數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)庫(kù)的完整性控制實(shí)驗(yàn)報(bào)告.doc

.實(shí) 驗(yàn) 報(bào) 告課 程 名 稱：數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用上機(jī)實(shí)驗(yàn)名稱：數(shù)據(jù)庫(kù)的完整性控制專 業(yè) 班 級(jí)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)1103指 導(dǎo) 教 師：衛(wèi)凡學(xué) 生 姓 名：賈夢(mèng)潔學(xué) 期：2013-2014學(xué)年第一學(xué)期實(shí) 驗(yàn) 報(bào) 告課程名稱 數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用 實(shí)驗(yàn)名稱 數(shù)據(jù)庫(kù)的完整性控制 姓 名 賈夢(mèng)潔 學(xué) 號(hào) 201107010330 專業(yè)班級(jí) 計(jì)1103 實(shí)驗(yàn)日期 2013 年 12 月 19 日 成績(jī) 指導(dǎo)教師 衛(wèi)凡 一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?. 加深對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)完整性控制作用的認(rèn)識(shí)和各種完整性約束概念的理解。2. 熟練掌握數(shù)據(jù)庫(kù)完整性約束方法。 二、實(shí)驗(yàn)環(huán)境硬件環(huán)境：PC機(jī)軟件環(huán)境：操作系統(tǒng)為Microsoft Windows 2000或以上版本。數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)為Microsoft SQL Server 2000標(biāo)準(zhǔn)版或企業(yè)版。三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容1. 熟悉利用企業(yè)管理器為列創(chuàng)建DEFAULT約束、為列創(chuàng)建CHECK約束、為列創(chuàng)建UNIQUE約束、為列創(chuàng)建不允許為空約束、創(chuàng)建PRIMARY KEY約束、創(chuàng)建FOREIGN KEY約束。2. 熟悉利用企業(yè)管理器將各種完整性約束刪除。3. 熟悉利用SQL為列創(chuàng)建DEFAULT約束、為列創(chuàng)建CHECK約束、為列創(chuàng)建UNIQUE約束、為列創(chuàng)建是否為空、創(chuàng)建PRIMARY KEY約束、創(chuàng)建FOREIGN KEY約束。4. 熟悉利用SQL將各種完整性約束刪除。四、實(shí)驗(yàn)步驟1在實(shí)驗(yàn)1中已經(jīng)對(duì)學(xué)生_課程數(shù)據(jù)庫(kù)中建立了學(xué)生、課程和選課3個(gè)表，其表結(jié)構(gòu)為： 學(xué)生S（學(xué)號(hào)，姓名，性別，年齡，所在專業(yè)名稱） 課程C（課程號(hào)，課程名，任課教師名，開(kāi)設(shè)的學(xué)期） 選課SC（學(xué)號(hào)，課程號(hào)，成績(jī)） 利用企業(yè)管理器增加如下的完整性約束：（1）限定學(xué)生“性別”列的值只能是“男”或“女”的CHECK約束；（2）為“性別”列上創(chuàng)建一個(gè)默認(rèn)約束，默認(rèn)值為“男”；（3）為“姓名”列上創(chuàng)建一個(gè)惟一性約束（即UNIQUE約束）；（4）將“年齡”列設(shè)置為允許為空字段。2利用企業(yè)管理器建立學(xué)生、課程和選課3個(gè)表的表級(jí)約束（包括主鍵約束和外鍵約束）。3. 利用企業(yè)管理器刪除已建立的各種完整性約束。刪除結(jié)果：4利用Transact-SQL以列約束形式為現(xiàn)有的學(xué)生S表在“學(xué)號(hào)”屬性列上創(chuàng)建主鍵。5. 利用Transact-SQL為現(xiàn)有的學(xué)生S表中的“性別”列上創(chuàng)建其值只能是“男”或“女”的CHECK約束。6. 利用Transact-SQL為現(xiàn)有的課程C表中“課程名”列上創(chuàng)建一個(gè)惟一性（即UNIQUE）約束。7. 利用Transact-SQL創(chuàng)建現(xiàn)有學(xué)生S表與選課SC表之間的參照完整性約束。8. 利用Transact-SQL刪除學(xué)生S表中的“性別”列上創(chuàng)建的CHECK約束。刪除前：刪除后：9. 利用Transact-SQL自由創(chuàng)建一新表，并在建表同時(shí)創(chuàng)建主鍵約束和域完整性約束。10. 學(xué)生_課程數(shù)據(jù)庫(kù)中個(gè)表之間的關(guān)聯(lián)關(guān)系圖。五、實(shí)驗(yàn)總結(jié) 鑒于前兩次的實(shí)驗(yàn)都可以在書上找到，然后就依賴于課本。沒(méi)想到這次企業(yè)管理器的部分書上根本找不到。然后一知半解的一步一步做實(shí)驗(yàn)，對(duì)不對(duì)自己也完全不確定。所以要是上面的過(guò)程有錯(cuò)誤的地方，我只能說(shuō)，老師我盡力了_(:)_【做完實(shí)驗(yàn)基本就是這個(gè)姿態(tài)了】 果然太依靠書本也不對(duì)?？傊詈笠淮螌?shí)驗(yàn)在我看來(lái)也是圓滿解決了=v=【給自己點(diǎn)個(gè)贊】 接下來(lái)還有的兩個(gè)星期的課程設(shè)計(jì)也要保持這樣的勁頭努力起來(lái)！最后謝謝老師這一學(xué)期教我數(shù)據(jù)庫(kù)這門課，雖