2.2.5 缺陷汽車零件任一參數(shù)不符合技術文件要求的狀況。2.2.6 損傷在超過技術文件規(guī)定的外因作用下，使汽車或其零件的完好技術狀況遭到破壞的現(xiàn)象。2.3 汽車故障汽車部分或完全喪失工作能力的現(xiàn)象。2.3.1 完全故障汽車完全喪失工作能力，不能行駛的故障。2.3.2 局部故障汽車部分喪失工作能力，即降低了使用性能的故障。2.3.3 致命故障導致汽車、總成重大損壞的故障。2.3.4 嚴重故障汽車運行中無法排除的完全故障。2.3.5 一般故障汽車運行中能及時排除的故障，或不能排除的局部故障。2.3.6 汽車故障現(xiàn)象汽車故障的具體表現(xiàn)。2.3.6.1 異響汽車總成或機構在工作中產(chǎn)生的超過技術文件規(guī)定的不正常響聲。2.3.6.2 泄漏汽車上有密封要求的部位漏氣（液）量超過技術文件規(guī)定的現(xiàn)象。2.3.6.3 過熱汽車總成或機構的工作溫度超過技術文件規(guī)定的現(xiàn)象。2.3.6.4 失控汽車、總成或機構工作時，出現(xiàn)操縱失靈，無法控制的現(xiàn)象。2.3.6.5 乏力汽車運行過程中，動力明顯不足的現(xiàn)象。2.3.6.6 污染超限汽車運行過程中產(chǎn)生的有害排放物和噪音超過技術文件規(guī)定的現(xiàn)象。2.3.6.7 廢油汽車燃料、潤滑油消耗超過技術文件規(guī)定的現(xiàn)象。 2.3.6.8 振抖汽車工作中產(chǎn)生技術文件所不允許的自身抖動的現(xiàn)象。2.3.7 故障率使用到某行程的汽車，在該行駛后單位行程內(nèi)發(fā)生故障的概率。注：汽車故障率是用以表示汽車總成可靠性的數(shù)量指標，它是一個表示汽車發(fā)生故障概率的瞬時變化率的指標。2.3.8 平均故障率的觀察值汽車在規(guī)定的考察行程內(nèi)，故障發(fā)生次數(shù)與累計行程之比。注：平均故障率觀察值得數(shù)學表達式為ml式中：-平均故障率的觀察值；m-考察行程內(nèi)，考察汽車發(fā)生故障的次數(shù)；l-考察行程內(nèi)，考察汽車的累計行程。2.3.9 故障樹表示故障因果關系的分析圖。3 汽車維修工藝3.1 汽車維修類別汽車維護按汽車運行間隔期、維護作業(yè)內(nèi)容、或運行條件等劃分的不同類別或等級。注：間隔期是指汽車運行的行程間隔或時間間隔。3.1.1 定期維護按技術文件規(guī)定的運行間隔實施的汽車維護。3.1.2 季節(jié)性維護為使汽車適應季節(jié)變化而實施的汽車維護。3.1.3 走合維護汽車在走合期實施的維護。3.2 汽車修理類別汽車修理按修理對象、修理深度、執(zhí)行作業(yè)的計劃性或組織形式等劃分的不同類別或等級。3.2.1 汽車大修用修理或更換汽車任何零部件（包括基礎件）的方法，恢復汽車的完好技術狀況和完全（或接近完全）恢復汽車壽命的恢復性修理。3.2.2 汽車中修用更換或修理有限名目零部件的方法，恢復汽車完好技術狀況和維持汽車壽命的平衡性修理。3.2.3 汽車小修用更換或修理個別零件的方法，保證或恢復汽車工作能力的運行性修理。3.2.4 總成修理為恢復汽車總成完好技術狀況、工作能力和壽命而進行的作業(yè)。3.2.5 零件修理恢復汽車零件性能和壽命的作業(yè)。3.2.6 計劃修理按技術文件規(guī)定預先安排的修理。3.2.6.1 定期修理按規(guī)定的間隔期和等級進行的修理。3.2.6.2 視情修理按技術文件規(guī)定對汽車技術狀況進行診斷或檢測后，決定修理內(nèi)容和實施時間的修理。3.2.7 非計劃修理非預先安排的修理。3.3 汽車維護工藝利用生產(chǎn)工具按一定要求維護汽車的方法，是維護汽車中積累起來，并經(jīng)過總結的操作技術經(jīng)驗。3.3.1 汽車維護作業(yè)汽車維護工藝中的技術操作。3.3.2 汽車維護工藝過程汽車維護的各種作業(yè)按一定方式組合，順序、協(xié)調(diào)進行的過程。3.3.3 汽車維護規(guī)范對汽車維護作業(yè)技術要求的規(guī)定。3.4 汽車修理工藝利用生產(chǎn)工具按一定要求修理汽車的方式，是修理汽車中積累起來，并經(jīng)過總結的操作技術經(jīng)驗。3.4.1 汽車修理工藝過程汽車修理的各種作業(yè)按一定方式組合，順序、協(xié)調(diào)進行的過程。3.4.1.1 技術檢驗按規(guī)定的技術要求確定汽車、總成、零部件技術狀況所實施的檢查。3.4.1.2 檢視主要憑感官或使用簡單的檢查工具，以汽車、總成、零部件技術狀況所實施的檢查。3.4.1.3 零件檢驗分類根據(jù)修理技術條件，按零件技術狀況將零件分類為可用、可修和不可修的檢驗。3.4.1.4 走合汽車運行初期，改善零件摩擦表面幾何形狀和表面層物理機械性能的過程。3.4.1.5 磨合汽車總成或機構組裝后，改善零件摩擦表面幾何形狀和表面層物理機械性能的運轉(zhuǎn)。3.4.1.5.1 冷磨合由外部動力驅(qū)動總成或機構的磨合。3.4.1.5.2 熱磨合發(fā)動機自行運轉(zhuǎn)的磨合。3.4.2 修理尺寸零件磨損表面通過修理，形成符合技術文件規(guī)定的大于或小于原設計基本尺寸的基本尺寸。3.4.3 極限間隙達到技術文件規(guī)定的極限狀況的配合副間隙值。3.4.4 允許間隙小于極限間隙，尚能保持技術文件規(guī)定的工作能力，并受經(jīng)濟因素制約的配合副間隙。3.4.5 汽車維修工藝設備在汽車維修工藝過程中完成一定作業(yè)的設施和機械。3.4.6 汽車維修工具汽車維修作業(yè)的手工器具3.4.7 汽車修理技術標準對汽車修理全過程的技術要求、檢驗規(guī)則所做的統(tǒng)一規(guī)定。3.5 汽車診斷在不解體（或僅卸下個別小件）的條件下，確定汽車技術狀況。查明故障部位及原因地檢查。3.5.1 汽車檢測確定汽車技術狀況或工作能力的檢查。3.5.2 診斷參數(shù)供診斷用的，表征汽車、總成及機構技術狀況的參數(shù)。3.5.3 診斷規(guī)范對汽車診斷技術要求的規(guī)定。4 汽車維修管理4.1 汽車維護方法進行汽車維護作業(yè)的工藝和組織規(guī)則的總合。4.1.1 汽車維護流水作業(yè)法汽車在生產(chǎn)線的各個工位上按確定的工藝順序和節(jié)拍進行維護的方法。4.1.2 汽車維護定位作業(yè)法汽車在一個全能工位上進行維護作業(yè)的方法。4.2 汽車修理方法進行汽車修理作業(yè)的工藝和組織規(guī)則的總合。4.2.1 汽車修理流水作業(yè)法汽車在生產(chǎn)線的各個工位上按確定的工藝順序和節(jié)拍進行修理的方法。4.2.2 汽車修理定位作業(yè)法汽車在固定工位上進行修理作業(yè)的方法。4.2.3 總成互換修理法用儲備的完好總成替換汽車上的不可用總成的修理法。4.2.3.1 周轉(zhuǎn)總成預先儲備的汽車總成，用來替換維修中不可用的總成。4.2.4 混裝修理法進行修理作業(yè)時，不要求被修復零件和總成裝回原車的修理方法。4.2.5 就車修理法進行修理作業(yè)時要求被修復的主要零件和總成裝回原車的修理方法。4.3 汽車維修指標評價汽車維修工作的量標。4.3.1 汽車維護生產(chǎn)綱領汽車維護企業(yè)的年設計生產(chǎn)能力。4.3.2 汽車修理生產(chǎn)綱領汽車修理企業(yè)的年設計生產(chǎn)能力。4.3.3 汽車維護周期汽車進行同級維護之間的間隔期。4.3.4 汽車診斷周期汽車進行診斷地間隔期。4.3.5 汽車維修竣工輛次報告期內(nèi)，維護或修理竣工出廠的車輛數(shù)。4.3.6 汽車大修平均在廠車日報告期內(nèi)，汽車進廠大修到竣工出廠的平均天數(shù)。4.3.7 汽車大修平均在修車日報告期內(nèi)，汽車大修從開工到竣工檢驗合格平均所占用的天數(shù)。4.3.8 汽車維修平均工時報告期內(nèi)，汽車某類維修作業(yè)所耗工時的平均值。4.3.9 汽車維修平均費用報告期內(nèi)，汽車某類維修作業(yè)所耗費用的平均值。4.3.10 汽車大修返修率報告期內(nèi)，大修汽車回廠返修輛次與大修出廠汽車總數(shù)的比值。4.3.11 汽車小修頻率報告期內(nèi)，單位行程的汽車小修輛次。4.3.12 汽車大修間隔里程新汽車或大修修竣汽車從投入使用到需大修時的行駛里程。4.3.13 汽車修理工人實物勞動生產(chǎn)率報告期內(nèi)，修竣出廠的折合標準大修車輛數(shù)與直接從事汽車大修工人數(shù)的比值。4.4 汽車維修企業(yè)從事汽車維護和修理生產(chǎn)的經(jīng)濟實體。4.4.1 汽車修理場（站）從事汽車維護和小修的企業(yè)。4.4.2 汽車停車場（庫）從事保管汽車并可能進行加注、充氣、清潔等作業(yè)的場所。4.4.3 汽車修理廠從事汽車、總成修理生產(chǎn)的企業(yè)。4.4.4 汽車總成修理廠從事汽車總成修理生產(chǎn)的企業(yè)。4.4.5 汽車診斷站從事汽車診斷的企業(yè)。4.4.6 汽車檢測站從事汽車檢測的企業(yè)。4.4.7 汽車維修網(wǎng)點汽車維修企業(yè)的布局。當我被上帝造出來時，上帝問我想在人間當一個怎樣的人，我不假思索的說，我要做一個偉大的世人皆知的人。于是，我降臨在了人間。我出生在一個官僚知識分子之家，父親在朝中做官，精讀詩書，母親知書答禮，溫柔體貼，父母給我去了一個好聽的名字：李清照。小時侯，受父母影響的我飽讀詩書，聰明伶俐，在朝中享有“神童”的稱號。小時候的我天真活潑，才思敏捷，小河畔，花叢邊撒滿了我的詩我的笑，無可置疑，小時侯的我快樂無慮?！芭d盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺?！鼻啻旱奈胰缤恢恍▲B，自由自在，沒有約束，少女純凈的心靈常在朝陽小，流水也被自然洗禮，纖細的手指拈一束花，輕拋入水，隨波蕩漾，發(fā)髻上沾著晶瑩的露水，雙腳任水流輕撫。身影輕飄而過，留下一陣清風。可是晚年的我卻生活在一片黑暗之中，家庭的衰敗，社會的改變，消磨著我那柔弱的心。我?guī)缀鯇ι罱^望，每天在痛苦中消磨時光，一切都好象是灰暗的。“尋尋覓覓冷冷清清凄凄慘慘戚戚”這千古疊詞句就是我當時心情的寫照。最后，香消玉殞，我在痛苦和哀怨中凄涼的死去。在天堂里，我又見到了上帝。上帝問我過的怎么樣，我搖搖頭又點點頭，我的一生有歡樂也有坎坷，有笑聲也有淚水，有鼎盛也有衰落。我始終無法客觀的評價我的一生。我原以為做一個著名的人，一生應該是被歡樂榮譽所包圍，可我發(fā)現(xiàn)我錯了。于是在下一輪回中，我選擇做一個平凡的人。我來到人間，我是一個平凡的人，我既不著名也不出眾，但我擁有一切的幸福：我有溫馨的家，我有可親可愛的同學和老師，我每天平凡而快樂的活著，這就夠了。天兒藍藍風兒輕輕，暖和的春風帶著春的氣息吹進明亮的教室，我坐在教室的窗前，望著我擁有的一切，我甜甜的笑了。我拿起手中的筆，不禁想起曾經(jīng)作詩的李清照，我雖然沒有橫溢的才華，但我還是拿起手中的筆，用最樸實的語言，寫下了一時的感受：人生并不總是完美的，每個人都會有不如意的地方。這就需要我們靜下心來閱讀自己的人生，體會其中無盡的快樂和與眾不同。“富不讀書富不久，窮不讀書終究窮?！睘槭裁磸墓诺浇穸寄敲纯粗赜袑W識之人？那是因為有學識之人可以為社會做出更大的貢獻。那時因為讀書能給人帶來快樂。自從看了丑小鴨這篇童話之后，我變了，變得開朗起來，變得樂意同別人交往，變得自信了因為我知道：即使現(xiàn)在我是只“丑小鴨”，但只要有自信，總有一天我會變成“白天鵝”的，而且會是一只世界上最美麗的“白天鵝”我讀完了這篇美麗的童話故事，深深被丑小鴨的自信和樂觀所折服，并把故事講給了外婆聽，外婆也對童話帶給我們的深刻道理而驚訝不已。還吵著鬧著多看幾本名著。于是我給外婆又買了幾本名著故事，她起先自己讀，讀到不認識的字我就告訴她，如果這一面生字較多，我就讀給她聽整個一面。漸漸的，自己的語文閱讀能力也提高了不少，與此同時我也發(fā)現(xiàn)一個人讀書的樂趣遠不及兩個人讀的樂趣大，而兩個人讀書的樂趣遠不及全家一起讀的樂趣大。于是，我便發(fā)展“業(yè)務”帶動全家一起讀書現(xiàn)在，每每遇到好書大家也不分男女老少都一擁而上，爭先恐后“搶書”，當我說起我最小應該讓我的時候，卻沒有人搭理我。最后還把書給撕壞了，我生氣地哭了，媽媽一邊安慰我一邊對外婆說：“孩子小，應該讓著點。”外婆卻不服氣的說：“我這一把年紀的了，怎么沒人讓我呀？”大家人你一言我一語，誰也不肯相讓讀書讓我明白了善惡美丑、悲歡離合，讀一本好書，猶如同智者談心、談理想，教你辨別善惡，教你弘揚正義。讀一本好書，如品一杯香茶，余香繚繞。讀一本好書，能使人心靈得到凈化。書是我的老師，把知識傳遞給了我；書是我的伙伴，跟我訴說心里話；書是一把鑰匙，給我敞開了知識的大門；書更是一艘不會沉的船，引領我航行在人生的長河中。其實讀書的真真樂趣也就在于此處，不是一個人悶頭苦讀書；也不是讀到好處不與他人分享，獨自品位；更不是一個人如癡如醉地沉浸在書的海洋中不能自拔。而是懂得與朋友，家人一起分享其中的樂趣。這才是讀書真正之樂趣呢！這所有的一切，不正是我從書中受到的教益嗎？我閱讀，故我美麗；我思考，故我存在。我從內(nèi)心深處真切地感到：我從讀書中受到了教益。當看見有些同學寧可買玩具亦不肯買書時，我便想到培根所說的話：“世界上最庸俗的人是不讀書的人，最吝嗇的人是不買書的人，最可憐的人是與書無緣的人?！痹S許多多的作家、偉人都十分喜歡看書，例如毛澤東主席，他半邊床上都是書，一讀起書來便進入忘我的境界。書是我生活中的好朋友，是我人生道路上的航標，讀書，讀好書，是我無怨無悔的追求。下午13：0017：00B實行不定時工作制的員工，在保證完成甲方工作任務情況下，經(jīng)公司同意,可自行安排工作和休息時間。312打卡制度3.1.2.1公司實行上、下班指紋錄入打卡制度。全體員工都必須自覺遵守工作時間，實行不定時工作制的員工不必打卡。3.1.2.2打卡次數(shù)：一日兩次，即早上上班打卡一次，下午下班打卡一次。3.1.2.3打卡時間：打卡時間為上班到崗時間和下班離崗時間； 3.1.2.4因公外出不能打卡：因公外出不能打卡應填寫外勤登記表,注明外出日期、事由、外勤起止時間。因公外出需事先申請，如因特殊情況不能事先申請，應在事畢到崗當日完成申請、審批手續(xù)，否則按曠工處理。因停電、卡鐘（工卡）故障未打卡的員工，上班前、下班后要及時到部門考勤員處填寫未打卡補簽申請表，由直接主管簽字證明當日的出勤狀況，報部門經(jīng)理、人力資源部批準后，月底由部門考勤員據(jù)此上報考勤。上述情況考勤由各部門或分公司和項目文員協(xié)助人力資源部進行管理。3.1.2.5手工考勤制度3.1.2.6手工考勤制申請：由于工作性質(zhì)，員工無法正常打卡（如外圍人員、出差），可由各部門提出人員名單，經(jīng)主管副總批準后，報人力資源部審批備案。3.1.2.7參與手工考勤的員工，需由其主管部門的部門考勤員(文員)或部門指定人員進行考勤管理，并于每月26日前向人力資源部遞交考勤報表。3.1.2.8參與手工考勤的員工如有請假情況發(fā)生，應遵守相關請、休假制度，如實填報相關表單。3.1.2.9 外派員工在外派工作期間的考勤,需在外派公司打卡記錄;如遇中途出差,持出差證明,出差期間的考勤在出差地所在公司打卡記錄;3.2加班管理3.2.1定義加班是指員工在節(jié)假日或公司規(guī)定的休息日仍照常工作的情況。A現(xiàn)場管理人員和勞務人員的加班應嚴格控制，各部門應按月工時標準，合理安排工作班次。部門經(jīng)理要嚴格審批員工排班表，保證員工有效工時達到要求。凡是達到月工時標準的，應扣減員工本人的存休或工資；對超出月工時標準的，應說明理由，報主管副總和人力資源部審批。 B因員工月薪工資中的補貼已包括延時工作補貼，所以延時工作在4小時（不含）以下的，不再另計加班工資。因工作需要，一般員工延時工作4小時至8小時可申報加班半天，超過8小時可申報加班1天。對主管(含)以上管理人員，一般情況下延時工作不計加班，因特殊情況經(jīng)總經(jīng)理以上領導批準的延時工作，可按以上標準計加班。3.2.2.2員工加班應提前申請，事先填寫加班申請表，因無法確定加班工時的，應在本次加班完成后3個工作日內(nèi)補填加班申請表。加班申請表經(jīng)部門經(jīng)理同意，主管副總經(jīng)理審核報總經(jīng)理批準后有效。加班申請表必須事前當月內(nèi)上報有效，如遇特殊情況，也必須在一周內(nèi)上報至總經(jīng)理批準。如未履行上述程序，視為乙方自愿加班。3.2.2.3員工加班，也應按規(guī)定打卡，沒有打卡記錄的加班，公司不予承認；有打卡記錄但無公司總經(jīng)理批準的加班，公司不予承認加班。3.2.2.4原則上，參加公司組織的各種培訓、集體活動不計加班。3.2.2.5加班工資的補償：員工在排班休息日的加班，可以以倒休形式安排補休。原則上，員工加班以倒休形式補休的，公司將根據(jù)工作需要統(tǒng)一安排在春節(jié)前后補休。加班可按1：1的比例沖抵病、事假。3.2.3加班的申請、審批、確認流程3.2.3.1加班申請表在各部門文員處領取，加班統(tǒng)計周期為上月26日至本月25日。3.2.3.2員工加班也要按規(guī)定打卡，沒有打卡記錄的加班，公司不予承認。各部門的考勤員(文員)負責加班申請表的保管及加班申報。員工加班應提前申請，事先填寫加班申請表加班前到部門考勤員(文員)處領取加班申請表，加班申請表經(jīng)項目管理中心或部門經(jīng)理同意，主管副總審核，總經(jīng)理簽字批準后有效。填寫并履行完審批手續(xù)后交由部門考勤員(文員)保管。3.2.3.3部門考勤員（文員）負責檢查、復核確認考勤記錄的真實有效性并在每月27日匯總交人力資源部，逾期未交的加班記錄公司不予承認。下午13：0017：00度。全體員工都必須自覺遵守工作時間，實行不定時工作制的員工不必打卡。3.1.2.2打卡次數(shù)：一日兩次，即早上上班打卡一次，下午下班打卡一次。3.1.2.3打卡時間：打卡時間為上班到崗時間和下班離崗時間； 3.1.2.4因公外出不能打卡：因公外出不能打卡應填寫外勤登記表,注明外出日期、事由、外勤起止時間。因公外出需事先申請，如因特殊情況不能事先申請，應在事畢到崗當日完成申請、審批手續(xù)，否則按曠工處理。因停電、卡鐘（工卡）故障未打卡的員工，上班前、下班后要及時到部門考勤員處填寫未打卡補簽申請表，由直接主管簽字證明當日的出勤狀況，報部門經(jīng)理、人力資源部批準后，月底由部門考勤員據(jù)此上報考勤。上述情況考勤由各部門或分公司和項目文員協(xié)助人力資源部進行管理。3.1.2.5手工考勤制度3.1.2.6手工考勤制申請：由于工作性質(zhì)，員工無法正常打卡（如外圍人員、出差），可由各部門提出人員名單，經(jīng)主管副總批準后，報人力資源部審批備案。3.1.2.7參與手工考勤的員工，需由其主管部門的部門考勤員(文員)或部門指定人員進行考勤管理，并于每月26日前向人力資源部遞交考勤報表。3.1.2.8參與手工考勤的員工如有請假情況發(fā)生，應遵守相關請、休假制度，如實填報相關表單。3.1.2.9 外派員工在外派工作期間的考勤,需在外派公司打卡記錄;如遇中途出差,持出差證明,出差期間的考勤在出差地所在公司打卡記錄;3.2加班管理3.2.1定義加班是指員工在節(jié)假日或公司規(guī)定的休息日仍照常工作的情況。A現(xiàn)場管理人員和勞務人員的加班應嚴格控制，各部門應按月工時標準，合理安排工作班次。部門經(jīng)理要嚴格審批員工排班表，保證員工有效工時達到要求。凡是達到月工時標準的，應扣減員工本人的存休或工資；對超出月工時標準的，應說明理由，報主管副總和人力資源部審批。 B因員工月薪工資中的補貼已包括延時工作補貼，所以延時工作在4小時（不含）以下的，不再另計加班工資。因工作需要，一般員工延時工作4小時至8小時可申報加班半天，超過8小時可申報加班1天。對主管(含)以上管理人員，一般情況下延時工作不計加班，因特殊情況經(jīng)總經(jīng)理以上領導批準的延時工作，可按以上標準計加班。3.2.2.2員工加班應提前申請，事先填寫加班申請表，因無法確定加班工時的，應在本次加班完成后3個工作日內(nèi)補填加班申請表。加班申請表經(jīng)部門經(jīng)理同意，主管副總經(jīng)理審核報總經(jīng)理批準后有效。加班申請表必須事前當月內(nèi)上報有效，如遇特殊情況，也必須在一周內(nèi)上報至總經(jīng)理批準。如未履行上述程序，視為乙方自愿加班。3.2.2.3員工加班，也應按規(guī)定打卡，沒有打卡記錄的加班，公司不予承認；有打卡記錄但無公司總經(jīng)理批準的加班，公司不予承認加班。3.2.2.4原則上，參加公司組織的各種培訓、集體活動不計加班。3.2.2.5加班工資的補償：員工在排班休息日的加班，可以以倒休形式安排補休。原則上，員工加班以倒休形式補休的，公司將根據(jù)工作需要統(tǒng)一安排在春節(jié)前后補休。加班可按1：1的比例沖抵病、事假。3.2.3加班的申請、審批、確認流程3.2.3.1加班申請表在各部門文員處領取，加班統(tǒng)計周期為上月26日至本月25日。3.2.3.2員工加班也要按規(guī)定打卡，沒有打卡記錄的加班，公司不予承認。各部門的考勤員(文員)負責加班申請表的保管及加班申報。員工加班應提前申請，事先填寫加班申請表加班前到部門考勤員(文員)處領取加班申請表，加班申請表經(jīng)項目管理中心或部門經(jīng)理同意，主管副總審核，總經(jīng)理簽字批準后有效。填寫并履行完審批手續(xù)后交由部門考勤員(文員)保管。3.2.3.3部門考勤員（文員）負責檢查、復核確認考勤記錄的真實有效性并在每月27日匯總交人力資源部，逾期未交的加班記錄公司不予承認。當我被上帝造出來時，上帝問我想在人間當一個怎樣的人，我不假思索的說，我要做一個偉大的世人皆知的人。于是，我降臨在了人間。我出生在一個官僚知識分子之家，父親在朝中做官，精讀詩書，母親知書答禮，溫柔體貼，父母給我去了一個好聽的名字：李清照。小時侯，受父母影響的我飽讀詩書，聰明伶俐，在朝中享有“神童”的稱號。小時候的我天真活潑，才思敏捷，小河畔，花叢邊撒滿了我的詩我的笑，無可置疑，小時侯的我快樂無慮?！芭d盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺?！鼻啻旱奈胰缤恢恍▲B，自由自在，沒有約束，少女純凈的心靈常在朝陽小，流水也被自然洗禮，纖細的手指拈一束花，輕拋入水，隨波蕩漾，發(fā)髻上沾著晶瑩的露水，雙腳任水流輕撫。身影輕飄而過，留下一陣清風。可是晚年的我卻生活在一片黑暗之中，家庭的衰敗，社會的改變，消磨著我那柔弱的心。我?guī)缀鯇ι罱^望，每天在痛苦中消磨時光，一切都好象是灰暗的。“尋尋覓覓冷冷清清凄凄慘慘戚戚”這千古疊詞句就是我當時心情的寫照。最后，香消玉殞，我在痛苦和哀怨中凄涼的死去。在天堂里，我又見到了上帝。上帝問我過的怎么樣，我搖搖頭又點點頭，我的一生有歡樂也有坎坷，有笑聲也有淚水，有鼎盛也有衰落。我始終無法客觀的評價我的一生。我原以為做一個著名的人，一生應該是被歡樂榮譽所包圍，可我發(fā)現(xiàn)我錯了。于是在下一輪回中，我選擇做一個平凡的人。我來到人間，我是一個平凡的人，我既不著名也不出眾，但我擁有一切的幸福：我有溫馨的家，我有可親可愛的同學和老師，我每天平凡而快樂的活著，這就夠了。天兒藍藍風兒輕輕，暖和的春風帶著春的氣息吹進明亮的教室，我坐在教室的窗前，望著我擁有的一切，我甜甜的笑了。我拿起手中的筆，不禁想起曾經(jīng)作詩的李清照，我雖然沒有橫溢的才華，但我還是拿起手中的筆，用最樸實的語言，寫下了一時的感受：人生并不總是完美的，每個人都會有不如意的地方。這就需要我們靜下心來閱讀自己的人生，體會其中無盡的快樂和與眾不同。“富不讀書富不久，窮不讀書終究窮?！睘槭裁磸墓诺浇穸寄敲纯粗赜袑W識之人？那是因為有學識之人可以為社會做出更大的貢獻。那時因為讀書能給人帶來快樂。自從看了丑小鴨這篇童話之后，我變了，變得開朗起來，變得樂意同別人交往，變得自信了因為我知道：即使現(xiàn)在我是只“丑小鴨”，但只要有自信，總有一天我會變成“白天鵝”的，而且會是一只世界上最美麗的“白天鵝”我讀完了這篇美麗的童話故事，深深被丑小鴨的自信和樂觀所折服，并把故事講給了外婆聽，外婆也對童話帶給我們的深刻道理而驚訝不已。還吵著鬧著多看幾本名著。于是我給外婆又買了幾本名著故事，她起先自己讀，讀到不認識的字我就告訴她，如果這一面生字較多，我就讀給她聽整個一面。漸漸的，自己的語文閱讀能力也提高了不少，與此同時我也發(fā)現(xiàn)一個人讀書的樂趣遠不及兩個人讀的樂趣大，而兩個人讀書的樂趣遠不及全家一起讀的樂趣大。于是，我便發(fā)展“業(yè)務”帶動全家一起讀書現(xiàn)在，每每遇到好書大家也不分男女老少都一擁而上，爭先恐后“搶書”，當我說起我最小應該讓我的時候，卻沒有人搭理我。最后還把書給撕壞了，我生氣地哭了，媽媽一邊安慰我一邊對外婆說：“孩子小，應該讓著點?！蓖馄艆s不服氣的說：“我這一把年紀的了，怎么沒人讓我呀？”大家人你一言我一語，誰也不肯相讓讀書讓我明白了善惡美丑、悲歡離合，讀一本好書，猶如同智者談心、談理想，教你辨別善惡，教你弘揚正義。讀一本好書，如品一杯香茶，余香繚繞。讀一本好書，能使人心靈得到凈化。書是我的老師，把知識傳遞給了我；書是我的伙伴，跟我訴說心里話；書是一把鑰匙，給我敞開了知識的大門；書更是一艘不會沉的船，引領我航行在人生的長河中。其實讀書的真真樂趣也就在于此處，不是一個人悶頭苦讀書；也不是讀到好處不與他人分享，獨自品位；更不是一個人如癡如醉地沉浸在書的海洋中不能自拔。而是懂得與朋友，家人一起分享其中的樂趣。這才是讀書真正之樂趣呢！這所有的一切，不正是我從書中受到的教益嗎？我閱讀，故我美麗；我思考，故我存在。我從內(nèi)心深處真切地感到：我從讀書中受到了教益。當看見有些同學寧可買玩具亦不肯買書時，我便想到培根所說的話：“世界上最庸俗的人是不讀書的人，最吝嗇的人是不買書的人，最可憐的人是與書無緣的人。”許許多多的作家、偉人都十分喜歡看書，例如毛澤東主席，他半邊床上都是書，一讀起書來便進入忘我的境界。書是我生活中的好朋友，是我人生道路上的航標，讀書，讀好書，是我無怨無悔的追求。一個人的談吐有沒有“味道”，完全要看他的讀書方法。如果讀者獲得書中的“味”，他便會在談吐中把這種風味表現(xiàn)出來；如果他的談吐中有風味，他在寫作中也免不了會表現(xiàn)出風味來。所以，我認為風味或嗜好是閱讀一切書籍的關鍵。這種嗜好跟對食物的嗜好一樣，必然是有選擇性的，屬于個人的。吃一個人所喜歡吃的東西終究是最合衛(wèi)生的吃法，因為他知道吃這些東西在消化方面一定很順利。讀書跟吃東西一樣，“此人吃來是蜜糖，他人吃來是砒霜”。教師不能以其所好強迫學生去讀，父母也不能希望子女的嗜好和他們一樣。如果讀者對他所讀的東西感不到趣味，那么所有的時間全都浪費了。所以，永遠記得，這世間上沒有什么一個人必讀的書，只有在某時某地，某種環(huán)境，和生命中的某個時期必讀的書。讀書和婚姻一樣，是命運注定的或陰陽注定的?？v使某一本書，如圣經(jīng)之類，是人人必讀的，讀這種書也一定應當在合適的時候。當一個人的思想和經(jīng)驗還沒有達到閱讀一本杰作的程度時，那本杰作只會留下不好的滋味?？鬃釉唬骸拔迨詫W易。”便是說，四十五歲時候尚不可讀易經(jīng)。孔子在論語中的訓言的沖淡溫和的味道，以及他的成熟的智慧，非到讀者自己成熟的時候是不能欣賞的。四十學易是一種味道，到五十歲，看過更多的人世變故的時候再去學易，又是一種味道。所以，一切好書重讀起來都可以獲得益處和新樂趣。 多讀書，可以讓你覺得有許多的寫作靈感?？梢宰屇阍趯懽魑牡姆椒ㄉ嫌玫母?。在寫作的時候，我們往往可以運用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺得你更富有文采，美感。 多讀書，可以讓你全身都有禮節(jié)。俗話說：“第一印象最重要。”從你留給別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什么樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。 多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，增長了課外知識，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方向。所以，書也是我們的良師益友。 多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地面對困難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。 多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調(diào)節(jié)身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋里遨游也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放松心情也是一種十分明智的。讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以后的人生道路打下好的、扎實的基礎！“書籍是全世界的營養(yǎng)品, 生活里沒有書籍, 就好象沒有陽光; 智慧里沒有書籍, 就好象鳥兒沒有翅膀。”（英 莎士比亞）。“一本新書象一艘船, 帶領著我們從狹隘的地方, 駛向生活的無限廣闊的海洋?！保ㄈ鹗?凱勒）?！安蛔x書就沒有真正的學問,沒有也不可能有欣賞能力、文采和廣博的見識。不讀書的人就不是一個完人?！保ǘ?赫爾岑）。多讀書, 可以開闊視野, 增長見識, 啟迪智慧, 可以使自己在工作中有所創(chuàng)造, 有所成就; 多讀書, 可以豐富自己的知識寶庫, 進一步懂得生活, 可以提高自己的文采和對藝術的欣賞能力, 可以變“下里巴人”為“陽春白雪”, 從而使自己的生活更加豐富多采, 充滿情趣。 “書是隨時在近旁的顧問, 隨時都可以供給你所需要的知識, 而且可以按照你的心意, 重復這顧問的次數(shù)。”（凱勃司）。知識就是力量, 科學技術就是生產(chǎn)力。要想建設一個具有高度精神文明的社會主義強國, 沒有一定的科學技術水平是不行的; 科學技術僅為少數(shù)人所掌握, 也是不行的, 尤其是在科學技術高度發(fā)達的今天, 更是如此。而要想讓所有的人都上學學習, 是不可能的。那么, 就只有在工作中學習,利用一切可以利用的時間和條件自學。在自學過程中, 不可能人人都能得到指導老師, 那么, 最好的老師就是書籍。 “書籍蜿蜒伸入我們的心靈, 詩人的詩句在我們的血流里舒緩地滑行。我們年輕時誦讀它們, 年老時仍然銘記它們。我們讀到他人的遭遇, 卻感到身歷其境。書籍到處可得, 而且價廉物美。我們就象呼吸空氣中的氧一樣吸收書中的營養(yǎng)?！?英 哈慈利特)。讀書有這樣多的好處, 而書籍又可隨時隨地買到, 并且花錢不多; 時間, 工作之余也是足夠的; 精力, 20歲左右的小伙子和姑娘們是充沛的。這種年齡, 記憶力旺盛, 分析判斷能力也已達到一定程度, 且無家室之累, 正是集中精力學習知識的黃金時代, 千萬不要白白地浪費掉。中國有句古話: “少壯不努力,老大徒傷悲”。待到自己在曲折的人生中悟出應該多學本事的道理, 想學的時候, 由于年齡的增長, 記憶力衰退, 由于家庭的重負, 精力集中不起來, 那時想學也學不好了。與其那時悔恨終生, 倒不如現(xiàn)在就努力學習。 “學海無涯勤是岸, 云程有路志是梯”, “勤奮能點燃智慧的火苗, 懶惰是埋葬天才的墳墓”?！皹I(yè)精于勤, 荒于嬉; 行成于思, 毀于隨?！保ㄌ?韓愈）。成功的喜悅, 永遠都是只屬于那些勤奮好學, 勇于攀登的人們。“如果你們, 年輕的人們, 真正希望過很寬闊, 很美好的生活, 就創(chuàng)造它吧, 和那些正在英勇地建立空前未有的、宏偉的事業(yè)的人手攜手地去工作吧?！保ㄌK 高爾基）。為了能夠工作得更好和生活得更美好, 讀書學習吧, 年輕的朋友! 古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！笨梢?，古人對讀書的情有獨鐘。其實，對于任何人而言，讀書最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。讀史蒂芬?霍金的時間簡史和果殼中的宇宙，暢游在粒子、生命和星體的處境中，感受智慧的光澤，猶如攀登高山一樣，瞬間眼前呈現(xiàn)出仿佛九疊畫屏般的開闊視野。于是，便像李白在詩中所寫到的“廬山秀出南斗旁，屏風九疊云錦張，影落明湖青黛光”。 對于坎坷曲折的人生道路而言，讀書便是最佳的潤滑劑。面對苦難，我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望，甚至我們低下了曾經(jīng)高貴驕傲的頭。然而我們可否想到過書籍可以給予我們希望和勇氣，將慰藉緩緩注