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人教版小學(xué)六年級語文下冊月考試卷(四） 班級： 姓名： 學(xué)號：（試卷60分鐘，滿分為100分。） 一、拼音練習(xí)（每題5分，共計15分）1、讀讀寫寫2、給加點的字選擇正確的讀音，用“”標(biāo)出）3、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（ ） 二、作文詞語組合部分（5分）1、辨字組詞 三、混合基礎(chǔ)題（每題4分，共32）1、求寫句子2、口語交際3、4、按課文內(nèi)容填空5、根據(jù)要求寫成語。（各寫三個）6、既能理解又能活用的語言才是積極的語言，請按要求寫出相應(yīng)的成語7、根據(jù)課文內(nèi)容填空8、判斷下列各說法，對的打“”，錯的打“” 四、閱讀與理解（10分）1、閱讀積累與運用我會閱讀短文，回答問題老師讓這幾個同學(xué)回到自己的座位上，然后和顏悅色地說：“提起楊桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣，有時候看起來真像個五角星。因此，當(dāng)我們看見別人把楊桃畫成五角星的時候，不要忙著發(fā)笑，要看別人是從什么角度看的。我們應(yīng)該相信自己的眼睛，看到是什么樣的就畫成什么樣。”這位老師的話同我父親講的是那么相似。他們的教誨使我一生受用。1我會在文中找出下列詞語的反義詞。 陌生-（ ） 懷疑-（ ） 哭-（ ）2我會選詞填空。 雖然但是 因此 如果就（1）（ ）觀察的角度不同，楊桃的樣子（ ）不同。（2）今天下雨，（ ）展期推后。（3）楊桃（ ）被畫成了五角星，（ ）好笑嗎？3老師說的這段話中哪句最重要？找出來，抄寫在下面的橫線上，并說說是一種什么態(tài)度。 4.“他們的教誨使我一生受用?！蹦銖?

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