人教版四年級上語文期中試卷.doc

2012-2013-01學(xué)期小學(xué)四年級期中質(zhì)量檢測語文卷（時量：100分鐘） 得分： 一 看拼音，寫詞語。（10分）u l cn ln zho yo hn j su su（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）yn b f i nn sh xn rn pn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二選擇正確讀音，用“”標(biāo)出（4分）1.小貓已經(jīng)學(xué)會淘氣，耍個沒完沒了（le lio），但是跌到了（le lio）馬上起來，再跑再跌。2.那“鳥的（de d d）天堂”的（de d d）確是鳥的天堂?。?.這臺縫（fn fn）紉機的臺板有裂縫（fn fn）。4.他直接在別人的鋪（p p）位前鋪（p p）上一張牛皮紙，擺起東西開始叫賣了。三辨字組詞。（8分）沸（ ） 疑 （ ）牌（ ） 伐（ ）佛（ ） 凝 （ ）脾（ ） 代（ ）歷（ ） 蹲 （ ）侍（ ） 性（ ）厲（ ） 尊 （ ）待（ ） 姓（ ）四、按要求，寫成語（8分）若（ ）若現(xiàn) 隨（ ）而安 綠樹成（ ） 從容不（ ）柳（ ）花明 草（ ）花開 變化多（ ） 不勝其（ ）我能寫四個含不同動物的成語： 五、認(rèn)真讀句子，選擇正確的詞填空（4分）持續(xù) 繼續(xù) 連續(xù) 陸續(xù)觀眾（ ）走進影劇院觀看電影。第一場演完后，又（ ）演下一場，這樣（ ）播放了三個小時。精彩的影片博得觀眾一片喝彩，結(jié)束時掌聲（ ）了整整一分鐘。改進 改正 改善 改變我在學(xué)習(xí)時，有錯誤就（ ），并不斷（ ）自己的學(xué)習(xí)方法。長大后，我要用知識去（ ）家鄉(xiāng)的落后面貌，（ ）人民的生活水平。六、按課文內(nèi)容填空（14分）1.句子“綠水本無憂，因風(fēng)皺面；_”使用的修辭方法是_。2.學(xué)習(xí)古詩，也能讓我們明白不少哲理。如：詩句“_，_”告訴了我們“當(dāng)局者迷，旁觀者清”的原因；再有詩句“_，_”讓我們看到了“絕處逢生”的希望。3.上學(xué)年學(xué)習(xí)了花鐘讓我們知道不同的花開放的時間是不同的。我們還知道不同的花開放的季節(jié)也有所不同，比如：九月_，十月芙蓉正上妝，十一月_，十二月_。4.本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了幾篇童話故事，其中我對_印象最深，因為_。課外，我還閱讀過的童話有_等。七、修改病句。(6分)1、跑完800米后，感到四肢酸痛。 2、節(jié)日的校園里，插滿了五顏六色的紅旗。 3、這足球的主人是四年（6）班小剛買的。 八在括號內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)脑~語，使其意思表達得更加具體。（6分）星期天，我和媽媽來到（ ）菜市場。啊，這里的蔬菜可真多??！有（ ）的黃瓜，（ ）的茄子，（ ）的西紅柿在一個攤位前，我們（ ）地挑選了幾種新鮮的蔬菜，（ ）地回家了。九、閱讀。(20分) 鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。它常傲然地站著，看見人走來也毫不相讓；有的非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。 1.這段話是圍繞哪一句話來寫的？用“ ”畫出來。（1分）2.文中畫“”的句子是 句，把 比做 。這樣描寫的好處是 。我也能運用這種修辭手法寫一句話 (7分) 春雨過后，竹林里，尖尖的竹筍紛紛破土而出，一夜之間，新竹遍地。 竹子是怎樣長成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸飽了養(yǎng)分，氣候轉(zhuǎn)暖開始發(fā)芽。春季，是竹子生長的旺期，可這時候，常常因為土壤比較干燥（zo），水分不夠，筍芽都藏在土里。等到一場春雨下來，春筍吸足了水分，就破土而出，一天能長一、二尺，有時還能長高一米。春筍成竹，不到一年時間，就能長成竹林。 竹子的作用可大啦！它能做成笛、籮（lu）筐，能制成扁擔(dān)、竹杠（n）、腳手架，為人民蓋房作梁，它默默無言，心甘情愿。它的枝丫扎成掃帚，也能除污（w）去塵；甚至它的落葉，也要和大地?fù)肀г谝黄穑╢）爛成肥料。它，從根到梢，從竿到葉，把一切都獻給了人類。1、請選擇一個題目寫在文章上面的橫線上。（2分） （1）竹筍 （2）竹子 （3）竹子的作用 2、聯(lián)系上下文，理解文中加點的詞語。（4分） “破土而出”：指尖尖的竹筍( ) “默默無言”：指竹子成材后 ( )3、用橫線畫出竹子長得快的語句。（2分）4、第二自然段和第三自然段分別圍繞哪句話來寫的？請用“”畫出來。5、讀過短文，我想用自己的話贊美竹子。（4分） 十習(xí)作。（40分）（兩題任選一題）題一：以“快樂的 ”為題寫一篇作文。要求1.先將題目補充完整（如：一堂課、一天、活動）；2.所寫的內(nèi)容要生動、重點突出，體現(xiàn)“快樂”二字。題二：根據(jù)下列詞語展開豐富的想象，編一個兔子救小袋鼠的故事寫下來。小動物的名字自己取，題目自擬。 長圍巾 雨傘 小袋鼠 兔子 枯井十一.附加題。（10分）1.照樣，詞語接龍。例:堅韌不拔-拔刀相助-助人為樂-樂極生悲(1)言行不一-( )-( )-( )(