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最新 2016 年數(shù)學(xué)小升初重點(diǎn)中學(xué)考前強(qiáng)化訓(xùn)練試題 二 一、 填空題(每題 5分,共 60分) 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1994 1995 1996 19971998=( )。 2 )。 3 (521 )=( )。 4分?jǐn)?shù) 19851987 的分子、分母同時(shí)加上同一個(gè)數(shù)后,所得的分?jǐn)?shù)等于 19891990 ,加上的數(shù)是( )。 5 等式 a 134 =b 中, a、 、 4、 7組成的帶分?jǐn)?shù),這兩個(gè)帶分?jǐn)?shù)的和是( )。 6從 4000減去它的21,再減去剩下的31,再減去剩下的41,最后減去剩下的101,最后剩( )。 7有若干個(gè)學(xué)生參加數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽,其中41獲一等獎(jiǎng),5n(n 為自然數(shù) )獲二等獎(jiǎng),其余 91人獲三等獎(jiǎng),共有( )學(xué)生參賽。 8如圖,兩個(gè)正方形面積之差為 400平方厘米,那么兩圓面積之差為( )平方厘米。 9大小兩客車(chē)從甲乙兩地同時(shí)相向開(kāi)出,大小客車(chē)的速度比為 4: 5,兩車(chē)開(kāi)出后 60分鐘相遇,并繼續(xù)前進(jìn),大客車(chē)比小客車(chē)晚( )分鐘到達(dá)目的地。 10師徒二人合做一批零件,要 7小時(shí)完成,若每人每小時(shí)多做一個(gè)零件,則可提前 1小時(shí)完成。這批零件有( )個(gè)。 11 a、 b、 c、 d 是四個(gè)不同的自然數(shù),且 a b c d=2790, a b c d 最小是( )。 12 A、 B、 3 等于 7 ,B 的 23 又等于 7 , 大 13,則 )。 二、 應(yīng)用題(寫(xiě)出主要的解答過(guò)程或推理過(guò)程,每題 10分,共 60 分) 1一件工作,甲、乙 合作要 4 小時(shí)完成,乙、丙合作要 5 小時(shí)完成。現(xiàn)在先由甲、丙合作 2小時(shí)后,余下的乙還需 6小時(shí)完成,乙單獨(dú)做這件工作要幾小時(shí)? (第 8 題) 2甲、乙兩個(gè)班的學(xué)生人數(shù)的比是 5: 4,如果從乙班轉(zhuǎn)走 9名學(xué)生,那么甲班就比乙班人數(shù)多 23 。這時(shí)乙班有多少人? 3甲、乙兩個(gè)倉(cāng)庫(kù),乙倉(cāng)庫(kù)原有存貨 1200 噸。當(dāng)甲倉(cāng)庫(kù)的貨物運(yùn)走157,乙倉(cāng)庫(kù)的貨物運(yùn)走31以后,再?gòu)募讉}(cāng)庫(kù)取出剩下貨物的 10%放入乙倉(cāng)庫(kù),這時(shí)甲、乙兩倉(cāng)庫(kù)中的貨物重量恰好相等。那么甲倉(cāng)庫(kù)原有存貨多少?lài)崳?4甲、乙、丙三臺(tái)車(chē)床加工方形和圓形的兩種零件,已知甲車(chē)床每加工 3 個(gè)零件中有 2個(gè)是圓形的;乙車(chē)床每加工 4個(gè)零件中有 3個(gè)是圓形的;丙車(chē)床每加工5 個(gè)零件中有 4 個(gè)是圓形的。這天三臺(tái)車(chē)床共加工了 58 個(gè)圓形零件,而加工的方形零件個(gè)數(shù)的比為 4: 3: 3,那么這天三臺(tái)車(chē)床共加工零件幾個(gè)? 5 甲糧倉(cāng)裝 43噸面粉,乙糧倉(cāng)裝 37噸面粉,如果把乙糧倉(cāng)的面粉裝入甲糧倉(cāng),那么甲糧倉(cāng)裝滿(mǎn)后,乙糧倉(cāng)里剩下的面粉占乙 糧倉(cāng)容量的21;如果把甲糧倉(cāng)的面粉裝入乙糧倉(cāng),那么乙糧倉(cāng)裝滿(mǎn)后,甲糧倉(cāng)里剩下的面粉占甲糧倉(cāng)容量的31,每個(gè)糧倉(cāng)各可以裝面粉多少?lài)崳?6 明明準(zhǔn)備給班里買(mǎi)一些鋼筆捐給“希望工程”。甲文具店廣告:在本店買(mǎi) 2件(包括 2件)以上商品按一件原價(jià)其余半價(jià)優(yōu)惠;乙文具店廣告:本店的商品一律按原價(jià)的32優(yōu)惠。已知兩店同一種筆的原價(jià)都是一樣的。請(qǐng)你幫小明算一算,他要一次購(gòu)清,在哪家文具店買(mǎi)鋼筆合算? 附加題 有 15位同學(xué),每位同學(xué)都有一個(gè)編號(hào),依次是 1至 15號(hào)。 1號(hào)的同學(xué)寫(xiě)了一個(gè)五位數(shù), 2 號(hào)的同學(xué)說(shuō):“這個(gè)數(shù)能被 2 整除”, 3 號(hào)的同學(xué)說(shuō):“這個(gè)數(shù)能被 3整除” 4 號(hào)的同學(xué)說(shuō):“這個(gè)數(shù)能被 4 整除” 15 號(hào)的同學(xué)說(shuō):“這個(gè)數(shù)能被 15整除”。
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