冀教版四年級語文下冊5―15課練習題.doc

女孩兒烏塔 習題精選一、給加點字選擇正確讀音。T恤衫（x x） 倫理（ln lng） 反駁（b b）趁機（chn zhn） 攤開（nn tn） 介紹（so sho）二、多音字組詞、塞s（ ） 樂yu（ ） 曲q（ ）si（ ） l（ ） q（ ）長chng（ ） 背bi（ ） 間jin（ ）zhng（ ） bi（ ） jin（ ）三、找出并改正錯別字。1她一聽，高興得大叫起來：“我就是的國人！” （ ）2我有點兒驚呀。（ ）3她自毫地說：“當然?！保?）x k b 1 . c o m4她會往家里拔打電話的。（ ）四、我把詞語送回家。熱情 感情1她（ ）地問我玩得怎么樣。 2爸爸媽媽的（ ）很深厚。擔心 擔憂3你一個人不怕危險嗎？你父母不（ ）你嗎？4媽媽為我的學習成績而（ ）。五、用加點詞語造句。1她是一個可愛的小姑娘。w ww. X kb1. coM 2她自豪地說：“當然?！?六、結(jié)jie（ ） 塞s（ ） 相xiang（ ） 間jian（ ）jie（ ） si（ ） xiang（ ） jian（ ）我們家的貓 習題精選一、按課文內(nèi)容填空。1它即（ ）又（ ）；即（ ）又（ ）。2它要是高興，（ ）；它要是不高興，（ ）。3它（ ）但又（ ）。二、詞語連線。無憂 勃勃 變化 可愛粗細 盡責 沒完 不吭溫柔 各異 越來 沒了生氣 可親 天真 多端盡職 無慮 一聲 越大三、按要求寫詞語。（1）寫同義詞。 凝視 （ ） 勇猛 ( )（2）寫反義詞。 乖巧 （ ） 溫柔 （ ）小獅子愛爾莎 習題精選一、看拼音寫詞語。bng wn pi h gung hu( ) ( ) ()二、給多音字組詞。 do（ ） jio（ ）倒 覺do（ ） wwW. x kB 1.c Om ju（ ）三、填字組詞。（ ）糙 搏（ ） 撲（ ）（ ）察 資（ ） 浪（ ）四、知識積累?！皻q寒三友”是指 、 、和 ?！拔姆克膶殹笔侵?、 、 和 。五、閱讀樂園。愛爾莎和我一起生活了三年。最后分別的時候，我感到莫大的痛苦。 我摟住它的脖子吻著它，它好像也覺察到什么似的，用它那光滑的身子一個勁兒地蹭我。之后，它戀戀不舍地向森林走去，一次又一次回過頭來看我，直到我們互相看不見了為止。1你如何理解語段這畫線的句子。 2“戀戀不舍“是什么意思？用它說一句話。 3你贊同作者把愛爾莎送回大自然的做法嗎？為什么？ 8、樹上的鞋一、火眼金睛。掘（ ） 躺（ ） 厲（ ） 雛（ ） 喂（ ）崛（ ） 倘（ ） 歷（ ） 錐（ ） 偎（ ）二、星級大挑戰(zhàn)，我會填。一（ ）蟋蟀 一（ ）大公雞 一（ ）樹一（ ）腳 一（ ）小草 一（ ）樹葉三、給詞語找朋友。（近義詞）1我站在樹下，觀察著鳥的動靜。 （ ）2小鳥依偎在媽媽的懷里睡著了。 （ ）新| 課 |標| 第|一 |網(wǎng)3鳥媽媽飛來了，落在臨近的一棵樹上。（ ）4小鳥張開大嘴，貪婪地吃起來。 （ ）四、我是小小魔術家。1我把小鳥放在地上。（改為“被”字句） 2你難道沒有聽見小鳥的叫聲嗎？（改為陳述句） 3我班門前長著一排高大挺拔的白楊樹。（縮句） 五、快樂驛站。1請給樹上的那只鞋起個溫馨的名字吧！你又為什么起這個名字呢？ 9、老人和鳥一、火眼金睛。邀（ ） 漂（ ） 瓣（ ） 銜（ ） 淡（ ）炊（ ）激（ ） 飄（ ） 辨（ ） 街（ ） 談（ ）吹（ ）二、星級大挑戰(zhàn)，我會填。一（ ）小屋 一（ ）偷樹人 一（ ）黑狗 一（ ）明燈 一（ ）草莓 一（ ）綠葉雨三、我會依葫蘆畫瓢。wwW. x kB 1.c Om1他那滿頭白發(fā)，多像一朵碩大的蒲公英，多像一盞明亮的神燈??！ 多像多像 2但是他們終于發(fā)現(xiàn)，老人是一尊真正的山神。w ww. X kb1. coM 是 四、我把詞語送回家。濃密 茂密 1老人走動在（ ）的樹陰里。2（ ）的森林中住著無數(shù)動物。 激烈 熱烈3老人和那些人在（ ）地爭吵。4演講剛剛結(jié)束，觀眾席上就響起了（ ）的掌聲。 發(fā)現(xiàn) 發(fā)覺5很快，鳥兒們就（ ），這是一個好老頭兒。6我（ ）爸爸的神情有些異常。10、自然之道一、拼拼寫寫我最棒。f gu xu zhn ch u mng mi（ ）化 幼（ ） 巢（ ） （ ） 海（ ） （ ）二、一音多字我會寫。f gu zhn m ch gun（ ）化 海（ ） （ ）查 墳（ ） 觀（ ） 魚（ ）而入（ ）人 （ ）來 （ ）假 （ ）色 （ ）看 習（ ）三、放大鏡。（選出正確的字音、字形）新| 課 |標| 第|一 |網(wǎng)（1）我和同（拌 伴）們（底 低）垂著頭，在（沙 砂）灘上慢慢前行。（2）我們氣喘吁（y x）吁地來回奔（bn bn）跑。（3）接著發(fā)生的事卻使大家（極、級）為（震、振）驚。（4）黃昏的海島，陽光（仍 扔）很明（媚、眉）。四、我給加點詞語找近義詞朋友。（1）這些海龜根本就不會受到傷害。（ ）（2）大自然是有它自己的規(guī)律的。（ ）（3）這件事使大家極為震驚。（ ）（4）那天我們上島時，已近黃昏。（ ）11、鎖不住的心（一）看拼音，寫詞語。qng w ch tang zhn ch zhn jn( ) ( ) ( ) ( )（二）照樣子，寫詞語。例：老老實實（AABB）（ ） （ ） （ ） （ ）例：跳來跳去（ABAC）（ ） （ ） （ ） （ ）（三）指出下列句子運用的修辭方法。1綠紙片就是我的青蛙，池塘就是裝滿水的臉盆。（ ）2我的桌椅就是大山，課本上的字就是羊群。（ ）3世界也是一本書。（ ）12、小溪流的歌一、讀得準、寫得棒新 課 標 第 一 網(wǎng)春天來了，小草j x（ ）了很大的力量，毫不費力地鉆出地面。它 ro（ ）著頭，看著這神奇的世界，用hng ling（ ）的sng（ ）音唱起歌來：“我一刻也不能tng xi（ ），我要快快長大！”二、改正句子中的錯別字1由小河變成的大江積畜許樂無比的力量。（ ）2大江的波濤聲低沉而哄亮。（ ）3沉船的鐵殼已經(jīng)生繡。（ ）三、根據(jù)課文內(nèi)容填空：小溪沒有聽從_和_的勸告，_地奔流著。小河不怕烏鴉的恐嚇，仍_-。大江不管_的怨恨，還是_。海洋不管_的煩惱，永遠唱著_。13、成長一、選詞填空。x k b 1.c o m跨 挎 ( )欄 （ ）籃 （ ）過 （ ）包消 銷 ( )息 （ ）售 （ ）滅 經(jīng)（ ）檢 儉 ( )查 （ ）潔 勤（ ） （ ）閱帶 戴 愛( ) 絲（ ） 領（ ） （ ）帽子二、詞句積累。 虎頭虎腦 自言自語 不卑不亢 我來寫幾個: _三、課文在線。這時候，我才恍然大悟：約翰不是沒有錢，他的父母也不是不愛他，而是為了他的成長。1、解釋詞語。 恍然大悟：_2、你能用“不是而是”寫一句話嗎？_3、你是怎樣理解這句話的？_14、差別1、看拼音，寫詞語x k b 1.c o mxn shu yn nu pn d lo so j sh y kung ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、給句子加上恰當?shù)臉它c符號。（1）（ ）布魯諾先生（ ）老板開口說話了（ ）您到集市上去一下（ ）看看今天早上有賣什么的（ ）（2）聽完阿諾德的介紹（ ）老板轉(zhuǎn)向了布魯諾（ ）說（ ）現(xiàn)在（ ）您肯定知道了為什么阿諾德的薪水比您高了吧（ ）（一）我能行，我能寫出正確讀音。新 課 標 第 一 網(wǎng)受雇（ ）抱怨（ ）阿諾德（ ） 匯報（ ）薪水（ ）差別（ ） 出差（ ）（二）我最棒，我會選詞填空。怨恨抱怨 布魯諾（）老板給的錢太少。我不（）別人，只怪自己不爭氣。（三）我會思考，我能找到最佳答案。差別一課告訴我們：（）多思考、多付出，才能得到高回報。 老板不夠公道。15、給予的故事（一）讀拼音，寫詞語。bn（ ） 臨 猶y（ ） 黃沙mng mng（ ） （ ） gun（ ） 進 ju（ ） z（ ） q（ ） 有此理zh（ ） 之度外 j（ ） 水（二）照樣子寫詞語。小心翼翼 搖搖欲墜 w ww. X kb1. coM 1形近字組詞甜（ ） 到（ ） 腦（ ） 賽（ ）甘（ ） 倒（ ） 惱（ ） 塞（ ）2在括號里填上合適的詞語（ ）支撐 瀕臨（ ） 滿懷（ ）（ ）的抉擇 （ ）的腳步 （ ）的泉水3按要求改寫句子。（1）難道不是只有把生死置之度外，才能嘗到甘美的泉水嗎？（改寫成陳述句）（2）在沙漠中迷失方向的那個