家庭教育案例.docx

家庭教育指導師培訓（高級）全國統(tǒng)一考試試題1. 由于家長忙，無暇陪孩子，造成孩子常常自言自語，請問應該怎樣調整？答：自言自語是語言從外部向內部的過度，對于6歲以下的小孩來說，這是發(fā)育過程的正?，F(xiàn)象，對于6歲以上，甚至8、9歲的小孩，還常常自言自語的話，家長就要引起重視了。第一， 不要給孩子制造狹窄、封閉的環(huán)境?？梢远嘟o孩子讀書，這些好的語言會慢慢在孩子大腦里形成映象，能幫助孩子慢慢建立語言能力。第二， 家長應多帶孩子外出，到處游玩，讓孩子對外界有基本的了解。先讓孩子認識外界，引發(fā)孩子對外面的人、事、物的關注，逐步產生想與外界交流的興趣。第三， 多引導孩子和同齡人溝通交流，讓孩子多和小伙伴玩游戲，孩子愛模仿，也會潛移默化的得到鍛煉。第四， 家長要在語言和心智上做好引導，多從孩子的視角和思維來和孩子交流。第五， 經常多鼓勵、贊美孩子。孩子說話時要觀察孩子的表情，認真解讀孩子的意圖，不能打擊孩子說話的信心?？傊议L應做到有耐心，多和孩子交流，正確引導孩子，讓孩子體會到開口說話的樂趣，體會到和人交流的快樂。2. 為了讓孩子把學習成績搞好，無條件滿足他所提出來的要求，造成現(xiàn)在只要不滿足，孩子就用不學習來要挾。請問該怎么辦？答：物質誘惑能滿足孩子的物質欲望，但孩子的心靈并沒有得到滋養(yǎng)，不利于培養(yǎng)孩子深層次的興趣和探究欲望。一味的遷就順從，更是縱容孩子以自我為中心，會讓孩子養(yǎng)成唯我獨尊的個性。這就要求我們的父母，在家庭教育中，要把握號孩子需要和給予之間的尺度，鼓勵孩子通過恰當?shù)姆绞綘幦∽约旱男枰?，去實現(xiàn)自己的理想。第一， 不要輕易讓孩子嘗到甜頭。許多孩子在家長不滿足自己要求的時候，會選擇哭鬧的方式。當孩子任性時，家長應學會冷處理，等事后，再向孩子說明道理，讓孩子認識到自己的行為是不對的。家長不要讓孩子嘗到甜頭，不要屈服于孩子的哭鬧，對孩子不合理的要求，一定要堅守原則。第二， 拒絕孩子的理由要充分。家長要讓孩子知道，是因為他的要求不合理才拒絕的，而不是因為不愛他，讓他認識到，每個人都必須學習，而不能為了獎勵才學習。第三， 要講明道理，激發(fā)孩子內在動機?？梢詣?chuàng)設愉快的情境；調整對孩子的期望；正確使用獎勵和懲罰；開展學習競爭。第四， 少用物質刺激，多用精神獎勵。家長要多倡導精神鼓勵，如擁抱、摸頭、口頭夸獎等。3. 請問孩子上小學三年級了，還動不動就哭，怎么辦？答：孩子不會無緣無故的哭，家長要了解孩子哭的原因。一般來說孩子哭得原因有以下幾個：1. 孩子先天多愁善感2. 哭只是獲取的手段3. 語言表達力不強4. 父母的態(tài)度過嚴厲5. 常被父母忽視孩子哭也有它正面的意義，但哭得不是時候就要找出原因，找出來才有辦法幫助他。所以家長要做到：從小教孩子看事情的光明面，增進孩子的語言表達能力，凡事鼓勵孩子說出來，只有他用說的不用哭的，才給予正面響應；培養(yǎng)孩子的情緒管理能力；同時也要反省自己對待孩子的態(tài)度，是不是忽略了孩子，或太兇、太嚴厲？或者太保護？當然更不能孩子一哭就妥協(xié)。最后，還要給孩子時間，協(xié)助他逐步改善，等孩子身心成熟度夠了，情況自然會逐漸好轉。另外，哭，并不一定是件壞事。大哭后，孩子可以感覺輕松、減輕壓力。有些學者發(fā)現(xiàn)愛哭的人甚至比不愛哭的人生理與心理更健康，因此，父母不要為了清靜，過于抑制孩子的哭。恰當?shù)淖龇ㄊ牵旱谝?，理解孩子的敏感性。第二，培養(yǎng)孩子的自尊心。第三，不要強化孩子的哭。第四，讓孩子用語言表達。第五，父母學會控制情緒。第六，多些鼓勵少點批評。第七，多些溫柔多些幽默。第八，別為孩子亂貼標簽。4. 孩子對什么都有熱情，就是對學習沒有熱情，怎么辦？答：有興趣的學習是一個享受的過程，驅動力來自興趣。孩子對學習沒興趣往往是這樣幾個因素造成的：1. 一些家長信奉早期教育，學前讓孩子認識了數(shù)百個漢字，背會了一些古詩，孩子一上課老師講的全會，注意力不集中，覺得沒什么可學的，感到上課乏味。2. 有些孩子剛接觸學習環(huán)境還不太適應，老師講的課聽不明白，作業(yè)成績不好，受到家長的責備，把學習看成一件討厭的事，興趣開始降低。3. 在外面玩慣了剛進課堂不適應，覺得上課沒意思等等。如何激發(fā)孩子的學習興趣，是一件十分重要的事情。這就要求家長要做到以下幾點：第一，加強對孩子學習動機的培養(yǎng)。1.確立適宜的學習目標，對孩子進行成就動機訓練。2.讓孩子覺察到學習的重要性，激勵孩子的學習動機。3.創(chuàng)設學習情境使孩子體驗成功，收獲快樂。4.讓孩子面對實際問題，培養(yǎng)孩子學習動機。第二，采