第二單元友誼的天空單元測試題.doc

第二單元 友誼的天空 單元測試題(時間：60分鐘滿分：100分)一、單項選擇題。（每小題2分，共50分）1、小雨和小強是好朋友，期中考試時，小強有一道題不會做，而小雨會。作為好朋友的小雨應該（ B）好朋友就應該互相幫助，給小強傳個紙條告訴他 好朋友也應該講究原則，這是考試，不能幫他作弊 考試后再幫助小強講解難題 故意告訴他，自己也不會A. B. C.D.2、子晴是父母的“掌上明珠”，衣來伸手、飯來張口。住進學校的集體宿舍后，子晴得到朋友們的許多關照，卻對別人漠不關心，覺得他人做的一切都是理所應當?shù)?。久而久之，朋友們漸漸疏遠了她。材料啟示我們(B)A競爭會傷害友誼B友誼是平等的、雙向的，接受幫助，也要學習幫助對方C朋友對一個人的影響很大D友誼是一種親密的關系3、“友誼的小船說翻就翻”，這一網(wǎng)絡流行語啟示我們(B)A世界上沒有真正的友誼B珍惜友誼，用心呵護友誼C朋友之間應該坦誠，毫無保留D切莫輕交甚至濫交朋友4、友誼就像零存整取的銀行存折，若你平時不補充情感進去，一旦需要朋友的支援來渡過難關時，才發(fā)現(xiàn)存單上一片空白。這句話告訴我們( C)A.呵護友誼，需要學會處理交友中遇到的傷害B.呵護友誼，需要用心去關懷對方 C呵護友誼，需要學會處理沖突D.呵護友誼，需要給對方一些空間5、某校七年級（1）班的同學就“網(wǎng)絡交往的利與弊”展開討論，同學們紛紛發(fā)表不同的見解。對于同學的不同觀點，你認為正確的是（D）A.小軍：虛擬世界的交往都是騙人的，不要相信任何人B.小紅：網(wǎng)絡交往十分便利，對我們只有好處，沒有壞處C.小剛：網(wǎng)絡交往沒有任何意義，我們應拒絕網(wǎng)絡交往D.小芳：網(wǎng)絡交往可以滿足我們的一些心理需要，但是虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實6、網(wǎng)絡交往對象看不見，摸不著。網(wǎng)友在網(wǎng)上可能表現(xiàn)得溫柔體貼，善解人意，他或許出于真心，也可能故意偽裝起來以騙取我們的信任，因此，我們必須（A ）提高自己的安全防范意識 不輕易泄露個人資料不隨意答應網(wǎng)友的要求 不要對網(wǎng)友說任何實話A.B. C. D.7、嗷嗷待哺的嬰兒主要是與媽媽交流，蹣跚學步的孩子主要在父母的引導下逐步跑跳自如，咿呀學語的幼兒開始與熟悉的小朋友一起嬉戲上述現(xiàn)象 ( A )說明了人隨著年齡的增長，交往的范圍會逐步擴展啟示我們積極交往，不斷擴大交往范圍，提高交往能力說明了擴大交往范圍，越快越好說明了人們都會交往A B C D8、 “世界上沒有比友誼更美好、更令人愉快的東西了；沒有友誼，世界仿佛失去了太陽。” 這一名言告訴我們( C )A只有遇到困難和挫折時，才需要友誼 B建立友誼必須堅持原則 C友誼能給人帶來歡樂，能幫人排除憂愁 D友誼建立的基礎是相互幫助和相互關心 9、俗話說：玻璃與金子相會，便有寶石的光輝；愚人與哲人接近，也同樣會變得聰明。這句話啟示我們( D )A選擇友誼要看這個人對自己是否有利B真正的友誼經(jīng)得起時間的考驗C交友要掌握必要的藝術和方法D真正的友誼對人的成長有重要作用10、被稱為個人電腦軟件之父的比爾蓋茨，在中學時結識了比他高兩個年級的保羅艾倫，兩人很快成為朋友，他們一起鉆研計算機技術，一起創(chuàng)辦了微軟公司，取得了驚人的成就，這說明( B )A友誼能調(diào)節(jié)情感 B友誼給人智慧和力量 C友誼給人以朋友 D友誼是相互理解的11、我們都想成為受歡迎的人，受歡迎的人的共同特征是 ( C )A無原則地寬容他人 B成績優(yōu)秀，考上名牌學校C真誠、友好、善良，溝通能力強 D善于推卸責任12、友誼是樂曲中最動聽的樂章，友誼是畫面中最美妙的色彩，友誼是詩篇中畫龍點睛之筆。下列對交友的認識，你認為不正確的是( D )A交友是一個平等分享的過程，給予與分擔是雙向的 B友誼不是一成不變的，隨著環(huán)境或者人物的變化，友誼也會發(fā)生變化 C友誼是一種親密的關系，友誼是一種心靈的相遇 D增強性別意識，少與或不與異性同學交往 13、七年級(5)班在班會上討論怎樣與新朋友結伴成長時，有下列幾種看法，你認為正確的是( C )A朋友之間應親密無比，不分彼此B能在朋友需要時為他兩肋插刀C朋友之間應彼此和睦相處，共同進步D學習一定要比朋友好，才能幫助朋友進步14、小麗和小美是同班的好朋友，期末考試的考場上，小麗順利地答完了試卷，正要交卷時，忽然看見小美微微舉起左手晃動了一下，小麗立刻神會，想在這關鍵時刻幫助朋友一把，趕緊把第五大題的答案抄在紙上，趁老師扭身時把紙條遞給小美。小麗的行為( B )A是值得贊賞的，因為小美是她的朋友B是錯誤的，因為她沒有堅持原則，其行為是對友誼的曲解C是錯誤的，因為這樣會被老師處罰，使自己受到牽連，不值得D是正確的，因為不這樣就有可能失去一位朋友15、莉莉性格內(nèi)向，不愛說笑，學習成績較差。而她的同桌玲玲卻是一個開朗大方、善于交際的人，學習成績優(yōu)秀。你認為莉莉應該。（ A ）A.主動和玲玲在一起，學習玲玲的長處，克服自己的短處B.等玲玲主動來與自己交朋友C.不允許玲玲在自己面前說笑D.不理睬玲玲，因為性格不合，學習成績相差太大16、詩經(jīng)中“謙謙君子，賜我百朋”的含義是( C )A謙虛使人進步，驕傲使人落后 B謙虛的是君子，驕傲的是小人 C真心誠意、彬彬有禮，就能廣受歡迎、廣交朋友 D謙虛的君子要求百姓廣交朋友 17、朋友之間難免會有一些摩擦，但只要小心呵護，定能讓友誼之樹常青。下列呵護友誼的做法中正確的是( B )A絕對不與朋友發(fā)生矛盾 B學會正確處理沖突 C被朋友傷害一定要結束友誼 D把朋友的利益放在首位 18、下列做法能體現(xiàn)同學間真正友誼的是( B )同學病了，主動幫他補習功課同學被打時，“拔刀相助”演講比賽時，多給自己班同學打分 對同學的錯誤給予誠懇批評，并幫助其盡快改正發(fā)生矛盾后，多站在對方的立場上考慮A B C D19、有人說“網(wǎng)絡一半是天使，一半是魔鬼”。對這句話理解正確的是( B )不健康的網(wǎng)絡信息，可能污染你的精神世界網(wǎng)絡的作用是有限的，沒必要相信網(wǎng)上的東西網(wǎng)絡危害是不可避免的，應杜絕接觸網(wǎng)絡正確認識網(wǎng)絡的兩面性，用其所長，避其所短A B C D20、隨著社會的發(fā)展，我們獲得信息的渠道日益增加，網(wǎng)絡因其快捷方便成為我們獲得信息的主要途徑，但是網(wǎng)絡信息的開放性對于自控力不強、極富好奇心的青少年具有極大的誘惑力，網(wǎng)絡中的暴力、色情等信息嚴重損害青少年的身心健康。對此認識正確的是( D )A中學生可以滿足自己的好奇心，盡可能多上網(wǎng)B中學生有自我保護能力，不會受網(wǎng)上不良信息的影響C中學生要提高辨別是非的能力，拒絕上網(wǎng)D中學生要提高自控力，加強自我約束、自我管理21、微信搖一搖，朋友自然來。然而，“搖一搖”也搖來了兇險和危機。由此我們要( D )滿足好奇心理，廣泛結交朋友做好信息管理，保護好個人隱私設置驗證信息，審慎添加好友不輕易接受搭訕，謹防上當受騙A B C D22、漫畫警示我們要 ( C ) A. 合理上網(wǎng)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡的優(yōu)勢，不要沉迷網(wǎng)絡B. 網(wǎng)絡太虛假，應遠離網(wǎng)絡C. 明辨是非，增強自我保護意識，遠離網(wǎng)絡D. 網(wǎng)絡上的交往，有百害而無一利23、 “這里有鮮花，也有陷阱；這里有小白兔，也有大灰狼?！边@句話形象地告訴我們網(wǎng)上交往 （ C ）具有虛擬特點 能增加真實而貼近的感受既有利也有弊 需要理性辨別、慎重選擇A. B. C. D. 24、取得成績時，朋友和你一起分享；遇到苦難時，朋友給予你力量。這表明 （ A ）友誼讓我們分享生活共同面對困難 朋友的理解讓我們得到精神滿足所有期待都可以在友誼中得到滿足 身邊的朋友都能促使我們的進步A. B. C. D. 25、現(xiàn)在網(wǎng)絡交往中，有很多人為了防止隱私泄露都會提供虛假信息，因此在網(wǎng)絡交往中我們應該( A )A. 既要謹慎、真誠、守信，又要區(qū)分是非善惡B. 提供虛假信息，以免泄露個人隱私C. 對長期交往的網(wǎng)友提供個人的真實信息D. 只在網(wǎng)上交友，絕不私下約會網(wǎng)友二、材料分析題1、材料一兩位朋友一起穿越沙漠，在旅途中他們發(fā)生了爭執(zhí)。其中一位朋友打了另一位朋友一記耳光。被打耳光的這位朋友感到自己受到了傷害，但他一句話也沒說，就在地上寫道：“今天我最好的朋友打了我耳光?！比缓笏麄冇纸又s路，直到看見一片綠洲，他們決定停下來洗個澡。被打耳光的這位朋友陷進泥潭中差點淹死，是他的朋友救了他，當他從死亡的邊緣掙扎過來時，他拿了一把小劍在一塊石頭上刻下：“今天，我最好的朋友救了我的命?！贝蛄伺笥延志攘伺笥训倪@個人就問他：“我傷害了你以后，你寫在沙地上，而現(xiàn)在我救了你，你卻刻在石頭上，為什么？”材料二與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。(1)閱讀材料一，你能猜出被打耳光的這位朋友是怎么說的嗎？（6分）(2)兩則材料反映呵護友誼應注意哪些問題？（8分）【答案】（1）你傷害了我，我把它寫在沙地上，風一吹，就沒了。你幫助了我，我把它刻在石頭上，要永遠銘記在心。（2）呵護友誼，需要用心去關懷對方；呵護友誼，需要學會尊重對方，給對方一些空間，把握好彼此的界限和分寸；呵護友誼，需要學會正確處理沖突；呵護友誼，要學會正確對待交友中受到的傷害。2、材料一：有一首歌唱道：“就讓我來關心你，就像關心我自己；就讓我來幫助你，就像幫助我自己，這世界會變得更美麗”材料二：陽陽和雪雪是一對好朋友。有一天，陽陽拿雪雪個子矮開玩笑，逗得全班同學哈哈大笑，雪雪很傷心。但雪雪沒有當面指責陽陽，而是用寫信的方式告訴陽陽自己的感受，在信的末尾，雪雪還表示自己會忘記不開心的事，希望今后兩人仍然是好朋友。陽陽見信后，知道自己錯了，主動向雪雪道歉，兩人和好如初。(1)我們應該怎樣建立友誼？(8分)建立友誼，需要開放自己；建立友誼，需要持續(xù)的行動。除此之外，我們還應掌握一些建立友誼的方法：a.面帶微笑；b.記住對方的名字；c.真誠夸贊；d.尋找共同之處；e.做一個耐心的傾聽者；f.保持好奇心。 (2)當沖突發(fā)生時，處理沖突的基本策略有哪些？(5分)保持冷靜；坦誠交流不回避；及時處理；勇于承擔自己的責任；換位思考。 (3)為了呵護友誼，我們該怎樣做？（4分)呵護友誼，需要用心去關懷對方；呵護友誼，需要學會尊重對方；呵護友誼，需要學會正確處理沖突；呵護友誼，需要學會承受并正確對待交友中受到的傷害。3、(10分)閱讀材料，根據(jù)所學知識，回答下列問題。材料一普希金說：“無論是多情的詩句，漂亮的文章，還是閑暇的歡樂，什么都不能代替無比親密的友誼?！辈牧隙ソ?jīng)中有許多交友的警言，如“好生氣的人，不可與他結交；暴怒的人，不可與他來往，恐怕你效仿他的行為，自己就陷在羅網(wǎng)里”；“與智慧人同行，必得智慧；和愚昧人作伴的，必受虧損”。清末名人曾國藩說過：“一生之成敗，皆關乎朋友之賢否?！?1)結合材料一，說明友誼對我們會產(chǎn)生什么影響？(6分)朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。(2)材料二告訴我們一個什么樣的道理？(4分)要慎交友。朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。4、 (9分)自從學會了上網(wǎng)，中學生琪琪就發(fā)現(xiàn)了一片新天地。她在學校QQ群里，和同學們暢談各種有趣的話題，請教學習難題，結交志趣相投的朋友。在網(wǎng)絡的世界中