我設(shè)計(jì)的自行車(chē) 課件.ppt_第1頁(yè)
我設(shè)計(jì)的自行車(chē) 課件.ppt_第2頁(yè)
我設(shè)計(jì)的自行車(chē) 課件.ppt_第3頁(yè)
我設(shè)計(jì)的自行車(chē) 課件.ppt_第4頁(yè)
我設(shè)計(jì)的自行車(chē) 課件.ppt_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩12頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶(hù)提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

給大家介紹一個(gè)老朋友 自行車(chē) 并由哆啦A夢(mèng)帶領(lǐng)小朋友回到兩百年前去參觀那時(shí)的自行車(chē) 自行車(chē)源來(lái) 1818年德國(guó)人德萊斯開(kāi)始制作木輪車(chē) 它只有兩個(gè)輪子而沒(méi)有傳動(dòng)裝置 人騎在上面 需用兩腳蹬地驅(qū)車(chē)向前滾動(dòng) 在前輪上加了一個(gè)控制方向的車(chē)把子 可以改變前進(jìn)的方向 但是騎車(chē)依然要用兩只腳 一下一下地蹬踩地面 才能推動(dòng)車(chē)子向前滾動(dòng) 他自稱(chēng)為 小馬崽 因此德國(guó)男爵卡爾德萊斯成為一般公認(rèn)的自行車(chē)發(fā)明人 1886年英國(guó)的機(jī)械工程師斯塔利 從機(jī)械學(xué) 運(yùn)動(dòng)學(xué)的角度設(shè)計(jì)出了新的自行車(chē)樣式 裝上前叉和車(chē)閘 使用滾子軸承 前后輪大小同 以保持平衡 并用鋼管制成了菱形車(chē)架 還首次使用了橡膠車(chē)輪 顯著地提高了自行車(chē)的騎行性能 斯塔利不僅改進(jìn)了自行車(chē)的結(jié)構(gòu) 還改制了許多生產(chǎn)自行車(chē)部件用的機(jī)床 為自行車(chē)的大量生產(chǎn)和推廣應(yīng)用開(kāi)辟了寬闊的道路 因此他被后人稱(chēng)為 自行車(chē)之父 他所設(shè)計(jì)的自行車(chē)車(chē)型與今天自行車(chē)的樣子已經(jīng)基本一致了 現(xiàn)代人表演復(fù)古早期自行車(chē) 1950年 新中國(guó)第一個(gè)全部國(guó)產(chǎn)化的自行車(chē)品牌 飛鴿 在天津誕生 第十四課我設(shè)計(jì)的自行車(chē) 講課人 封煥煥 自行車(chē)的結(jié)構(gòu)和功能 可折疊的自行車(chē) 造型獨(dú)特的自行車(chē) 設(shè)計(jì)自行車(chē)草圖 老師利用一些吸管 廢光盤(pán)制作成自行車(chē) 課外拓展 課后作業(yè) 同學(xué)們動(dòng)手制作自行車(chē)看看生活有哪些物品適合制作成一輛自行車(chē) 請(qǐng)大家開(kāi)動(dòng)腦筋準(zhǔn)備一些材料 課后找各種材料 如 絲帶 毛線 鉛絲 鉛筆 碎花布等 積極嘗

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論