五年級(jí)下冊數(shù)學(xué)容積和容積單位教學(xué)設(shè)計(jì).docx

容積和容積單位教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容 課本 P5052 例 5、例 6。二、教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能使學(xué)生理解容積的意義，掌握容積的計(jì)算方法及容積單位。2過程與方法讓學(xué)生經(jīng)歷探索容積的意義，掌握容積的計(jì)算方法及容積單位的過程。培養(yǎng)學(xué)生觀察、操作、抽象、概括的能力，以及發(fā)展學(xué)生的空間觀念和空間想象力。3情感、態(tài)度與價(jià)值觀使學(xué)生形成初步的空間觀念，體驗(yàn)所學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中簡單的問題，從中獲得價(jià)值體驗(yàn)。三、重點(diǎn)難點(diǎn) 1教學(xué)重點(diǎn)容積的意義。2教學(xué)難點(diǎn)容積的意義。 四、教學(xué)用具 量杯，量筒，l 立方分米和 1 立方厘米的塑料正方體盒，每組學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)有一定厚度的長方體的木盒、紙盒。五、教學(xué)設(shè)計(jì)（一）復(fù)習(xí)準(zhǔn)備1什么是體積？2常用的體積單位有哪些？它們之間的進(jìn)率是多少？長方體的體積是怎樣計(jì)算的？（二）探究新知1容積的意義。（1）出示木盒，紙盒等。（2）提問：這里面能裝東西嗎？像這樣的物體叫做容器。（3）出示：一個(gè)長方體容器，里面放滿水，怎樣求水的體積？ 一個(gè)長方體木盒，里面裝滿沙子，怎樣求沙子的體積？（4）學(xué)生討論匯報(bào)。（5）水的體積就叫這個(gè)容器的容積，沙子的體積就是這個(gè)木盒的容積。要求水和沙子的體積，也就是求容器的容積。（6）又如：一個(gè)倉庫里裝滿貨物，貨物的體積就是倉庫的容積。（7）什么是容積？（8）出示容積的定義：箱子、油桶、倉庫等所能容納物體的體積，通常叫做它們的容積。（9）我們剛才是怎樣計(jì)算容積的？2小結(jié)：看來容積的計(jì)算方法和體積相同，但是，要從里面量長、寬、高。容器的容積容器所能容納物體的體積。3容積的單位。（1）一般用體積單位。（2）如果所容納的物體是液體時(shí)，常用升、毫升。（3）師演示量杯，觀察升、毫升的大小。（4）演示量筒，得出升與毫升的關(guān)系。 1升1 000 毫升。 （“容積單位升和毫升”動(dòng)畫腳本：場景一、二）（5）容積和體積單位的關(guān)系。 師演示，生觀察：1 升1 立方分米，1 毫升1 立方厘米。4容積的計(jì)算。出示：一個(gè)長方體水箱，長 1.4 米，寬 6 分米，高 8 分米。這個(gè)水箱可容納水多少升？每立方分米水重 1 千克，這箱水共重多少千克？（1）讀題，找已知，解答問題。（2）審題：你發(fā)現(xiàn)了什么？（3）怎樣求水的體積？（水的體積就是水箱的容積）（4）列式計(jì)算。1.4 米14 分米，1468672（立方分米）。672 立方分米672 升。（5）672 升是什么？（6）怎樣求水的質(zhì)量？ 1672672（千克）。（7）第二問如果直接答題 672 千克，不列式行嗎？為什么？5小結(jié)：體積與容積的聯(lián)系和區(qū)別。 讓學(xué)生經(jīng)歷探索容積的意義，掌握容積的計(jì)算方法及容積單位的過程。培養(yǎng)學(xué)生觀察、操作、抽象、概括的能力，發(fā)展學(xué)生的空間觀念和空間想象力。6求不規(guī)則物體的體積 （“不規(guī)則物體的體積測量”動(dòng)畫腳本）（三）鞏固練習(xí)1課本 P52“做一做”。2填上適當(dāng)?shù)膯挝弧ｃU筆盒容積是 0.6（ ） 水杯的容積是 400（ ）飯盒的容積是 1.2（ ） 一個(gè)熱水瓶容積是 2（ ）一個(gè)倉庫容積是 600（ ）3判斷。（1）一個(gè)游泳池容積為 150 升。（ ）（2）因?yàn)槿莘e和體積的計(jì)算方法相同，所以容積和體積相等。（ ）（3）一個(gè)熱水瓶能裝 1 升水，容積就是1 立方分米。（ ）（四）全課總結(jié) 在這節(jié)課上，給你印象最深的是什么？你還有什么需要幫