初三物理期中試卷.doc

北京四中20122013學(xué)年度第二學(xué)期初二物理期中試卷初二物理備課組 責(zé)編：雒文麗（考試時間為100分鐘，試卷滿分為100分）班級_學(xué)號_姓名_分數(shù)_考生須知1本試卷共10頁，五道大題，38道小題。2在試卷、答題卡和答題紙上準確填寫班級名稱、學(xué)號和姓名。3試題答案一律填涂或書寫在答題卡和答題紙上，在試卷上作答無效。4在答題卡上，選擇題、作圖題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。5考試結(jié)束，將本試卷、答題卡和草稿紙一并交回。6本試卷g一律取10N/kg。一、單項選擇題（下列各小題的四個選項中，只有一個符合題意。本大題共28分，每小題2分）1.下列物理量中，以科學(xué)家的名字牛頓作為單位的物理量是A力 B質(zhì)量C密度 D壓強2.如圖1所示的事例中，屬于減小壓強的是 A.飲料管一端剪成斜口B.大型平板車裝有很多輪子C.切蛋器裝有很細的鋼絲D.注射器的針頭做的很尖圖13.如圖2 所示事例中，為了減小摩擦的是 A.汽車輪胎有凹凸花紋B.旅行箱下裝有輪子C.皮帶傳動中需張緊皮帶D.拔河比賽需用力抓緊繩子圖24.如圖3所示的事例中，不應(yīng)用連通器原理的是 A.鍋爐水位計B.船閘 C.抽水機D.茶壺 圖35.如圖4所示，在硬幣上方沿著與桌面平行方向用力吹一口氣，硬幣就可以跳過欄桿。與之原理相同的小實驗是圖46.物理課本放在水平桌面上，文具盒放在物理課本上，則A物理課本受到的重力和桌面對物理課本的支持力是一對平衡力B物理課本對桌面的壓力和桌面對物理課本的支持力是一對相互作用力C物理課本對文具盒的支持力和文具盒對物理課本的壓力是一對平衡力D桌面對物理課本的支持力和文具盒對物理課本的壓力是一對相互作用力7.關(guān)于力和運動，下列說法正確的是A空中運動的足球受到重力和人腳對它的踢力B直滑梯上勻速下滑的同學(xué)，其運動狀態(tài)改變C用力推講臺桌，它的運動狀態(tài)一定改變D樹上下落的蘋果，對地球會有力的作用8.如圖5所示，一個小球用細繩系著在光滑的桌面上繞O點做勻速圓周運動。若把繩子剪斷，則小球會A仍做圓周運動 B立即靜止C做曲線運動，速度越來越小 D將做勻速直線運動 9.大氣壓為一個標準大氣壓時，如圖6中封閉的玻璃管內(nèi)的水銀柱高是 46cm。若在管頂開了一個小孔，則A管內(nèi)水銀會向上噴出B管內(nèi)水銀柱高度不變 C管內(nèi)水銀柱稍有下降D管內(nèi)水銀下降到與管外水銀面相平10.如圖7的裝置中，甲物體重5N，乙物體重3N。甲、乙均保持靜止狀態(tài)，不計彈簧測力計自重，則下列說法正確的是A甲受到的合力為2 N B彈簧測力計的示數(shù)為5 N C甲對地面的壓力為2 N D甲對彈簧測力計的拉力大于乙的拉力11.如圖8所示，有三個完全相同的玻璃試管A、B、C，裝有等質(zhì)量的不同液體，管內(nèi)液體深度相同。若A管底部所受液體壓強為PA，B管底部所受液體壓強為PB，C管底部所受液體壓強為PC，則APA = PB= PC BPAPBPC CPAPBPC D無法判斷12.甲乙兩種液體產(chǎn)生的壓強與液體深度的關(guān)系圖像如圖9所示，下列說法中不正確的是A液體密度相同時，液體產(chǎn)生的壓強與液體深度成正比 B液體深度相同時，乙液體產(chǎn)生的壓強比甲大 C液體深度相同時，甲液體對容器底部壓力小D甲液體的密度一定比乙液體的密度小13.一木塊放在水平桌面上，當(dāng)用F1=10N的力水平向右推木塊，但未推動，此時木塊受到摩擦力是f1；當(dāng)再施加F2=2N的力水平向左一起推木塊，如圖10所示，此時木塊處于靜止狀態(tài)，則木塊受到摩擦力為f2；當(dāng)只撤去力F1，則木塊在水平方向受到的合力為F；當(dāng)木塊只受水平向左的推力且大小為15N時，木塊沿水平方向做勻速直線運動，此時木塊受到摩擦力為f3。則下列說法正確的是Af110N水平向左 Bf2=8N 水平向右 CF=6N 水平向左 Df3=15N水平向右14.用同種材料做成的兩個正方體金屬塊A、B放在水平地面上，兩金屬塊的邊長之比l1l2=23；將金屬塊A放在金屬塊B的上面，如圖11所示，金屬塊A對金屬塊B的壓強為P1，金屬塊B對地面的壓強為P2，則P1 與P2的比為A1835 B23C49 D935二、多項選擇題（下列各小題均有四個選項，其中符合題意的選項均多于一個。本大題共12分，每小題3分。每小題選項全選對的得3分，選對但不全的得2分，有錯選的不得分）15.關(guān)于慣性，下面說法不正確的是A.飛機投放物資時，總是需要提前投放，這是由于物資具有慣性B.射出的子彈離開槍口后，仍然繼續(xù)前進，是因為子彈受到慣性的作用C.汽車關(guān)閉發(fā)動機后，仍能繼續(xù)前進，是由于它的慣性大于它受到的阻力D.將一摞棋子中最下方的一個擊飛，這個飛出的棋子沒有慣性16.如圖12所示，物體A重10N，物體B重7N。用細繩將兩物體通過定滑輪連接，放手后，物體A沿著水平桌面向右做勻速直線運動。不計繩重和滑輪軸摩擦，下列分析正確的是A物體A受到的拉力大小為7NB物體A受到的摩擦力大小為3NC物體A受到的支持力大小為10ND物體A受到力的合力大小為17N17.如圖13所示，甲、乙、丙是三個完全相同的圓柱體豎放在水平地面上，若把乙、丙中的陰影部分切除后，甲、乙、丙的密度及對水平地面的壓強p大小關(guān)系正確的是A甲乙丙 B甲=乙=丙 Cp甲=p乙p丙 Dp甲p乙p丙18.圖14是實驗用的錐形瓶，將錐形瓶放在面積為S質(zhì)量為m的水平桌面中央，已知錐形瓶的質(zhì)量為m1底面積為S1，當(dāng)錐形瓶中倒入密度為，質(zhì)量為m2的液體后，液面高度為h，則A倒入錐形瓶中液體的體積為m2/B錐形瓶中的液體對瓶底的壓力為m2gC水平地面對桌子的支持力為（mm1m2）gD瓶底對水平桌面的壓強為（m1m2）g/S1三、填空題（共12分，每題2分）19.馬德堡半球?qū)嶒炗辛ψC明了_的存在。20.如圖15所示，父子倆相持不下，此現(xiàn)象表明力的作用效果與力的大小、方向和_有關(guān)。21.如圖16所示，容器中盛有密度為的某種液體，相關(guān)數(shù)據(jù)已標出，塞子下表面的面積為S，則塞子下表面受到液體的壓強為_。（用題中給定的字母表示）22.坦克通過壕溝就像走平地一樣，一次坦克通過一條寬度為履帶長的1/4的壕溝。若坦克的質(zhì)量為60t，每條履帶的底面積為2m2，當(dāng)坦克履帶橫跨在壕溝上時，坦克對地面的壓強是_Pa。23.用手握住一個空啤酒瓶，瓶口向上靜止在手中，此時手對瓶有一個向上的摩擦力為f1；當(dāng)向瓶中倒入一定量的水時（瓶靜止在手中），此時手對瓶有一個向上的摩擦力為f2。則f2_f1（填“”、“”或“”）。24.如圖17，A和B疊放在水平地面上，同時用細繩把B與墻相連，A在水平拉力F的作用下勻速向左運動，若B對墻的拉力為15N，B與水平地面之間的摩擦力為10N，則F的大小為_ N。四、作圖、實驗與探究題（共32分，34題3分， 35題7分，其余每圖、每空1分。）25.（1）如圖18所示，請畫出物體A所受重力的示意圖。（2） 如圖19所示，重8N的物塊靜止在斜面上，受到斜面的支持力為6N。請畫出斜面所受壓力的示意圖。（3）如圖20所示，漂浮在水槽中的蘋果處于靜止狀態(tài)。請你在圖中畫出蘋果的受力示意圖。 26.圖21中，彈簧測力計的讀數(shù)為_N。圖21 27.如圖 22(a) 所示，木塊與小車一起做勻速直線運動，當(dāng)小車的運動狀態(tài)發(fā)生變化時，木塊的狀態(tài)如圖 22 (b) 所示。把木塊換成盛有水的燒杯，重復(fù)上述過程，燒杯中水面的狀態(tài)分別如圖 22(c) 和 (d) 所示。由圖22(a)、(b)或圖22(c)、(d)可知：小車運動狀態(tài)變化的可能情況是_或_。28.如圖23甲所示，小明同學(xué)在兩張紙片中間向下吹氣，可觀察到兩紙片靠攏，此實驗現(xiàn)象說明：氣體流速越大的地方壓強越_。在一個雨天，小麗撐著雨傘走在回家的路上，如圖23乙所示，一陣大風(fēng)吹來，雨傘可能發(fā)生的現(xiàn)象及其正確的解釋是_。A由于風(fēng)力作用，雨傘將做勻速直線運動 B雨傘上方空氣流速等于下方，雨傘將保持靜止C雨傘上方空氣流速小于下方，雨傘邊緣會向下壓低 D雨傘上方空氣流速大于下方，雨傘邊緣會向上翻起 29.為了研究運動和力的關(guān)系，小明做了如下實驗：同一輛小車，從斜面上同樣高的A處自由滑下，使它在三種不同的表面上經(jīng)B分別停在圖24所示的C、D、E位置上，（在毛巾表面時，小車在C處停下；在棉布表面時，小車在D處停下；在木板表面時，小車在E處停下）試問：（1）為什么要用同一輛小車從斜面同樣高的位置靜止滑下？_。（2）用刻度尺測_點到_點的距離，就是小車在毛巾表面上移動的距離。通過比較小車在不同表面上前進的距離不一樣，說明了：平面越光滑，小車受到的_越小，小車速度減小的越_。（選填“快”或“慢”）30.小明在做如下實驗時，有如下想法：（1）在“探究壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗，如圖25所示，根據(jù)_的現(xiàn)象來比較壓力的作用效果的； （2）在探究“二力平衡條件”的實驗中，保持F1與F2相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)到如圖26中的位置，松手后，小車將無法在此位置平衡。實驗中設(shè)計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時，兩個力必須滿足_；（3）在探究同一直線二力合成的實驗中，每次實驗時，他們都將彈簧由A拉伸到B位置。如圖27所示，這樣做的目的是_。31.為了探究“液體內(nèi)部壓強與哪些因素有關(guān)”，部分同學(xué)提出了如下猜想：猜想1：液體內(nèi)部的壓強，可能與液體的深度有關(guān)；猜想2：同一深度，方向不同，液體的壓強可能不同；為了驗證上述猜想1和猜想2，他們用壓強計研究水內(nèi)部的壓強，得到數(shù)據(jù)如下表：實驗序號123456789深度/cm555101010151515橡皮膜方向上下側(cè)上下側(cè)上下側(cè)壓強計液面高度差/cm4.34.34.39.29.29.213.813.813.8請你分析實驗數(shù)據(jù)并回答：（1）為了驗證猜想1，應(yīng)選序號為_的三次實驗數(shù)據(jù)；（2）為了驗證猜想2，應(yīng)選序號為1、2、3的三次實驗數(shù)據(jù)，從而得出的實驗結(jié)論是_。32.小紅在研究“物體所受的重力跟物體質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中，需要用彈簧測力計依次測量不同物體受到的重力。（1）在測量物體所受重力時，將彈簧測力計豎直放置，當(dāng)物體處于_狀態(tài)時，此時彈簧測力計的示數(shù)就等于物體受到重力的大小。（選填“靜止”或“運動”）（2）在解釋“彈簧測力計的示數(shù)為什么等于物體受到重力的大小”時，要根據(jù)_和“相互作用力”的知識來進行說明。33.小玲同學(xué)利用幾種液體調(diào)配出密度合適的液體來研究“液體的壓強與液體密度的關(guān)系”，記錄的部分數(shù)據(jù)如下表。請你對數(shù)據(jù)進行分析，歸納出當(dāng)_不變時，液體產(chǎn)生的壓強與液體密度的關(guān)系式為：_。（友情提示：只寫出表達式）/kgm-30.81030.91031.01031.21031.61031.8103p/pa1.61031.81032.01032.41033.21033.610334.小林用紙杯、塑料片和水做實驗。他將紙杯裝滿水，用塑料片把杯口蓋嚴，一只手按住塑料片，另一只手抓住杯底，在空中將紙杯倒過來。移開按塑料片的手后，他發(fā)現(xiàn)塑料片和杯子里的水都不落下來，如圖28所示。小林對這一現(xiàn)象的解釋是：塑料片和杯子里的水都不落下來是由于塑料片被水粘住了，與大氣壓無關(guān)。請你利用上述器材再補充必要的輔助器材，設(shè)計一個實驗證明小林的解釋是錯誤的。請你寫出實驗步驟和實驗現(xiàn)象。35.實驗桌上已備有如下實驗器材：長木板、棉布、毛巾、帶鉤的小木塊和帶鉤的小車各一個，鉤碼一盒，量程合適的彈簧測力計一個。請選擇合適器材設(shè)計一個實驗證明：當(dāng)接觸面粗糙程度相同時，滑動摩擦力大小與壓力大小成正比。（1）請寫出主要實驗步驟。（2）請設(shè)計實驗數(shù)據(jù)記錄表格。五、簡答與計算題（共16分，33題3分，34題6分，35題7分）36.腳穿旱冰鞋的同學(xué)用力推墻，結(jié)果人反而被墻推開。這是為什么？37.如圖29所示為一個平底薄壁水壺重1.5N，放置在水平桌面上。已知水壺的底面積是510-3m2，在水壺內(nèi)裝入重5N的水時，水的深度為0.12m。求：（1）水壺對桌面的壓強； （2）水對壺底的壓力。38.如圖30所示，金屬圓柱體甲的密度為5.0103千克/米3，體積為210-3米3，底面積為10-2米2；薄壁圓柱形容器乙的底面積為210-2米2，容器中盛有適量的水。求：（1）通過繩子對放在桌面上的甲物體用20N的力豎直向上提（左圖），此時圓柱體甲對水平桌面的壓強。（畫受力分析圖)（2）小明想求出當(dāng)用繩子將甲物體全部浸入乙容器的水中時（水未溢出），乙底部受到水的壓力的增加量。初二物理期中考試參考答案及評分標準 2013.4一、每小題2分，共28分。1.A2.B3.B4.C5.A6.B7.D8.D9.D10.C【解析】分別對甲、乙受力分析可知：有甲乙的狀態(tài)可知所受的合力均為0，故排除A選項；彈簧測力計的示數(shù)即拉力F的大小，甲對彈簧測力計的拉力和乙對彈簧測力計的拉力相等，大小為3N,故排除B、D選項；甲對地面的壓力為甲受到的支持力N,大小為2N。故選C。11.B【解析】影響液體壓強的因素：液體的密度和深度。，因為三個玻璃管內(nèi)液體深度相同，只要比較出液體密度大小關(guān)系就可。又三種液體質(zhì)量相等，由圖可知A的體積最小故密度最大，A管底部所受液體壓強最大，即：,故選B。12.C【解析】本題是一道圖象分析題，由圖可知當(dāng)深度相同時,排除B;當(dāng)密度一定時，液體產(chǎn)生的液體深度成正比，排除A；由圖可知，深度一定時，故排除D；選C。13.D【解析】對幾種狀態(tài)分別受力分析：14.A【解析】故選A。二、每小題3分，共12分。全選對得3分，選對但不全的得2分，有錯選的不得分。15.BCD16.AC【解析】分別對A、B受力分析：故選A、C。17.BC【解析】因為是完全相同的圓柱體，所以切除部分后質(zhì)量減小，密度不變，；在甲圖中在乙圖中在丙圖中，選B、C。18.ACD【解析】三、每小題2分，共12分。19.大氣壓20.作用點21.g(h1-h2)22.2105【解析】23.【解析】兩次都屬于靜摩擦力，故通過受力分析可知摩擦力的大小和重力大小相等，加水后重力大于空瓶的重力，故。24.5【解析】分別對A、B受力分析得：四、第34題3分，35題7分，其余每圖、每空1分，共32分。2526127向右減速、向左加速；28小、D29使小車在水平面的初速度相同； B、D、阻力、慢；30海綿形變大小； 是否在同一條直線上； 使每次力產(chǎn)生的效果相同311,4,7或2,5,8或3,6,9； 同一深度液體向各個方向壓強相等； 32靜止； 二力平衡； 33深度、P2Pam3/kg ；34先用鐵釘在紙杯底部扎一個孔。用手指堵住杯底的孔，將紙杯裝滿水后用塑料片將杯口蓋嚴，用另一只手按住塑料片將紙杯倒置，移開按住塑料片的手，觀察到塑料片和杯子里的水都不落下來。然后，放開堵住孔的手指，發(fā)現(xiàn)塑料片和杯子里的水都馬上落下來。35實驗主要步驟:用調(diào)好的彈簧測力計測量一個木塊重為G1，把G1記錄在實驗數(shù)據(jù)表格中；把長木板放在水平桌面上，木塊放長木板上，用彈簧測力計拉著木塊沿水平方向作勻速直線運動，此時木塊受到的摩擦力為彈簧測力計示數(shù)為f1，將f1記錄在實驗數(shù)據(jù)表格中；用彈簧測力計測量一個木塊和一個鉤碼總重為G2，把G2記錄