最新2016年數(shù)學(xué)小升初重點(diǎn)中學(xué)考前強(qiáng)化訓(xùn)練試題二

最新 2016 年數(shù)學(xué)小升初重點(diǎn)中學(xué)考前強(qiáng)化訓(xùn)練試題 二 一、 填空題（每題 5分，共 60分） 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1994 1995 1996 19971998=( )。 2 )。 3 (521 )=( )。 4分?jǐn)?shù) 19851987 的分子、分母同時(shí)加上同一個(gè)數(shù)后，所得的分?jǐn)?shù)等于 19891990 ,加上的數(shù)是（ ）。 5 等式 a 134 =b 中， a、 、 4、 7組成的帶分?jǐn)?shù)，這兩個(gè)帶分?jǐn)?shù)的和是（ ）。 6從 4000減去它的21，再減去剩下的31，再減去剩下的41，最后減去剩下的101，最后剩（ ）。 7有若干個(gè)學(xué)生參加數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽，其中41獲一等獎(jiǎng)，5n(n 為自然數(shù) )獲二等獎(jiǎng)，其余 91人獲三等獎(jiǎng)，共有（ ）學(xué)生參賽。 8如圖，兩個(gè)正方形面積之差為 400平方厘米，那么兩圓面積之差為（ ）平方厘米。 9大小兩客車從甲乙兩地同時(shí)相向開出，大小客車的速度比為 4： 5，兩車開出后 60分鐘相遇，并繼續(xù)前進(jìn)，大客車比小客車晚（ ）分鐘到達(dá)目的地。 10師徒二人合做一批零件，要 7小時(shí)完成，若每人每小時(shí)多做一個(gè)零件，則可提前 1小時(shí)完成。這批零件有（ ）個(gè)。 11 a、 b、 c、 d 是四個(gè)不同的自然數(shù)，且 a b c d=2790， a b c d 最小是（ ）。 12 A、 B、 3 等于 7 ,B 的 23 又等于 7 ， 大 13，則 ）。 二、 應(yīng)用題（寫出主要的解答過程或推理過程，每題 10分，共 60 分） 1一件工作，甲、乙 合作要 4 小時(shí)完成，乙、丙合作要 5 小時(shí)完成?，F(xiàn)在先由甲、丙合作 2小時(shí)后，余下的乙還需 6小時(shí)完成，乙單獨(dú)做這件工作要幾小時(shí)？ （第 8 題） 2甲、乙兩個(gè)班的學(xué)生人數(shù)的比是 5： 4，如果從乙班轉(zhuǎn)走 9名學(xué)生，那么甲班就比乙班人數(shù)多 23 。這時(shí)乙班有多少人？ 3甲、乙兩個(gè)倉(cāng)庫(kù)，乙倉(cāng)庫(kù)原有存貨 1200 噸。當(dāng)甲倉(cāng)庫(kù)的貨物運(yùn)走157，乙倉(cāng)庫(kù)的貨物運(yùn)走31以后，再?gòu)募讉}(cāng)庫(kù)取出剩下貨物的 10%放入乙倉(cāng)庫(kù)，這時(shí)甲、乙兩倉(cāng)庫(kù)中的貨物重量恰好相等。那么甲倉(cāng)庫(kù)原有存貨多少噸？ 4甲、乙、丙三臺(tái)車床加工方形和圓形的兩種零件，已知甲車床每加工 3 個(gè)零件中有 2個(gè)是圓形的；乙車床每加工 4個(gè)零件中有 3個(gè)是圓形的；丙車床每加工5 個(gè)零件中有 4 個(gè)是圓形的。這天三臺(tái)車床共加工了 58 個(gè)圓形零件，而加工的方形零件個(gè)數(shù)的比為 4： 3： 3，那么這天三臺(tái)車床共加工零件幾個(gè)？ 5 甲糧倉(cāng)裝 43噸面粉，乙糧倉(cāng)裝 37噸面粉，如果把乙糧倉(cāng)的面粉裝入甲糧倉(cāng)，那么甲糧倉(cāng)裝滿后，乙糧倉(cāng)里剩下的面粉占乙 糧倉(cāng)容量的21；如果把甲糧倉(cāng)的面粉裝入乙糧倉(cāng)，那么乙糧倉(cāng)裝滿后，甲糧倉(cāng)里剩下的面粉占甲糧倉(cāng)容量的31，每個(gè)糧倉(cāng)各可以裝面粉多少噸？ 6 明明準(zhǔn)備給班里買一些鋼筆捐給“希望工程”。甲文具店廣告：在本店買 2件（包括 2件）以上商品按一件原價(jià)其余半價(jià)優(yōu)惠；乙文具店廣告：本店的商品一律按原價(jià)的32優(yōu)惠。已知兩店同一種筆的原價(jià)都是一樣的。請(qǐng)你幫小明算一算，他要一次購(gòu)清，在哪家文具店買鋼筆合算？ 附加題 有 15位同學(xué)，每位同學(xué)都有一個(gè)編號(hào)，依次是 1至 15號(hào)。 1號(hào)的同學(xué)寫了一個(gè)五位數(shù)， 2 號(hào)的同學(xué)說：“這個(gè)數(shù)能被 2 整除”， 3 號(hào)的同學(xué)說：“這個(gè)數(shù)能被 3整除” 4 號(hào)的同學(xué)說：“這個(gè)數(shù)能被 4 整除” 15 號(hào)的同學(xué)說：“這個(gè)數(shù)能被 15整除”。