計算機導(dǎo)論課后感.doc

精品文檔計算機導(dǎo)論課后感第一節(jié)課在我的記憶里，我們上過計算機導(dǎo)論的所有課堂中，第一節(jié)課是人來的最齊的一節(jié)課了。抱著好奇，我們開始了計算機導(dǎo)論的第一堂課。第一堂課，從計算機的發(fā)展開始，我們學(xué)習(xí)了電腦的發(fā)展歷程。與隨著科技發(fā)展而不斷壯大的人口截然相反，電腦從低端到高端的發(fā)展是伴隨著體積的不斷減小而來的，或許這也正是科技的偉大所在吧。然后是硬件的發(fā)展和更新，這為生活帶來了便利，加快了運算，減輕了人力負擔(dān)，釋放人力，加快科技發(fā)展如此循環(huán)。老師還帶領(lǐng)我們認識了一個人：圖靈。據(jù)我在度娘查詢得知：圖靈，英國數(shù)學(xué)家、邏輯學(xué)家，被視為計算機科學(xué)之父。以及他發(fā)明的可以測量人工智能的圖靈測試。之后還讓我們了解到了五大熱門：云計算、物聯(lián)網(wǎng)、移動物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、智慧。接下來是講解計算機在生活中扮演的角色，他們（姑且稱為他們吧）在我們的生活中無處不在，幫助我們的生活，工作與學(xué)習(xí)。同時老師還像我們介紹了計算機導(dǎo)輪這門學(xué)科的特點以及我們的課堂要求。第二節(jié)課這一堂課老師首先和我們講解了計算機的工作原理，讓我驚訝的是二進制的本質(zhì)：0、1=沒電、有電，而計算機只認得這0與1。這個生動形象的比喻讓我記憶深刻。接下來是計算機的構(gòu)成，硬件和軟件。硬件呢，是用電腦是不能少的東西吧（不知道可不可以這么理解），有顯示器，鼠標(biāo)，鍵盤等等等等。而軟件就是我們在電腦上經(jīng)常使用的東西啦，我們常用的QQ咯，一些游戲軟件咯，還有辦公學(xué)習(xí)時使用的Excel，Word，ppt等等咯，這么看起來我們打開電腦后使用的幾乎全是軟件??！然后老師繼續(xù)向我們介紹了其他的數(shù)制：8、16、32進制。還講解了它們之間的轉(zhuǎn)化運算。不得不說，老師的講解十分生動，讓我一下子豁然開朗，快速掌握了進制間的轉(zhuǎn)換。比如說啊：從高到低進制就要進行短除啊，找到余數(shù)啊之類的。那從低到高呢，就是以數(shù)制的那個數(shù)為底數(shù)然后在用相應(yīng)的數(shù)字做指數(shù)，然后組合相加就OK了（原諒我表述不清吧）。第三節(jié)課這堂課的內(nèi)容講的是程序設(shè)計吧。物聯(lián)網(wǎng)工程需要的就是以編程為基礎(chǔ)的吧，反正我們都要從C語言基礎(chǔ)學(xué)起。我們了解了計算機程序設(shè)計的很多語言，比如說啊，什么C語言啊，什么C+啊，什么C#啊，什么Jave啊，等等等等高級語言。(唉，C語言都吃不透，后期會不會掛？我想后期對于這些高級語言的使用必不可少?。┲罄蠋熡种v解了編程要進行反復(fù)的思考，絕不可以想到哪寫哪，一定要好好設(shè)計之后（最好畫個流程圖）,再開始打代碼。恩，這樣可以增加我們的目的性吧，減少出錯。不記得是不是還說過，最好在編寫代碼時要加上注釋以便后期的修改和優(yōu)化。第四節(jié)課我們都知道，只有硬件的電腦就是一個空殼（應(yīng)該比喻對了吧.）。于是我們的電腦都少不了操作系統(tǒng)！現(xiàn)在知名的操作系統(tǒng)以及普遍使用的應(yīng)該就是微軟開發(fā)的Windows系統(tǒng)了吧。Windows也有許多不同的系統(tǒng)：98,2000,2003，XP，win7，win8，以及現(xiàn)在逐步擴大使用的win10等等。老師還向我們介紹了許多其它的操作系統(tǒng)，譬如說DOS啊，還有少不了的Linux等等等等。可以說操作系統(tǒng)算是一個大型的應(yīng)用程序，它支持著小型軟件的運行。當(dāng)然了，不同的操作系統(tǒng)功能也不會完全相同，它會針對相應(yīng)人群提供相應(yīng)的功能。第五節(jié)課這堂課講的應(yīng)該是算法吧，在我看來，算法是計算機用來解決問題的。算法是它們解決問題的方式，它們也有著不同種類：不同的類型，針對不同的問題。算法的要求就是不可以出錯，一旦出錯，很有可能就會陷入死循環(huán)中（唉.）。我記得老師講過許多結(jié)構(gòu)，什么樹形結(jié)構(gòu)啊，什么流程圖啊什么的，具體記不大清了.(汗.)還有什么排序的算法什么的.不過，我覺得吧，算法就是用到前面講的編程，以高級語言為基礎(chǔ)，進行程序設(shè)計，然后寫好代碼進行編譯，最終做成程序?？梢哉f最終我們設(shè)計出來的算法程序就是計算機用來解決問題的方式了。（也不知道我這樣理解是否正確.）我想，這些語言和算法之間的融會貫通的使用想必對于編程來說十分重要啊，在這一環(huán)扣一環(huán)的學(xué)習(xí)中，我學(xué)到很多，卻也不知不覺中發(fā)現(xiàn)了許多疑惑，或許在未來的學(xué)習(xí)里我會找到答案吧。不過有一點可以肯定的是，基礎(chǔ)不可丟啊不可丟！第六節(jié)課這堂課是很多童鞋都覺得很有意思的，因為這節(jié)課講到了網(wǎng)絡(luò)?。≡谖覀兊娜粘Ｉ罾?，網(wǎng)絡(luò)必不可少，甚至?xí)牭接型@樣抱怨：停水停電都還可以忍受，斷網(wǎng)？偶的天啊，這不是要命??！聽到這，真是不由感慨，網(wǎng)絡(luò)啊，你帶來的究竟是利還是弊啊？學(xué)習(xí)計算機的我們自然應(yīng)當(dāng)多多了解網(wǎng)絡(luò)吧，首先老師為我們介紹了計算網(wǎng)絡(luò)的概念和體系?？梢赃@么理解，網(wǎng)絡(luò)就像一張織好的大網(wǎng)，我們每個人的計算機都會是其上一點，而在這張網(wǎng)上的每一臺計算機都可以通過所依附的這張大網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)發(fā)送和接收信息。如今，這張已然是包含了全球范圍，使距離不再是阻礙通訊的緣由?。ㄒ曨l，語音，QQ，微信神馬的最有愛了！）接下來老師又向我們介紹了一些計算機的網(wǎng)絡(luò)硬件（其實這里我有些迷糊了，計算機硬件和計算機網(wǎng)絡(luò)硬件？什么鬼？?。┖髞砹私獍?，像電腦里面的無線網(wǎng)卡啊，這就算做計算機網(wǎng)絡(luò)硬件了。還有啊，這網(wǎng)卡呢，是被分為兩種的，一種是電腦內(nèi)置的，硬盤一樣的網(wǎng)卡，還有一種就是通過USB接口連接電腦的網(wǎng)卡。老師還介紹了一下有關(guān)網(wǎng)線的相關(guān)內(nèi)容，我終于明白了看起來高大上的網(wǎng)線其實并沒有那么復(fù)雜（真的嗎？）。反正我知道了，我們?nèi)粘Ｊ褂玫木W(wǎng)線是雙絞線，還有什么口訣神馬的，還有什么八門還是什么的.然后還有就是一些我們上網(wǎng)插網(wǎng)線的模型，以及可以發(fā)送WiFi的路由器了。第七節(jié)課這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一些有關(guān)網(wǎng)絡(luò)協(xié)議TCP IP還有什么HTML什么超文本傳輸協(xié)議的東西.由于我覺得很深奧，這堂課有關(guān)這些的內(nèi)容已然被我在腦海中刪除的差不多了.(這是什么破借口啊喂！)然后老師還教給我們一些生活中實用的操作，比如說共享啊，遠程啊之類的。遠程還是很方便啊，我如果電腦有什么問題，找到會的童鞋遠程一下就解決了嘛，還有忘帶文件也可以通過遠程控制自己的電腦拿到手啊，真是怎么想都美?。。ǔ哆h了.）回歸！接下來呢老師還向我們介紹了計算機安全的知識，老師告訴我們啊，只要計算機在網(wǎng)絡(luò)上，那么我們的計算機就有可能會遭受到各種攻擊，很可能就會導(dǎo)致信息啊，數(shù)據(jù)啊什么的丟失以造成損失。所以，我們要學(xué)習(xí)計算機的安全知識，做好防范措施（怎么做？）。總之，我們要學(xué)會保護自己的信息。第八節(jié)課這節(jié)課呢，我們學(xué)習(xí)了有關(guān)數(shù)據(jù)庫的概念，數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用與組成?？梢哉f呢，我們組建數(shù)據(jù)庫就是為了能夠管理這些龐大的數(shù)據(jù)，當(dāng)然了，用計算機來存儲和管理數(shù)據(jù)必然要比用人力方便的多，而且還會減少差錯。然后的內(nèi)容呢，講的是SQL語句，老師告訴我們啊，要合理的運用數(shù)據(jù)庫就要掌握SQL語句，只有這樣才能掌控整個世界，不對，是整個數(shù)據(jù)庫??！這樣就會是我們在更好管理數(shù)據(jù)庫的同時呢還要執(zhí)行許多命令，進一步的使用和管理我們的數(shù)據(jù)。第九節(jié)課這堂課介紹了有關(guān)多媒體的知識。多媒體包括視頻，音頻等等一些生活中十分常見的形式。我們的生活隨處可見多媒體的存在。接下來是有關(guān)于數(shù)據(jù)的壓縮預(yù)處理，舉例來說，當(dāng)我們要下載傳輸?shù)奈募艽竽?，那我們可能就要用到硬盤啊，比如說游戲光盤咯，亦或者是壓縮包，我們常用的壓縮文件包啊等等。這會大量減少我們下載所需要的時間，解放時間來做別的事啊。還介紹了一些軟件，用于多媒體制作與處理，比如說AE啊，Ps啊，Pr啊，這些軟件有的可以處理圖片，達到我們想要的效果，有的可以制作剪輯視頻，甚至用圖片來制作視頻，添加字幕，設(shè)計特效，等等實在是高大上啊！接下來是網(wǎng)頁的制作，用一個名為Dreamweaver的軟件，以及對其的修飾和其中連接如何建立等等。也就是插入超鏈接啊，然后還有那些頁面的布局改變啊。老師還說以前有些網(wǎng)站受到限制只有出現(xiàn)滑輪拖動才能看見，而如今天貓?zhí)詫毎∵@些在電腦上和手機上截然不同其實是使用了一種技術(shù)，還給我們示范學(xué)校的網(wǎng)站沒有這種技術(shù)。接下來老師又介紹了，一些網(wǎng)站呢，是具有自適應(yīng)性的，它們會根據(jù)窗口的大小而自我調(diào)節(jié)。我覺得這個是真的很神奇啊，所以說只有想不到，只有做不到啊，為了滿足人類需求，科技的發(fā)展真是無所不容。最后呢，老師向我們介紹了軟件工程。有這么個說法，沒有了軟件，電腦和計算機的知識就是沒有靈魂的。也是啊，沒有了軟件，電腦的用途.老師最后向