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中學(xué)生夢(mèng)想演講稿夢(mèng)為方向,歌為翅膀;點(diǎn)亮星光,綻放希望。尊敬的老師,親愛的同學(xué)們,大家好,我今天演講的題目是為夢(mèng)歌唱。紅塵陌上,獨(dú)自行走,綠蘿拂過衣襟,青云打濕歲月。當(dāng)世界已經(jīng)不再相信眼淚,當(dāng)詩(shī)人的浪漫已經(jīng)退化為廣告上的“面朝大海。春暖花開”,我驚喜的發(fā)現(xiàn)有這樣一個(gè)地方,有這樣一群人和我一樣,還在為夢(mèng)而歌唱。第一部分:那些年我們一起追的小幸福。xx是一座百花園,我只是一顆小小的仙人掌。自然沒有花香,沒有樹高,卻也從不寂寞,少有煩惱。因?yàn)槲业膲?mèng)隨我的歌聲一路流淌?!斑@道幾何題,元芳,你怎么看?”同桌是個(gè)數(shù)學(xué)天才,下了課馬上拿出一道糾纏了我半小時(shí)的題問他。他兩眼一瞇:“大人,此事必有蹊蹺。”話罷使出佛山無影手,簡(jiǎn)單清晰的思路就躍然紙上。你看,難題神馬的都是浮云。俗話說得好:“每天一斤卷,強(qiáng)壯xx人?!本退阍跀?shù)不清的卷子中,我們也能唱出“稍息立正站好,鉛筆找不到”的歌聲。就算自助餐吃多了有點(diǎn)微微發(fā)福,我們也能驕傲地宣誓:“我看起來有些胖,是被生活打腫了?!本退愠煽?jī)下降,我們依然可以娓娓道來:“真的猛士,敢于直面成績(jī)單上的名次,敢于正視體重機(jī)上的數(shù)字?!本退惚葎e人辛苦百倍,唱著歌再難也不說累。有了夢(mèng)的歌聲,一切的不可能都變得美好和自然。就這樣,我們?cè)诟杪曋胁ハ铝藟?mèng)的種子。第二部分:最炫假期風(fēng)xx是個(gè)神奇的地方,到了這里,夢(mèng)都變得觸手可及,我們都變得簡(jiǎn)單和容易滿足。小小的假期也能讓我們的歌聲飛翔。“今天天氣好晴朗,處處好風(fēng)光?!奔倨谡媸且淮髽肥?,連鈴聲都?xì)g快得像在對(duì)假期說你好。發(fā)作業(yè),定計(jì)劃,忙得不亦樂乎的我們像收獲的農(nóng)夫,感嘆道:“果然只有在學(xué)校才能體現(xiàn)出假期的價(jià)值。”可是啊可是,這幾日假期本是極好的,若能小睡片刻,也不負(fù)恩澤。怎奈身不由己,只得終日與作業(yè)為伴。唉,也罷也罷,相比經(jīng)我們十日努力,一調(diào)奪取年級(jí)前十也未可知?!靶≈髡f的極是。”早晨捕捉黎明的第一道陽光,登上山頂高唱“大山的子孫愛太陽”;書桌前面對(duì)我的戰(zhàn)場(chǎng),大喝一聲“狼煙起江山北望”;做題時(shí)遇到了攔路的灰太狼,自信滿滿地低吟“別看我只是一只羊”;看到有價(jià)值的好題,那就更高興了,快樂地隨廣告起舞“高考題有營(yíng)養(yǎng)”。我的夢(mèng)就在我不著調(diào)的歌聲中發(fā)了芽。一調(diào)成績(jī)讓我驚喜而欣慰,聽著瀟灑了一個(gè)假期的同學(xué)感嘆:“曾經(jīng)有一段假期擺在我面前,我卻沒有珍惜,直到一調(diào)了才追悔莫及。如果上天再給我一次機(jī)會(huì),我一定認(rèn)真完成作業(yè);如果能給這份作業(yè)加一個(gè)限度,我希望它少一點(diǎn)?!币f我啊,一個(gè)人的假期應(yīng)當(dāng)這樣度過:當(dāng)他回首往事時(shí),不因沒有完成作業(yè)而悔恨,也不因沒有做出原題而苦惱;因?yàn)樗恼麄€(gè)假期,都獻(xiàn)給了一生最偉大的事業(yè),那就是給自己夢(mèng)的歌曲來個(gè)小高潮。第三部分:xx代表我的心誰說xx制度暗無天日,老師個(gè)個(gè)不通人情像托塔李天王?誰說xx學(xué)生是只知讀書沒有社會(huì)能力的小綿羊?我們的制度是科學(xué)化、人性化、現(xiàn)代化三位一體的絕佳教育模式,老師們更是春風(fēng)化雨,體貼細(xì)致,經(jīng)驗(yàn)值百分之二百,個(gè)人魅力趨近于正無窮的當(dāng)代孔子。至于學(xué)生,當(dāng)然上得了廳堂,下得了廚房,充得了飯卡,打得死小強(qiáng),震得住美國(guó)總統(tǒng),搞的定日本首相。什么流言蜚語,我們根本不放在心上?!白非笞吭健彼淖忠怀?,就知道xx人定的是天下人的榜樣。若為巾幗,就做明媚的女子,不傾城,不傾國(guó),以優(yōu)雅之姿摸爬滾打;若為須眉,就做一個(gè)豐盈的男子,不虛化,不浮躁,以先鋒之態(tài)去奮斗拼搏。如果迷茫,如果失望,如果丟了翅膀,如果找不到方向,那就雙手緊握,勇敢的為夢(mèng)歌唱。xx人,當(dāng)肩負(fù)重任;xx人,必豪情勝天。我當(dāng)代少
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