《翻越遠(yuǎn)方的大山》導(dǎo)學(xué)案.doc_第1頁(yè)
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《翻越遠(yuǎn)方的大山》導(dǎo)學(xué)案.doc_第3頁(yè)
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翻越遠(yuǎn)方的大山導(dǎo)學(xué)案 課題：翻越遠(yuǎn)方的大山主備人：審核人：課型：自主合作+展示探究?jī)烧n時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、我能學(xué)會(huì)本課生字生詞，并能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、我會(huì)用“當(dāng)初”、“祝賀”造句。感悟“只要堅(jiān)持不懈地努力，就有超越夢(mèng)想的可能”的道理，3、我有能戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)、生活道路上的困難的勇氣和毅力。學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：討論劉翔成功翻越大山的原因，學(xué)習(xí)體會(huì)他成功背后所付出的艱辛努力。本周習(xí)慣養(yǎng)成：認(rèn)真傾聽(tīng)，大膽發(fā)言【課前準(zhǔn)備】搜集有關(guān)劉翔資料，了解劉翔事跡。自主學(xué)習(xí)，我嘗試初讀課文，掃除障礙1、自由大聲朗讀課文，標(biāo)上自然段，找出難讀、難理解的詞句標(biāo)出來(lái)。2、用自己喜歡的方式認(rèn)讀下面生字：跨 欄 賽 臘 雅 際 隱 績(jī) 紀(jì) 3、我會(huì)用各種方法理解意思不明白的詞語(yǔ)。奢望風(fēng)馳電掣遺憾當(dāng)初吶喊迷糊祝賀隱隱約約我會(huì)用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)句再讀課文，整體感知。填寫(xiě)時(shí)間表（課文是按順序?qū)懙模r(shí)間劉翔是怎樣一步一步翻越遠(yuǎn)方的大山精讀課文，感悟追求遠(yuǎn)方的大山指什么？為什么在劉翔眼里，約翰遜就是一座“遠(yuǎn)方的大山”劉翔在翻越“大山”時(shí)受到那些挫折？他是怎樣想，怎樣做的？你從劉翔翻越大山的過(guò)程中體會(huì)到什么？深化情感你心中有大山嗎？面對(duì)你心中的大山，你打算怎么做？感悟?qū)懛▌⑾璨皇亲骷?，可翻越遠(yuǎn)方的大山一文，卻深深吸引了我們，因?yàn)樗谜嫘?、真情記錄了自己?nèi)心最真的感受。同學(xué)們，用筆真切表達(dá)自己的所見(jiàn)、所聞、所感，是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一個(gè)非常好的方法。合作交流，我參與、對(duì)子學(xué)習(xí)。幫助學(xué)習(xí)伙伴學(xué)習(xí)生字，理解課文。、小組合作。在小組合作時(shí)，要做到人人發(fā)言，充分。展示探究，我精彩要求：小組展示時(shí)要迅速，語(yǔ)言精煉，分工明確

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