


全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
教學(xué)內(nèi)容Project 1 My family and friends第3課時(shí)執(zhí)教三維目標(biāo)1.能熟練地聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀并會(huì)寫he,she,my friend和goodbye,并能夠發(fā)音準(zhǔn)確2.能熟練地使用Hes/ShesHes/Shes my friend.來(lái)介紹朋友,并且能使用Goodbye.向別人告別3、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)進(jìn)行交際的意識(shí)和勇氣。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):1.能熟練地聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀并會(huì)寫he,she,my friend和goodbye,并能夠發(fā)音準(zhǔn)確2.能熟練地使用Hes/ShesHes/Shes my friend.來(lái)介紹朋友,并且能使用Goodbye.向別人告別教學(xué)難點(diǎn):1.能熟練地聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀并會(huì)寫he,she,my friend和goodbye,并能夠發(fā)音準(zhǔn)確2.能熟練地使用Hes/ShesHes/Shes my friend.來(lái)介紹朋友,并且能使用Goodbye.向別人告別教學(xué)資源1. 學(xué)生已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):學(xué)生通過(guò)前幾課時(shí)的學(xué)習(xí)掌握了句型Hes.和Shes.的用法以及復(fù)數(shù)的用法。2. 學(xué)生可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤:不能靈活運(yùn)用所學(xué)日常交際用語(yǔ)。4. 教學(xué)策略:小組合作5. 教學(xué)準(zhǔn)備:圖片、PPT、作業(yè)本預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)1、 復(fù)習(xí)本單元所交句型和對(duì)話。學(xué) 程 預(yù) 設(shè)導(dǎo) 航 策 略 調(diào)整與反思Step1. Warm-up(3分鐘)GreetingsT:Good morning/afternoon,class.Ss:Good morning/afternoon,Miss Hu.Sing the songsSay a rhymeAre you Mike?Step2 Presentation(20分鐘)Task 1 Review the sentences復(fù)習(xí)Hes/ShesHes/Shes my friend.This is B:Hello,A.Im B.A:Hello.B:Goodbye,A./See you.A:See you.Task 2 Checkout time1)例如:教師出示圖片MikeT:Hes Mike.S:Yes,hes Mike.(2)例如:教師出示圖片Miss LiT:Shes Su Hai.S:No,shes Miss Li.Step3 Practice(5分鐘)Read Story time and Cartoon time學(xué)生角色扮演讀學(xué)生用所交句型表演對(duì)話。Step Production(5分鐘)1.完成補(bǔ)充習(xí)題A Listen and match教師應(yīng)該先要求學(xué)生仔細(xì)觀察圖片,說(shuō)說(shuō)看每幅圖都講了什么,用自己的語(yǔ)言描述圖片。聽(tīng)完錄音,做完題目后再跟讀錄音。B Look and say讓學(xué)生看圖并且認(rèn)讀圖中的句子,根據(jù)圖片作出相應(yīng)的回答。不局限于參考答案,鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)得越多越好。C Read and tick在本課的Warm up部分我已經(jīng)和學(xué)生復(fù)習(xí)了人物圖片,所以在做這一大題的時(shí)候,我覺(jué)得學(xué)生應(yīng)該可以做好。D Read and trace在第三課時(shí)的時(shí)候,我已經(jīng)和學(xué)生寫了Ll Mm Nn。在做這一大題的時(shí)候?qū)W生應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題,但是也要注意a和d的寫法。E Think and writeD和E這兩大題都是和字母有關(guān)的,所以,可以在做這兩大題之前可以先復(fù)習(xí)Aa到Nn.Step5.Check out (5分鐘)一課一練Step6. Homework (2分鐘)一課一練背出書(shū)上所有的對(duì)話 用Hello,Hi,Good morning和學(xué)生打招呼,生生之間打招呼教師和班級(jí)中的學(xué)生做對(duì)話,然后學(xué)生之間做對(duì)話(1)T:Hes /Shes A . Hes /Shes my friend書(shū)本Point and say教師出示人物圖片:Wang Bing,Liu Tao,Miss Li,MikePlay a gameYe
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 影視產(chǎn)業(yè)對(duì)區(qū)域人才培養(yǎng)與引進(jìn)的促進(jìn)作用
- 提高學(xué)生急救實(shí)踐能力的教學(xué)工具開(kāi)發(fā)
- 小麥抗白粉病育種的面臨的問(wèn)題、機(jī)遇與挑戰(zhàn)
- 綠色發(fā)展視角下的資源利用新方式
- 外語(yǔ)學(xué)習(xí)與文化認(rèn)同的協(xié)同發(fā)展
- 雙十一購(gòu)物良策
- 2025年加氣柱項(xiàng)目提案報(bào)告
- 兒童抽搐護(hù)理查房
- 乙肝護(hù)理教學(xué)授課
- 超聲介入護(hù)理
- 如何落實(shí)“三管三必須”完整ppt
- SPC基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)教材ppt課件
- 2022年《明碼標(biāo)價(jià)和禁止價(jià)格欺詐規(guī)定》重點(diǎn)解讀
- LED臺(tái)燈及亮度調(diào)節(jié)電路設(shè)計(jì)
- 公路線形設(shè)計(jì)外文文獻(xiàn)中英對(duì)照
- 現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理
- 結(jié)核分枝桿菌實(shí)驗(yàn)活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估報(bào)告
- 電力電子第三版習(xí)題及解答
- 鋼結(jié)構(gòu)管廊安裝施工方案-zshj
- 人教版九年級(jí)化學(xué)教材分析(共20頁(yè))
- 2MCL457離心壓縮機(jī)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論