語(yǔ)文人教版八年級(jí)下冊(cè)17 端午的鴨蛋.doc

人教版語(yǔ)文下第四單元第 17課 端午的鴨蛋導(dǎo)學(xué)案主備：康明 審核人： 備課時(shí)間：2017年5月7日一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、朗讀課文，整體感知，理清行文思路。 2、合作探究，深入理解文章內(nèi)容，體會(huì)作者對(duì)家鄉(xiāng)的贊美、熱愛、自豪之情。 3、了解我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗，提倡保護(hù)傳統(tǒng)文化。 4、品味平淡、自然、閑適、幽默的語(yǔ)言風(fēng)格。（第二課時(shí)）二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、理清文章思路；2、了解我國(guó)傳統(tǒng)習(xí)俗；3、體會(huì)作者在文中所抒發(fā)的感情。4、品味本文作者的語(yǔ)言風(fēng)格。（第2課時(shí)）三、學(xué)習(xí)過(guò)程：（一）自主學(xué)習(xí)，預(yù)習(xí)檢測(cè)。1、 走進(jìn)作者：2、 字詞積累：(1)給下列加點(diǎn)的字注音：系百索子（ ）粽子（ ）櫥柜（ ）門楣（ ）莧菜（ ）絡(luò)子（ ）薄羅（ ）車胤（ ） 籍貫( )咂摸（ ）城隍廟（ ） (2)解釋下列詞語(yǔ)：肅然起敬： 與有榮焉： 囊螢映雪：曾經(jīng)滄海難為水： ( 二 ) 合作與探究 快速瀏覽課文，整體感知，理清行文思路。提示：找關(guān)鍵句：段落的開頭、結(jié)尾、過(guò)渡句。1、通過(guò)閱讀你覺得課文寫了哪幾方面內(nèi)容？用小標(biāo)題概括出來(lái)再讀課文，文本探究。2、第一段中介紹了作者家鄉(xiāng)端午的哪些習(xí)俗？畫出介紹端午習(xí)俗的句子。3、 以上介紹的習(xí)俗與鴨蛋有關(guān)系嗎？4、 家鄉(xiāng)的鴨蛋好在哪里？有什么特點(diǎn)？請(qǐng)以“這是 的鴨蛋，因?yàn)?為句式”說(shuō)一段話。提示：從文中找。5、畫出文中體現(xiàn)作者對(duì)家鄉(xiāng)鴨蛋感情的句子，體會(huì)通過(guò)作者對(duì)家鄉(xiāng)鴨蛋的介紹，流露出作者怎樣的情感？6、 寫端午的鴨蛋時(shí)寫了哪些生活小事？表達(dá)了作者怎樣的情感？7、 文章結(jié)尾為什么用囊螢映雪的故事，是否離題太遠(yuǎn)？ （三）拓展遷移 ：1、除了端午節(jié)外，你還知道我國(guó)哪些傳統(tǒng)節(jié)日？這些節(jié)日有哪些習(xí)俗？四、師生小節(jié)：說(shuō)說(shuō)本節(jié)課你的收獲。五、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)：1、文中介紹哪幾方面內(nèi)容？ 2、我國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日？說(shuō)說(shuō)幾個(gè)主要節(jié)日的習(xí)俗。 3、找出第4段中與鴨蛋那有關(guān)的動(dòng)詞，體會(huì)其作用。說(shuō)說(shuō)第5段作者是怎樣描寫孩子們用鴨蛋做游戲的？以上這兩段流露出作者什么樣的情感？六、布置作業(yè)：1、介紹你家鄉(xiāng)的一種習(xí)俗。或介紹一種你家鄉(xiāng)的節(jié)日美食給大家。 2、本文作者是一位非常講究的語(yǔ)言藝術(shù)家，他的作品語(yǔ)言平