《第2節(jié)組成物質(zhì)的化學元素》教案.doc_第1頁
《第2節(jié)組成物質(zhì)的化學元素》教案.doc_第2頁
《第2節(jié)組成物質(zhì)的化學元素》教案.doc_第3頁
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第2節(jié) 組成物質(zhì)的化學元素教案學習目標：1、認識常見元素對人體健康的作用。2、會寫常見元素的名稱和符號，知道元素的簡單分類。3、能從組成上識別氧化物，區(qū)分化合物和單質(zhì)、純凈物和混合物4、介紹地殼中、海水中、人體（生物體）和太陽（太空）中元素的分布和元素與人體健康知識，使化學知識更貼近生活，指導學生自覺養(yǎng)成良好的生活（飲食）習慣。學習重點：常見元素的名稱和符號，學習難點：能從組成上識別氧化物，區(qū)分化合物和單質(zhì)、純凈物和混合物。教學過程第一課時一、引入問題情境：某品牌礦泉水標簽上標明本品含：硒：0.013，鍶0.0596（單位mg/L）。這里的硒、鍶等是指元素、原子、還是？學生交流：生活中你知道哪些有關元素的知識。二、師生互動師生討論：人類對元素的認識歷史。世界是物質(zhì)的，物質(zhì)由一百多種元素組成。學生討論：（1）氧原子是一個總稱，為何還要有氧元素這個總稱。投影：常見的元素的原子結(jié)構(gòu)，閱讀：元素周期表。（2）在前面的學習中你知道哪些元素，他們的名稱、化學符號？（閱讀課本，識記常見的元素的名稱化學符號）（3）Mg這個符號代表的意義。歸納小結(jié)：（1）元素是同一類原子的總稱。（2）元素與原子的關系。（填表）元素原子聯(lián)系區(qū)別應用舉例（3）元素符號的意義。問題討論：現(xiàn)有氧氣、碳、鐵、二氧化碳、氧化鎂、水、高錳酸鉀、空氣、碳酸氫銨、九種物質(zhì)，其中屬于混合物的是；屬于純凈物的是，在純凈物中只含一種元素的是；含兩種或兩種以上元素的是。含有氧元素的是。討論歸納：單質(zhì)純凈物氧化物物質(zhì)化合物混合物混合物第二課時問題討論：1.空氣中含量最多的物質(zhì)是，含量最多的元素是？2.海水中含量最多的物質(zhì)是，含量最多的元素是？學生討論：人體缺少哪些元素，會引起疾病。投影：元素的不足和過量對哺乳動物的影響。元素不足的影響過量的影響砷脾臟腫大，頭發(fā)生長不良胃病、驚厥、甲狀腺腫鈣畸形骨骼，手足抽搐動脈粥樣硬化，白內(nèi)障等鐵貧血癥青銅色糖尿病，鐵塵肺碘甲狀腺機能減退，甲狀腺腫甲狀腺機能亢進硒不生育

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